先学后教 当堂训练1.激学；包括激态和激趣。即激发出学生的学习状态 和学习兴趣；教师应该根据学生的课前学生状态和教 学内容设法调动学生。特别要重视学生的学习情绪和 学习状态的激发。2.导学：教师尽快出示本节课学习目标和相关练习以 引导学生自
末至十九世纪初流行于以法国为中心的 西欧诸国。它的主要特征是，力求恢复 古希腊、罗马古典美术的传统，多取材 于古希腊神话和古罗马的历史故事，在 艺术形式上，注重造型和对称、和谐的 构图，追求单纯、庄重而又典雅的艺术 风格。在技巧上，古典主义
充分利用多媒体技术，提高高中语文教学水平 现代教育技术不断发展，各种科技成果的应用导致现代教育教学方法产生了巨大的变革.其中突出的表现就是多媒体技术成为教师教书育人的一种重要手段，如何利用新的教学技术手段更好的促进高中语文教学，达到教学效果
全国多媒体课件获奖作品 （发表时间：2010-3-7 21:32:54访问次数：6585） 获奖作品名单 一、基础教育：多媒体课件组 一等奖 获奖作品名称学科获奖作者省份所在学校（单位） 巧剪双喜字综合 实践 吴志刚、张红河南鹤壁市实验学校
➢钱塘君的行动——先写出动和结果，先令人 惊恐，后令人大喜，让读者目不暇接！情 节 分 析(2)龙女：（1）造成龙女不幸婚姻的根本原因－－－父母包办的封建婚姻制度：父母之命，媒妁之言 封建社会的夫权制：丈夫贪图安逸，对她“日以厌薄” 封建社
浅谈多媒体在高中语文教学中的运用 盘县第一中学董浪关键词：多媒体辅助高中语文花哨有序喧宾夺主教案 摘要：多媒体的出现给教学带来了新的气息，但如何看待多媒体的地位和作用却是一个亟待解决的问题。结合教学过程中的实践得出课件不宜太花哨，课件的播放
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多媒体技术在高中语文教学中的应用 【摘要】多媒体技术在高中语文教学中的应用提高了课堂效果，培养了学生的语文素养，受到了同学们的欢迎。但是教学面对的是充满生命力的学生，如何利用好多媒体为教学为学生服务值得探讨。笔者结合自身的实践经验，对多媒体
高中语文教学中多媒体课件的视觉艺术设计 摘要：本文重点论述如何通过语文教学中多媒体课件的艺术设计，使学生在获得更多的视觉愉悦和心理享受的同时，调动学生的全部学习机能，使教学双方从简单的说教中解放出来，真正实现寓教于乐的教学宗旨。 关键词：多
多媒体教学在中学教学资源的课件整合多媒体教学在中学教学资源的课件整合摘要:逐步推广多媒体教学的应用和其效能的发挥是中学教学的必然趋势。丰富中学视觉内容的多媒体教学，使学生在“听”知识的同时，更多的“看”到知识，也缓解了教学内容和教学时间的冲
.141、关联词位置不当注意:主语一致的 , 关联词在主语后面。 主语不一致 , 关联词在主语前面;我不仅爱妈妈，也爱爸爸。 不仅妈妈爱我，爸爸也爱我。例：很多家用电器，国产的并不
书法、意象、美、舍貌取神.阅读下面的材料，提取四个关键词，每个关键词不超过4个 字。河北邱县是漫画之乡。近期记者在当地走访时发现，当地出 现了一种反腐漫画，这些漫画都出自基层农民之手，还被放 到了中纪委的网站上。“知屋漏者在宇下，知政失者在
本科生毕业论文设计人教版高中语文《诗经三首》课堂演示型多媒体课件设计目录中文摘要、关键词………………………………………………（）绪论………………………………………………………………（）一、多媒体课件的内涵………………………………………（）（
•15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年2月下午8时42分21.2.720:42February 7, 2021•16、行动出成果，工作出财富。。2021年2月7日星
论高中语文教学与多媒体整合发表时间：2014-05-21T10:06:14.810Z 来源：《教师教育研究（教学版）》2014年5月供稿作者：降军光[导读] 在传统的语文教学中，在有限的时间里，不可能陈列、展示与课文相关的所有知识点。——◎
语文多媒体课件的制作广东省遂溪一中林益炳一、常用工具PowerPoint2000的使用二、语文素材的获取和制作三、语文多媒体课件的制作要领―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――一、常用工具Powe
在高中语文中如何利用多媒体进行教学〔摘要〕多媒体进入高中语文课堂教学是实现教育现代化的必定趋势，它能激发学生的学习兴趣，创造良好的学习氛围，加大课堂信息容量，优化课堂结构，培养学生的思辨能力和创新能力，提高课堂教学的实效。〔关键词〕语文多媒
中学语文课堂如何巧用多媒体 摘要：多媒体教学使教学方式和手段的进步，在中学语文课堂上巧妙使用多媒体可以激发和培养学生学习语文的兴趣，调动学生的主动性。文章分别从多媒体教学的作用，巧用多媒体，培养学生的想像能力，突破教学重难点，促进教学方法多
百合 花 茹志 娟茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925 年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。 1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军， 后在部队文工团当演员
高中语文课堂中多媒体的作用 武安一中语文组 华南师范大学博士生导师李克东认为：“信息技术与学科整合是指课堂教学中把信息技术、信息方法、信息资源、人力资源和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。”即把计算机及网络作为学习的工具,把
