第9课色彩的感受与联想教材分析：色彩具有强烈的情感性，它通过人的视觉观感，影响人们的心理和情绪，从而产生相应的“冷暖、轻重、强弱”等知觉感和“欢乐与忧郁、热烈与冷静、华丽与质朴”等情感共鸣。本课要求学生能对以上的相关知识有所了解，并通过一定的色彩感受活动，提高两个方面的能力：深入欣赏，理解色彩的知觉性、感情性、象征性。有目的地选择和使用色彩语言去表达特定的情

《色彩的感受与联想》课件

色彩的联想与象征

色彩的感受与联想

色彩的联想与感受PPT课件

色彩基础知识--色彩的感觉与联想教材课程

《色彩的联想》说课稿各位尊敬的评委老师，大家好！今天我说课的内容是冀教版实验教材13册第五课《色彩的联想》，下面，我将从以下六个方面对本课题进行阐述和分析：分别是说教材，说学情，说教法学法，说教学目标，说重点难点，说教学过程。一是说教材。本课是色彩课的第二课时，是在学生了解色彩基本知识的基础上，联想色彩，感受色彩，对色彩的情感进一步的认识和运用。本课属于造型

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2、色调的把握彩度色调 高纯度 低纯度华丽、明快、刺激、活泼 柔软、朴素、忧郁、沉稳对比色调 强对比 中对比 弱对比刺激、醒目 温和、协调 平凡、朴素课 程 作 业：1、在春夏秋冬

色彩的感受我们所面对的是一个充满 色彩的世界，色彩无处不 在，我们的生活也因为有 了色彩而变的绚丽多姿。（一）感受现实色彩色彩具有知觉性、情感性和象征性这 些性质来源于色彩引发的联

《色彩的感受与联想》说课稿各位尊敬的老师，大家好！今天我说课的内容是冀教版实验教材13册第九课《色彩的感受与联想》，下面，我将从以下六个方面对本课题进行阐述和分析：分别是说教材，说学情，说教法学法，说教学目标，说重点难点，说教学过程。一是说教材。本课是色彩课的第二课时，是在学生了解色彩基本知识的基础上，联想色彩，感受色彩，对色彩的情感进一步的认识和运用。本课

色彩的联想和心理感受红色：红色在光谱中波长最长，视觉刺激最强烈，及易引起注意，在光谱中是最夺目的色彩，穿透力强，感知度高。它能使肌肉的机能和血液循环加快。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向，对于人的心理产生巨大的鼓舞作用。它富于活力和刺激性，给人以热感但有时也被认为是幼稚、

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在我们日常生活中是怎样运用色彩的？ຫໍສະໝຸດ Baidu色彩的认识 知识篇• 即红、黄、蓝三种基本颜色。这三种颜色却是最基本的原 色，原色是其他颜色调配不出来的。三原色间色•

克里姆特（奥地利）阿德勒·布罗赫—鲍尔像类似色调和：是相邻的，以色相接近的某类色彩，具有同一色性的色彩调和 如红与橙、蓝与紫等。主要靠类似色之间的共同色来起作用梵 高 向 日 葵对

《色彩的感受与联想》教学设计教学目标1、知识与技能目标：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和基本规律。同时学生能够利用网络搜索引擎查找图片,寻找答案。2、过程与方法目标：学生能够理解分析出色彩现象中体现的各种色彩关系。3、情感态度价值观目标：启发学生能够运用所学知识体验生活当中的美，培养热爱生活的思想感情。教学重难点教学重点：色彩三要素和色彩冷

色彩的象征意义与心理联想常常因为国家、地域、风俗习惯和时代风尚的差异而不同。红色象征热烈、温暖、喜悦、勇敢，多用于喜庆欢乐的场面；它常常与血、火相联系，救火车、灭火器多用红色；在公路、铁路上的信号灯中的某些警告灯采用红灯；橙色是一种较为明亮的颜色。它象征着光辉、温暖与欢乐，多用于表现富裕、健康与华丽等。黄色是所有色别中明度最高的颜色，是光明、辉煌、希望的象征

大连水产学院职业技术学院 建筑工程系构成艺术——色彩构成 色彩构成 构成艺术色彩心理和色彩联想• 色彩的明快与忧郁感 • 色彩的明快与忧郁感主要与明度与纯度有关，明度较高的 鲜艳之

色彩的联想一、教学目标教学目标：1、知识与技能：了解色彩的情感作用，感受色彩的丰富想象力和表现力，并初步懂得和运用色彩进行简单的表达。2、过程与方法：经过欣赏、分析、实践的学习过程，初步掌握色彩联想的观察、表现的几种方法。3、情感态度价值观：培养学生的感知能力，激发学生对自然、对生活的热爱。重点难点分析：重点：了解色彩在生活中的象征意义，用色彩工具表现自己的

装饰色彩的构思通常离不开启示，配色的灵感火花常常是由启示来点燃。启示带来了创作欲的冲动。何谓启示呢？从心理学角度讲，启示就是从其他事物中发觉了解答问题的途径。这种启示之所以能起作用，主要是因为事物的原型与所要创作的东西有某些共同点或相似点，通过联想，产生了解决问题的新方法。任何事物都可能对你的创作有启示作用。自然现象、文学描述、示范、讨论等，都可能作为启示的