《观舞记》ppt课件优秀课件

《观舞记》教学案例一、教学目标：1、知识目标：“语文”，即“语言”和“文字”，因此我把积累字词作为本课的知识目标之一；同时，根据单元学习要求，我把“了解印度舞蹈的特点”作为本课的知识目标之二。2、能力目标：根据新课标要求培养学生“具有一定语

课文《观舞记》的优秀教学设计课文《观舞记》的优秀教学设计〔教学目标〕1．积累字词，以课本读一读，写一写中的为主。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。4．鼓励

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情感、态度与价值观：引导学生广泛接触、吸收外国优秀文化， 开阔视野，陶冶性情。学习重难点研习精彩语句段，欣赏本文优美生动 的舞蹈艺术描写。调动学生丰富的想象力，体悟印度舞 蹈的魅力

03. 教学重难点504. 教法、学法引导点拨 指导朗读 总结提升圈点勾画 自主学习 合作交流04. 教法、学法6Biblioteka Baidu05. 教学设计一. “舞”字篆书

《观舞记》公开课教学设计刘萍萍学习目标1、理解、积累课后“读一读，写一写”中词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。3、研习精彩语段，品味本文优美生动的描写。4、通过反复吟咏，调动丰富想象力，初步培养感受、鉴赏、创

《观舞记》教案教材分析《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。用高超的语言技巧来表现舞台艺术是

鲁教版七年级语文上册第4课《观舞记》的优秀教案[教学设计］创意说明:对比赏读是本设计的特点。本文与《安塞腰鼓》都是写观舞后的感受,两篇课文尽管存在较大的差异,也有许多相通之处。若以《安塞腰鼓》的学习为基础,将本文与之进行对比赏读,必能提升学

动作美心灵美舞蹈：身体 ——长眉、妙目、手指、腰肢服饰 ——髻发、褶裙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“游龙神态动作——舞步、慢移、疾转、悲欢离合 双眉颦蹙——哀愁般的笑颊粲然——喜乐舞姿

动作美批注: 用了(、排白斑比病、吧 对比)的修辞,生动地描写出卡拉玛( 变幻多姿 )的旋舞,表 现出了情感世界中的(离合悲欢),赞美了 她用灵活熟练的( 四肢五官),演绎出一首优

服饰美 舞姿美 神态美动作美心灵美我来说美她用她的(长眉 )， ( 妙目 )， ( 手指 )， ( 腰肢 ) ( 髻上 )的花朵 ( 腰间 )的褶裙 ( 细碎 )的舞步 ( 繁响

观舞记优秀教案《观舞记》优秀教案：一、教学目标：1、了解印度婆罗多舞蹈。用心朗读，读出印度舞蹈飞动的美，读出作者对卡拉玛姐妹舞蹈的赞叹和感谢之情。2、能紧扣文章题目把握文章主要内容。赏析本文优美生动的文学语言，积累文中的四字美词和偏正结构的

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课外积累 查找积累古今诗文中精彩的描 写歌舞的佳句小练笔用你所学到的 精致的形容词， 生动的修辞手法 等语言技巧，来 表现自己所看到 的和想到的。写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一

思考：这种舞蹈带有一种什么彩？二、初读，整体感知文章主要写了什么内容呢？请你试着用 最简洁的语言说说本文主要内容。本文主要是运用高超的语言技巧，描 绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞

形体 衣饰 神态飞动的美品味语言美找出你认为写得精 妙的词句，细心体会， 用“———————— —————————— ————————— （字、词、句）好，好 在写出了——————

《观舞记》公开课教案《观舞记》教案教学目标:1、积累字词,以课本“读一读、写一写”中的字词为主。２、能流利、有感情的朗读课文。3、鼓舞学生初步形成自己的审美观与价值观。4、领悟艺术与生活的关系。5、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。教学