作文：关于“朗朗”和“琅琅”

让我们的校园充满朗朗的读书声

清晨的读书声清晨，从锦园中小学里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远……传到小区里，小鸟停住唱歌，好像是在为中小学生的读书声而沉醉。传到大人们的耳朵中，大人们停下手中的活，好像在听美好的歌曲。传到树丛里，小树、小草停住了摇摆，好

教室里的读书声_200字每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们

让琅琅的读书声充满课堂盘锦市大洼县清水学校梁素香【摘要】从近年来教育主管部门组织的公开课、优质课竞赛中，我真正感受到了课堂发生的变化，琅琅的读书声，热闹的讨论声，极具个性的表演与形式多样的作品展示等代替了传统的教学。平静的课堂变得热闹了，单

听。那朗朗的读书声“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读遍数，自然上口，永远不忘。”这是南宋大教育家朱熹的关于朗读方面的名言。语文课是孩子们的母语课，而读是学习语言的重要途径之一

让我们的校园充满朗朗的读书声生祠中心小学徐银华邮编:214531清晨，当我们走进教室，一阵朗朗的读书声飘出窗口，犹如一首美妙的乐曲在校园里回荡，使清晨的校园增添了许多生机。看～教室里的红领巾都坐得端端正正的，眼睛专注地看着课本，他们声情并茂

[重点]让郎朗读书声常伴校园让朗朗读书声常伴校园——低年级朗读教学案例一、背景朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读就是出之于口，入之于心。是课文学习中从文字到语音、语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。人在朗读的时候，

诗香溢满方寸地，书声琅琅一方天李思静一、关于隐性备课——凡事预则立，不预则废关于备课我们都听说过一个这样经典的故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课，邻校的一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问，你

教室里的读书声本文是关于小学作文的教室里的读书声，感谢您的阅读！每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙

世界上最好听的声音是儿童的读书声阅读是一件很奢侈的事，奢侈是因为过去没有书可读，现在没有时间和心境阅读。——题记01在我小的时候，家里除了我的那几本课本之外，几乎找不到书籍，母亲从二姨家带回来一些报纸贴墙了，那贴在墙上的报纸便成了我的课外读

还语文课堂以朗朗读书声摘要：朗读，是语文课堂教学中不可或缺一种教学手段。教师的充满情感朗读往往很容易感染学生情绪。但是在现在的语文课堂上，只听到学生琅琅读书声，很少听到老师读书声，因此，想要达到课标的要求，必须要参透《课标》内容，要加强朗读

清晨的读书声清晨，从锦园小学里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远传到小区里，小鸟停住唱歌，仿佛是在为小学生的读书声而陶醉。传到大人们的耳朵中，大人们停下手中的活，仿佛在听美妙的歌曲。传到树丛里，小树、小草停住了摇晃，仿佛在享受

在朗朗的读书声中品诗《山村的早晨》是小学语文第六册第四单元的一首文质兼美的现代诗歌。这首诗，语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，运用比拟和反复的手法，描绘出山村早晨的美丽、宁静和勃勃生机。表达了作者对山村的热爱和向往之情。整节课环环相扣

关于“朗朗”和“琅琅”关于“朗朗”和“琅琅”评阅作文时，经常碰到这样的句子：“清晨，教室里传来朗朗的读书声。”该句里有错别字吗？不少老师认为有，认为应把“朗朗”改为“琅琅”。我认为这是没必要的。《现代汉语词典》（1997年版）里关于“朗”的

我们大家都知道，饭菜有味、咖啡有味，当然，这些都是我们能品尝到的味道，然而还有一些隐藏在我们生活中的味，那就是读书有味、人生也有味。我觉得在我小小的世界中最值得让我回味的是小学生活的味道，那种味，酸酸甜甜让人难以忘怀。转眼间，小学生活已经结

让琅琅读书声走进初三语文复习课堂发表时间：2015-06-15T09:56:13.363Z 来源：《教育学》2015年7月总第81期供稿作者：袁树英[导读] 众所周知，汉语的的词法、句法变化规律比较复杂，光靠学习语法、修辞、逻辑知识来把握这

琅琅读书声，浓浓书香情binhesongling为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：一、创设良好

朗朗读书声浓浓语文味发表时间：2018-11-21T17:32:18.383Z 来源：《中小学教育》2019年2月03期作者：张秀荣[导读] 朗读是语文教学中的重要部分。感情充沛的朗读会将倾听者带入到朗读者的世界，一起去体会作者的喜怒哀乐。

琅琅书声悠悠我心无锡市沁园实验小学蒋建国主要内容：琅琅书声悠悠我心。使学生在琅琅的书声中，受到情感的熏陶，获得思维的启迪，享受审美的乐趣，养成良好的语感，丰富学生的文化积淀，从而真正提高学生的语文素养。关键词：琅琅书声培养语感文化积淀语文素