《圆锥的体积》教学设计发布者：景湲淇一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版版）六年级下册第33～34页。二、学情分析：二、教学目标：1、知识技能目标：◆通过实验探究，发现圆锥和圆柱体积之间的关系，理解和掌握圆锥体积的计算方法。◆使

圆锥的体积公开课教学设计

(圆锥的体积教学设计)

圆锥的体积教学实录多媒体演示1:(一个长方形,上面的一边渐渐变短,直到变成三角形)师: 刚才你看到多媒体屏幕上出现了什么样的动画?生: 我看到了一个长方形逐渐变成了三角形.师: 你看到的三角形和原来的长方形有什么关系?生1: 它们是等底等高

《圆锥的体积》教学设计与反思教学目的:使学生初步掌握圆锥体积的计算公式。并能运用公式正确地计算圆锥的体积,发展学生的空间观念。教学难点:圆锥的体积应用学具准备:等底等高的圆柱和圆锥,水和沙,多媒体课件教学时间:一课时教学过程:一、复习1、圆

《圆锥的体积》教学设计旬阳县城关第二小学郭家芳教学内容：教材第25、26页例2和相关的内容。教学目标：1．理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。2．培养学生乐于学习，勇于探索的情趣。教学准备：准备若干同样的圆柱形容器

圆锥的体积教学设计一、教材分析“圆锥的体积”教学是在学生学习掌握了圆的周长、面积和圆柱的体积的基础上进行的，基于上节课又初步认识了圆锥，本节教材内容既要突出了探索体积计算公式的过程，又要注重发展学生的操作能力、实践能力、培养创新能力、空间想

新人教版六年级下册《圆锥的体积》教学设计新文章《圆锥的体积》教学设计东方市铁路小学陈其亮教学目标:1、通过实验发现等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系，从而得出体积的计算公式，能运用公式解答有关实际问题。2、通过动手操作参与实验，发现等底等高

《圆锥的体积》教学设计【教材分析】本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，可以发展学生的空间观念、想象能力，较深入地理解几何体体积推导方法的新领域，为学生进一步

人教版六年级下册数学第三单元：圆锥的体积教学设计及反思教学目标：1.使学生进—步理解、掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。2.提高学生解决生活中实际问题的能力。3.养成良好的学习习惯。教学重点：进—步掌握圆锥体积的计算

《圆锥的体积》教学设计兖州区旧关小学张书娣教材分析“圆锥的体积”教学是在学生学习了立体图形——长方体、正方体、圆柱体的基础上，认识了圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。教材突出了探索体积计算公式的过程，引导学生在装

《圆锥的体积》教学案例乐天溪镇陈家冲小学朱爱荣教学内容：人教版六年级数学下册第二单元p25面的内容。教学目标：1、知识与技能：掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式求圆锥的体积，并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。2、过程与方法：通

第3单元圆柱与圆锥第3课时圆锥的体积（2）【教学目标】1、初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。2、借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探

《圆锥的体积》教学设计【教材分析】本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，可以发展学生的空间观念、想象能力，较深入地理解几何体体积推导方法的新领域，为学生进一步

“圆锥的体积”教学实录与评析◆您现在正在阅读的“圆锥的体积”教学实录与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“圆锥的体积”教学实录与评析教学目标：1．通过动手操作实验发现等底等高的圆柱、圆锥体积之间的关系，从而得出圆锥体积的

《圆锥的体积》教学设计2篇Teaching design of volume of cone《圆锥的体积》教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发

圆锥的体积教学设计北师大六年级下教材p11-12教学目标：1、进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积。2、提高自己运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。3、感受数学与实际生活的密切联系。教学重点：理

《圆锥的体积》教学设计一、教材分析：圆柱体积的计算方法是探索圆锥体积计算方法的基础。在探索圆柱体积计算方法的基础上，教材继续渗透类比的思想，再次引导学生经历“类比猜想—验证说明”的探索过程，从而理解圆锥体积的计算方法。教材先创设了“一堆圆锥

《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计(公开课)《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计教学内容：《圆柱和圆锥的体积》练习课。 教学目标：（一）知识与技能：通过练习，让学生进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，理解等底等高的圆柱和圆锥之间的关系，熟练地

《圆锥的体积》教学实录2篇Teaching record of volume of cone《圆锥的体积》教学实录2篇前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发