教学资料参考参考范本幼儿园中班科学探索活动：种子的结构-【教案】撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【设计意图】春天是万物生长的季节，本班在此季节开展种植活动时，家长朋友们给孩子提供了许多种子：黄豆、绿豆、黑豆、花生、向日葵等。我们把种植后剩下的大部分种子放在植物角的

《观察种子的结构》教案一、教学目标：1、知识性目标：（1）观察两种不同种子的结构并能描述出种子的基本结构。（2）能说出两种种子结构上的异同点。2、能力性目标：培养学生的实验能力、动手能力、观察能力、分析能力3、情感性目标：（1）培养学生热爱劳动的情感、合作意识等（2）帮助学生养成良好的实验习惯二、教学重点：观察种子的结构并用语言描述三、教学难点：实际种子的结

种子的结构一教学目标1．认识种子的主要结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。2．通过解剖观察种子的内部结构，学生在此过程中提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。3．通过学习种子的结构，二教学重点：种子的结构及各部分的功能三教学难点：描绘种子的结构四教学用具： 1、浸泡过的菜豆种子，玉米种子，放大镜，解剖刀，镊子，碘液、滴管五教学过程

《教学设计》种子植物-------执教：龚娟教学目标知识目标:1、能认识并会说出种子的主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。能力目标:能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法，培养观察能力及思维能力。情感态度价值观目标：通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。教学重点单双子叶种子的区别教学难点认识到胚是新植物的幼

《种子的结构》教案分析【学习目标】：1、认识蚕豆种子和玉米种子的各部分结构；2、学会比较蚕豆种子和玉米种子结构的异同；3、初步学会解剖植物的种子。【活动方案】：活动一：认识蚕豆种子的结构（小组合作完成）1、认识蚕豆种子的外部形态①观察蚕豆种子：蚕豆种子的外形呈形；蚕豆种子的表皮即为种皮，蚕豆种子的种皮的颜色是色，种皮对种子有作用。②在蚕豆种子凹陷一侧的种皮,

种子的结构教学设计本课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册》第三单元《生物圈中的绿色植物》第一章《生物圈子中有那些绿色植物》第二节《种子植物》一课内的实验教学内容，下面从学生分析、教学目标设计、教学内容分析、教学过程设计、教学困难及媒体设计、课程实施六方面对本课进行教学设计。一、学生分析：作为七年级学生，在植物学的知识方面有了一些了解，

种子植物教案Ⅰ●课题；人教版生物学七年级上第三单元第二节种子植物Ⅱ●授课班级；七年级1班（农村中学）Ⅳ●落实课程标准；1描述种子的结构，2区别玉米种子和菜豆种子的差别，3区别单子叶植物与双子叶植物Ⅴ●课时安排；25分钟Ⅵ● 教学目标☆知识目标1．认识并说出种子的主要结构。2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。☆能力目标;1．通过运用观察的方法识别种子结

第四单元繁殖12用种子繁殖教学目标1.能够提取实景和图片中的重要信息,知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。2.能针对问题提出假设,探究种子萌发的特点和条件。3.能够根据种子的外形特点,推测植物传播种子的方式。教学重点了解植物用种子繁殖的方式。教学难点猜测种子的特点与其传播方式之间的关系。教学准备教师材料：双子叶植物的种子发育成植株的快镜头视频。学生分

观察种子的结构——教学案例观察种子的结构——案例目标：1、了解绿色开花植物的生活史2、了解种子的外形和颜色特征3、掌握种子的结构，理解单子叶植物种子与双子叶植物种子在结构上的相同点和不同点教学重点：种子的结构及各部分的功能教学难点：描绘种子的结构提前准备：1、绿色开花植物生活史挂图、标本、多媒体课件。2、浸泡过的菜豆种子，玉米种子，黄豆种子，放大镜，解剖刀，

观察种子的结构实验教案

种子的结构一教学目标1.认识种子的主要结构,描述玉米种子与菜豆种子的相同点与不同点。2.通过解剖观察种子的内部结构,学生在此过程中提高实验能力,学会简单的观察方法,以培养自身的观察能力。3.通过学习种子的结构,二教学重点: 种子的结构及各部分的功能三教学难点: 描绘种子的结构四教学用具: 1、浸泡过的菜豆种子,玉米种子,放大镜,解剖刀,镊子,碘液、滴管五教学

观察种子的结构教案七年级生物教案教学目标:1、了解绿色开花植物的生活史2、了解种子的外形和颜色特征3、掌握种子的结构,理解单子叶植物种子与双子叶植物种子在结构上的相同点和不同点教学重点: 种子的结构及各部分的功能教学难点: 描绘种子的结构提前准备:1、绿色开花植物生活史挂图、标本、多媒体课件。2、浸泡过的菜豆种子,玉米种子,黄豆种子, 放大镜,解剖刀,镊子,

第一节植物种子的萌发【教学目标】1.观察种子和结构并描述。(重点)2.探究种子萌发需要的外界条件和活动。(难点)3.描述种子萌发过程。【课前准备】1.学生准备(1)预习本课内容。(2)准备放大镜、小刀等用具。2.教师准备(1)准备浸软的大豆种子和玉米种子。(2)准备大豆种子及玉米种子结构挂图。(3)种子萌发过程的多媒体课件。【教学过程】一、导入新课种子属于植

探究实验：《观察种子的结构》教学设计学习目标：课程标准对本节课内容没有具体的要求。依据学生的特点和教材内容的安排，确定如下的教学目标：知识目标：1、说出菜豆种子、玉米种子的主要结构。2、描述两种种子结构的相同点和不同点。能力目标：1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。2、通过对两类种子结构特点的比较，初步形成善

初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案编订：XX文讯教育机构《种子的结构》教案分析教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

幼儿教育：________ 幼儿园中班科学教案详案反思《种子的结构》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园中班科学教案详案反思《种子的结构》【设计意图】春天是万物生长的季节，本班在此季节开展种植活动时，家长朋友们给孩子提供了许多种子

果实和种子的形成【教学目标】知识目标:1、解剖和观察种子的结构。(重难点)2、说出种子的主要结构及功能，能比较芸豆种子与玉米种子的相同点和不同点；（重点)3、识别单子叶植物和双子叶植物。【能力目标】1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。2、通过两类种子结构特点的比较，培养学生分析问题的能力，学会从特殊到一般的思

运用观察的方法识别种子的结构，并能说出种子的主要结构。颜色，大小，稍后，把获得的信息告诉大家。0g在桌子上仔细观察外形，并告诉大家什么形状？有什么特别的地方？用手捏捏有什么发现？端看到与子叶相连的部分是强调：这步很关键，大家不要急，慢慢照着屏幕来做。（教师指导学生）所师：第三步：切开在右侧的一半剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察。生：玉米子储存营养物质。下面我

种子的结构一教学目标1．认识种子的主要结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。2．通过解剖观察种子的内部结构，学生在此过程中提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。3．通过学习种子的结构，二教学重点：种子的结构及各部分的功能三教学难点：描绘种子的结构四教学用具： 1、浸泡过的菜豆种子，玉米种子，放大镜，解剖刀，镊子，碘液、滴管五教学过程

探究实验：《观察种子的结构》教学设计学习目标：课程标准对本节课内容没有具体的要求。依据学生的特点和教材内容的安排，确定如下的教学目标：知识目标：1、说出菜豆种子、玉米种子的主要结构。2、描述两种种子结构的相同点和不同点。能力目标：1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。2、通过对两类种子结构特点的比较，初步形成善