25.2锐角三角函数（2） 教学目标 ：1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理. 进一步体会三角函数的意义. 2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算.
特殊角的三角函数值 (第3课时) 复习引入 教师提问：一个直角三角形中，一个锐角正弦、余弦、正切值是怎么定义的？ 在学生回答了这个问题后，教师再复述一遍，提出新问题：两块三角尺中有几个不同的锐角？是多少度？分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值
特殊角及计算 归纳结果 0° 3０° 45° 60° 90° si ｎＡ cosA ta ｎA c ｏtA 当锐角越来越大时， 的正弦值越来______＿____,的余弦值越来_＿___＿_____。 当锐角α越来越大时， α的正切值越来_
特殊角的三角函数值的巧记 特殊角的三角函数值在计算，求值，解直角三角形和今后的学习中，常常会用到，所以一定要熟记．要在理解的基础上，采用巧妙的方法加强记忆．这里关键的问题还是要明白和掌握这些三角函数值是怎样求出的，既便遗忘了，自己也能推算出
《特殊锐角三角函数值》教学反思 芦庙中心中学刘红伟 在前一段我讲了30度、45度、60度特殊角的三角函数值，它是北师大版九年级数学下册的一节课，在前一节刚讲过正弦、余弦、正切三角函数的定义和求法。现把我对本节课的做法和想法与大家交流一下，希
课题：锐角三角函数之间的关系和特殊角 学习目标： 1、熟练掌握正弦和余弦、正切的关系和互化. 2、了解同一锐角三角函数间的平方关系、商数关系 3、掌握30度、45度、60度的三角函数值，能够用它们进行计算。 自主学习 一.正弦和余弦的关系
知识点1特殊角的三角函数值 1．计算： (1)sin30°＋cos45°；(2)cos30°·tan30°－tan45°； (3)sin260°＋cos260°(4)sin45°＋sin60°·cos45°.
30°cos30o 3a 32a 2tan30o a 3 3a 360° 45°sin60o 3a 3 2a 2cos60o a 1 2a 2tan60o 3a 3 a设两条直角边
C3AA的 对 边 1 sin30°= 斜边 2 cos30°= A的邻边 3 斜边 2A的对边 3 tan30°= A的邻边 345°角的三角函数值 A的对边 2 sin45
23002450450(7)tan450,tan600等于多少?160031┌1┌根据上面的计算,完成表格: 特殊角的锐角三角函数值表特殊角的锐角三角函数值表锐角 A锐角三角函数30°45°60°sin A cos A tan A特殊角的锐
课题：锐角三角函数之间的关系和特殊角学习目标：1、熟练掌握正弦和余弦、正切的关系和互化.2、了解同一锐角三角函数间的平方关系、商数关系3、掌握30度、45度、60度的三角函数值，能够用它们进行计算。自主学习一.正弦和余弦的关系1.任意锐角的
三角函数特殊值 1、图示法：借助于下面三个图形来记忆，即使有所遗忘也可根据图形重新推出： sin30°=cos60°= 2 1 sin45°=cos45°=22 tan30°=cot60°=3
第3课时特殊角的锐角三角函数1.掌握30°、45°、60°角的三角函数值，能够用它们进行计算.2.能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小.阅读教材P65-67页，自习“探究”、“例3”与“例4”.自学反馈学生独立完
sin a12来自3222cos a321222tan a3133对于sinα与tanα，角度越大，函数值也越大；（带正）对于cosα，角度越大，函数值越小。布置作业祝同学们学习进步！ 再见知识点一B D典例精析例2 (1)如图，在Rt△A
1、图示法：借助于下面三个图形来记忆，即使有所遗忘也可根据图形重新推出： sin30°=cos60°=21，sin45°=cos45°=22，tan30°=cot60°=33，tan45°=cot45°=1正弦函数sinθ=y/r 余弦函数
第3课时特殊角的锐角三角函数1.掌握30°、45°、60°角的三角函数值，能够用它们进行计算.2.能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小.阅读教材P65-67页，自习“探究”、“例3”与“例4”.自学反馈学生独立完
