教师教学常规培训(课堂PPT)

新教师教学常规培训讲稿普定县实验学校：杨从霞话题引入：驴拉车不前，鞭之，仍不前；再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰：再不起来，派你去学校当老师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。新教师面临的问题与困惑：在教学实践中，许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，

教师教学常规培训讲座 ppt课件

新教师教学常规培训讲稿-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN新教师教学常规培训讲稿普定县实验学校：杨从霞话题引入：驴拉车不前，鞭之，仍不前；再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰：再不起来，派你去学校当老师，累死

新教师培训常规培训(课堂PPT)

❖ ⑤备学法，要指导学生如何学习；❖ ⑥备作业，作业要符合学生掌握情况，提倡 分层教学的同时分层布置作业。教学常规之备课（二）❖课时教案的格式是：第×课时、 教学内容、教学目标、重

二、上课 课堂教学常规 怎样才能上好课 怎样才算是一节好课（一节好课的标准）1、课堂教学常规• • • • • • 一、教师上课前必须认真备好课。上课时带好教材、教案、所需教具

.12教学常规之上课（三）教师应举止文明，穿着大方，仪表端庄， 在课堂里男老师不准拖鞋、背心、非西 装短裤，女教师不准穿袒胸露背、半透 明或吊带衣服。上课不准迟到（铃声结 束要进到

新教师教学常规培训讲稿新教师教学常规培训讲稿普定县实验学校：杨从霞话题引入：驴拉车不前，鞭之，仍不前；再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰：再不起来，派你去学校当老师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。新教师面临的问题与困惑：在教学实践中，许多新老师工作

新教师教学常规培训学习内容余自许教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提

教学常规之备课（四）关于备课的几点建议： 1、备课要做到“形散而神不散”（一根红线贯穿始终）。 2、备课过程中教师要解决三个问题：准备教会学生什么？怎样教会学生？怎样提 高学生的学

一、备课1、什么是备课 2、为什么要备课 3、怎样备课 4、教案（学案）的编写1、什么是备课备课就是课前准备。内容：老师做什么，学生学什么 方法：老师用什么方法教，学生用什么方法学

二、评课一是实事求是原则 二是直率诚恳原则 三是讲究方法原则怎样做听课记录１．记录的内容：时间、学科、班级、执教者、课题、教学过程、各个环节的时 间安排、学生活动情况、教学效果。•

学生 思考学生 动手学生 探究能让学生思考的 教师不要多讲。学生 总结能让学生动手的 教师不能取代。能让学生总结的 教师不能包办。能让学生探究的 教师不要替换。03反思➢ 课前反思

合理利用课件 1、控制好上课的节奏，突出重点、难点（主 课必须要用多媒体来上课，非统考科目尽量 用多媒体上课） 2、创设互动教学情境，体现教师的主导作用 和学生的主体地位，多媒体辅

18（三）、作业布置与批改常规要求1、作业布置： （1）作业的选择：要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业与机械训练，杜绝体罚性作业训练；要体现三维目标的落实，发挥巩 固、反馈

教师教来自百度文库常规培训1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克3、法律是最

教学常规培训心得体会通过学习教学常规要求，我对常规又有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。我认为“教学常规”只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、

谢谢！3626、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭▪27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗

新教师教学常规培训会心得体会今年学校新进了一批老师，为了让新老师更好更快的融入到教学中，孙主任专门召开了教学常规培训会。在谈到备课时候，强调“备课抓住重点”，其中谈到“八突出”1.; 突出三维目标设计的完善性2.; 突出导入设计的纽带性3.