手抄报设计教案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 手抄报设计 课题：《手抄报设计》 授课教师：陈梅霞 授课时间：2010年12月23日 授课地点：生物实验室 教学目标： 1、

校本课程手抄报教案 开发人安兴中心小学语文教师 （一）走进手抄报 【教学目标】 1、通过对手抄报的观察，让学生认识手抄报，了解手抄报。 2、使学生初步感受并形成手抄报构成、手抄报美化等基本知识，学会评价手抄报的基本方法。 3、培养学生的探究

说的话。每个人写好交给书写员 2、设置的栏目要短小，名称响亮，有意境。 如“美文赏析”“名家赏读”“开心一刻”等等。集体讨论确定。 3、设计版面 有利于阅读，还要新颖。这个舞台你很精彩• 制作手抄报一、美化与设计• 选用有一定意义的报头（即

手抄报设计教案 手抄报设计教案 一、教学目标： 2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作 的能力。 二、课时安排： 1课时三、课前准备：学生设计用纸50张，他班学生作业50张。教师版报设计若干张。四、教学过程： （二）、讨论

四、总结同学们在今天的学习中，我们学习了怎样利用废弃的光盘制作小自行车，同学们做的都非常的好，出乎老师的想象，老师希望通过本课的学习，同学们能养成一个良好的品质来，那就是尽力把生活中的一些废弃的、旧的物品通过你的改造，使其变成一个新的有用的

《信息技术》四年级上册第二单元 “第9课综合实践”说课稿 会元学校王德权 一、说教材 今天我说课的题目是《综合实践——制作春风报》。这节课是辽师大版四年级信息技术第二单元的第9课，主要学习的是运用所学知识制作电子小报。该部分内容在学生已经熟

第一课手抄报的花边设计 一、教学目的： 1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法 2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参及班级和学校的宣传工作 二、教学重难点： 重点：了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法 难点；提高学

校本课程手抄报教案 开发人安兴中心小学语文教师 （一）走进手抄报 【教学目标】 1、通过对手抄报的观察，让学生认识手抄报，了解手抄报。 2、使学生初步感受并形成手抄报构成、手抄报美化等基本知识，学会评价手抄报的基本方法。 3、培养学生的探究

手抄报版面组成 1 一、教学目标： 1．学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。2．通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。 二、课时安排：1课时 三、教学过程： （一）谈话导入 同学们有留意我们学校宣传栏

重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学校 手抄报校本教材 教学参考 课程开设目的： 1、深入开展学生全面素质教育，提高学生的艺术素质与审美水平，塑造新一代全面发展的学生。 2、进行校园及班级文化建设，美化校园环境，丰富学生的课余文化生活，培养学生热爱

《板报设计》教案 【教学目标】 1.学习字体变化及版面设计。 2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。 3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 【重点、难点】 重点：选择一种版面编排的形式，确立主题，收

板报设计说课稿 《板报设计——基本美术字体的写法》说课稿 一、教材分析： 1.课程的定位与教学内容： 本课程适合学段：第四学段七年级，属于设计·应用领域。“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作

甘河农场学校课堂考核教案 课题：手抄报的设计和制作——版面设计 课型：设计。应用教学时数：第一课时教学方法：讲授、演示等 主讲教师:张枫班级:七年级二班授课时间：2014年9月3日 三维目标 1、知识目标：了解手抄报版面构成的要素和设计的基

第一课手抄报的花边设计 一、教学目的： 1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法 2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参与班级和学校的宣传工作 二、教学重难点： 重点：了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法 难点；提高学

小学综合实践活动《小小手抄报》说课 稿 小学综合实践活动《小小手抄报》说课稿各位评委、各位老师： 大家好！我来自，我这次讲课和说课的内容是省编教材三年级下册的第七节《小小手抄报》，我将从七个方面阐述我在设计和执教本课时的理念和大致过程。 第

《板报设计》第一课时 教材分析： 1．编写思路。 （1）本课从选择学生的熟悉的板报为切入口，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生审美情趣、设计能力、创新能力。以此形成在设计艺术

《制作电子板报》说课稿 尊敬的各位老师：你们好！今天我将和大家一起探讨《制作电子板报》第一课时的教学构想。 一、说教材（首先我谈谈对教材的理解） 《制作电子板报》是七年级上册第三单元活动六的教学内容，它是小学Word学习的扩展与提升，学好电

手抄报版面设计说课稿 我说课的内容是《手抄报版面设计》，下面我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、教学分析： 本课属于“设计·应用”领域。选择学生熟悉的板报为切入点，把板报的设计、制作、欣赏、

幼儿园设计手抄报教案【篇一：中小学春天的手抄报版式设计图案】中小学春天的手抄报版式设计图案版式版面使用方法：1.a4纸无限打印，先进行涂色，对色彩、线条、元素再加工，然后手写内容；纯黑白线稿模板2副，手抄报里的“秘密花园”！同一份模板，千百

《设计手抄报》教学设计教学目标：知识与技能:使学生了解报纸编排设计的意义和作用,引发其对设计实践的兴趣。过程与方法:1、了解字体设计知识,了解楷书、宋体、隶书、黑体的笔形特征和写法,以及变体美术字的意境。2、使学生学会为办报而进行资料信息的