区域活动大班目标：幼儿通过自身的实践活动（指与物质环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等）积累有关活动情况的经验和感受（如成功、失败），从而产生对自己能力的认识和评价。发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决

大班科学科学探索区本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班科学：科学探索区科学探索区磁铁可以吸什么活动目标：1、通过尝试操作了解区

幼儿园科学教育的目标教学目的：1、掌握幼儿园科学教育的总目标及年龄阶段目标。2、能设计科学教育活动目标。教学重点、难点能设计科学教育活动目标。教学方法：讲授法、案例法教学课时：2课时教学内容：一、幼儿园科学教育的总目标1、对周围事物现象感兴

津南六幼教师理论学习内容中一班张庆娜幼儿园区域环境布置(科学区）1、材料应有目的性。区域活动中材料的投放是有的放矢，是与所要达成的教育目标紧密相关的，也就是说，是将目标隐性地体现于材料中的。教师在选择材料时要把握年龄段幼儿的基本特点，以班级

大班科学活动总目标（06.3——06.6）1、帮助幼儿了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。2、让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同方式表现四季的特征。3、引导幼儿学习使用常见科技产

大班科学区角活动：物体的上抛、下落设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，在区角中设计“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作

活动目标：1、了解锯子的产生以及它的功能2、阅读图书，在集体面前大胆讲述小矮人运用劳动工具的情况3、学会观察生活，对工具产生兴趣活动准备：幼儿用书人手一册、实物投影仪各种工具的图片（如锯子、斧头等）活动过程：一、讲述故事《鲁班造锯》引起幼儿

大班科学区教案【篇一：幼儿园大班科学教案】幼儿园大班科学教案：有趣的“转动”陈铁军活动名称：有趣的“转动”领域：大班科学活动一、设计思路：今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，

大班科学活动总目标（06.3——06.6）1、帮助幼儿了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。2、让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同方式表现四季的特征。3、引导幼儿学习使用常见科技产

大（４）班区域活动设计方案一、活动内容：语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区二、活动目标1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获得快乐。2、能专注、认真地进行2，善于探索游戏材料的玩法。能根据数字在计数器上进行

大班科学活动——沉与浮刘小玉活动目标：1．在操作活动中发现物体的沉浮现象，并对沉浮现象有兴趣。2．尝试运用借助辅助材料的方法，变化物体的沉浮现象。3．尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。4．体会发现沉浮现象与探索沉浮逆向变化的乐趣。材料准

大班科学区教案大班科学区教案【篇一：幼儿园大班科学教案】幼儿园大班科学教案：有趣的转动”陈铁军活动名称：有趣的转动”领域：大班科学活动一、设计思路：今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩

大班科学：科学探索区;科学探索区磁铁可以吸什么活动目标：1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。2、了解磁化现象。活动过程：1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行

幼儿园科学区教育目标与要求科学区总体目标1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。幼儿有极强的好奇心，科学区正满足了这一点。通过在科学区活动，孩子们对实物进行探究，按自己的兴趣、需要、方式

教学资料参考范本幼儿园大班科学区域实验活动：自制泡泡水撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________材料准备:洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子(见“自

项目二幼儿园科学教育活动目标的制定实训目标1、通过练习使学生了解幼儿园科学教育活动制定目标的要求及方法；2、进一步掌握幼儿园科学教育活动制定目标及撰写的技能。内容与要求1、不同年龄班选择不同课题制定科学教育活动目标（可以由教师制定，也可由学

大班科学区观察记录 Prepared on 22 November 2020大班科学区观察记录：看谁爬得快【活动目标】1、观察粗细不同的小棍绕线圈数的不同，初步感知周长。2、体验科学观察、发现、记录的乐趣。【活动准备】粗细不同的小棍、动物玩

区域活动大班目标：幼儿通过自身的实践活动（指与物质环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等）积累有关活动情况的经验和感受（如成功、失败），从而产生对自己能力的认识和评价。发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决

大班区角活动开展目标一、建构区1、能较专注持续地进行积木、积塑的主题搭建活动。2、能主动协商，推选组长、明确分工、协作建构。3、能先构思主题，再操作，在坚持主题搭建过程中不断丰富情节，能综合运用多种技能建造更为精细、整齐、匀称、结构更复杂和

大班科学活动总目标（06.3——06.6）1、帮助幼儿了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。2、让幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同方式表现四季的特征。3、引导幼儿学习使用常见科技产