引导线动画说课 本课选自泰山版信息技术教材八年级上册第三单元《动画创作初步》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说教学过程”和“说反思”五个方面呈现我的说课。 一、说教材 引导线动画属于第三章“动画创作初步”中第三节的内容。本

第七课《有迹可循——引导线动画》教学设计 一、教材分析本课选自大连理工课标版（2015）《初中信息技术》（八年级下册），第一单元，第七课《有迹可循——引导线动画》的内容。本课在动作补间动画的基础上，添加运动引导层，通过学习引导线动画的制作，

引导线动画的作用：它可以使一个或多个元件完成曲线运动或不规 则运动。探究新Байду номын сангаас 学以致用 提高练习 归纳总结探究新知创建引导线动画的一般步骤• 一、创建引导层 • 二、绘制引导线 • 三、创建引导层动画探究

教学分析 教学过程 【复习旧课】 同学们，我们已经学习了一些动画效果的制作，比如“小球跳动”、“舞台灯光效果”等。不知大家注意到没有，这些动画的运动轨迹都是直线。 教师活动：使用投影仪在大屏幕上展示动画，引导学生回顾所学。 学生活动：观看动

FLASH中引导线动画的做法（自己传写） 引导线动画：就是说用画出来一根线的方法去控制实例（图形在舞台是叫实例）的运动方向的一种动画制作方法！做成功后的引导线是不会在发布后显示线条的！ 图层变成引导层的方法: 1.在图层面板下方的中间处有一

制作引导线动画 教学过程 【复习旧课】 同学们，我们已经学习了一些动画效果的制作，比如“形状动画”、“运动动画”等。不知大家注意到没有，这些动画的运动轨迹都是直线。 教师活动：使用投影仪在大屏幕上展示动画，引导学生回顾所学。 学生活动：观看

flash动画---引导线动画 Flash动画---引导线动画 本节课学习内容:1、了解相关概念 2、完成学习任务----让“小飞机”完成飞行特技 3、完成创意练习例如“小飞人逃离迷宫”动画【要了解的相关概念】 什么是引导线动画, 引导线动

《让古诗动起来——FLASH引导线动画》 教学设计 学校：姓名： 一、教材分析 【教材内容】 本课与大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》八年级上册第二单元的第八课《飘落的竹叶——引导线动画》（68～73页）对应。本课的主要内容是引导线动

《让古诗动起来——FLASH引导线动画》 教学设计 学校：姓名： 一、教材分析 【教材内容】 本课与大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》八年级上册第二单元的第八课《飘落的竹叶——引导线动画》（68～73页）对应。本课的主要内容是引导线动

《制作引导线动画》教案 一、教学目标 知识目标： 1、理解引导层的作用； 2、掌握引导层的添加； 3、掌握引导线在动画制作中的作用； 4、掌握引导线的绘制； 能力目标： 1、培养学生自主学习和探究学习的能力； 2、提高学生的实践操作能力和创

Flash动画制作——《引导线动画》教学设计 【概述】 ·所需课时:1课时 ·学习内容包括: 根据教材的教学内容和教学目标,设置教学内容如下: 1、引导层的添加,引导线的设置。 2、应用引导层,制作小球沿设定路径运动动画;

1.下图是小明制作的一个flash动画截图，我们可以确定的是没有使用（）技术。A=应用音频B=动作补间C=形状补间D=引导线2小梅制作了两只蝴蝶在草丛中翩翩起舞的动画，如图。为了更好的表现蝴蝶的姿态，制作这个动画需要（）A. 一个背景层、一

制作引导线动画（教案）杨杰【设计思想】根据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，以小学信息技术新课标为指导，以建构主义理论为基础进行教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用。采用以“教师引导、学生多练、探究学习、归纳

制作引导线动画（教案）三水区芦苞镇实验小学杨立云【设计思想】根据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，以小学信息技术新课标为指导，以建构主义理论为基础进行教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用。采用以“教师引导、学

教学分析教学过程【复习旧课】展示向学生展示航海模拟器操纵面板上的各个模块。展示模拟器的示范操作，示范操舵等，威廉逊旋回的操作示范。【讲授新课】1.车钟的使用及车钟命令的下达与回答。2.号灯号型与声响器具的开启与关闭。3.控制面板上抛下带自亮

《蝴蝶飞舞——引导线动画》制作步骤1、导入素材：“文件”菜单——“导入”——“导入到库”——选定素材——“打开”2、制作背景：含修改文档属性（文档尺寸、背景），改图层名，导入素材到库。文档属性的修改：单击“修改”菜单——“文档”——设置高和

flash 教程之引导线动画！zlc5e 深圳动画公司 www.075559.com蝴蝶飞舞，树叶村落的场景我们都有看到过，很美很美，我曾经用 ps 做过蝴蝶舞动的动态，可是，ps

操作方法： 选中被引导层的开始帧，用选择工具把运动对象移到引导线的起点，并且让“运动对象的圆心对准引导线的起点；再选中结束帧把运 动对象 拉到引导线的终点，圆心对准引导线的终点。注意：必须确保小球的圆心要吸附在引 导线的起点和终点上，否则小

引导线动画哈39中学李继东[教学内容]这一课的主要内容是学习运动引导动画，通过具体实例展现运动引导动画的制作方法，进一步理解时间轴的不同图层的作用，从而制作出各种运动效果的简单动画作品，培养学生对Flash MX软件的综合应用能力。[学情分

图3-5模拟月球沿轨道运行任务二：1.设计一个月球沿轨道运行的动画文件（参考图3-5）。友情提示：在引导层画椭圆后，用橡皮擦去一点，使之成为不封闭图形三、合作学习模拟扔铅球的过程。友情提示①先制作“铅球”元件。②再制作背景层，做为第一层。③