小数乘除法解决问题专项练习1、李江买2支铅笔和6本练习本一共用了4.20元，每支铅笔0.60元，每本练习本多少元？2、一个长方形的宽是4.2米，长是宽的4倍，这个长方形的面积是多少平方米？3、五年级某班的一次身高调查中。男生28人，平均身高1.42米；女生22人，平均身高1.45米。这个班同学的平均身高是多少米？4、一批煤，按计划每天烧5.4吨计算，可烧50

用乘除法解决问题(归总法)

二（下）解决问题专项练习练习一：我会提问。欢乐谷里有许多大家喜欢的游乐项目哦！现在我们就一起去看一看吧。根据这个价目表，你能提出用乘法或除法解决的问题并解答吗？（1）、乘法问题：请提四个不同的哦！①②③④______________________________________________________________________________

用《乘除法解决实际问题》的教学反思池西一小孙志坤《用乘除法解决实际问题》是二年级下册第二单元的内容。本节课我以新课标倡导的理念为指导，在教学设计上主要体现以下几点：1、数学问题生活化、情境化。数学来源于生活，数学学习中解决问题是很重要一部分，就是要解决现实生活中的实际问题。本节课在组织教学材料时，围绕逛超市的事情，创设一个现实的生活情景，将学生置身于现实问题

解决问题（1）班别_________ 姓名 ___________ 成绩_____________________ 1、做一套校服用布2.3米，五（1）班共有学生52人，共需用布多少米？2、小刚买了 4.8千克苹果，每千克6.2元，他应付多少钱？3、一个长方形操场宽0.36千米，长是宽的1.5倍，长为多少千米?4、小华体重27千克，身高1.4米，妈妈的体重是

五环导学——《表内乘法（一）解决问题》教案一、教学目标：1、使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤，能根据四则运算的意义，选择合适的运算解决实际问题，提高分析、解决问题的能力。2、经历比一比、画一画、说一说等数学活动，获得用画图、语言描述等方式表征数学问题的方法。3、感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解决问题过程中的乐趣。二、教学

乘除法两步解决问题练习连乘应用题1.粒，这些糖1220包，每包有例：商店运来5箱糖果，每箱糖果有果一共有多少粒？意义：×方法一：205=100（包）意义：100×12=1200（粒）意义：方法二：20×12=240（粒）240×5=1200（粒）意义：或综合算式：连除应用题2.次才将这些8吨钢材，5辆汽车运了例：仓库里面堆积了320 钢材完全运走，平均每辆汽

乘除法两步解决问题练习1.连乘应用题例：商店运来5箱糖果，每箱糖果有20包，每包有12粒，这些糖果一共有多少粒方法一：20×5=100（包）意义：100×12=1200（粒）意义：方法二：20×12=240（粒）意义：240×5=1200（粒）意义：综合算式：或2.连除应用题例：仓库里面堆积了320吨钢材，5辆汽车运了8次才将这些钢材完全运走，平均每辆汽车每

国庆节假期作业一 ： 家长签字：解题技巧：一看，二找，三定，四列式1、看清分率；（含几分之几的句子）2、找准单位“1”的量；（“的”前,“比”、“相当于”、“占”后的量）3、确定单位“1”是已知还是未知更正：（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法）4、单位“1”的量 分率＝分率对应量 分率对应量÷分率＝单位“1”的量 分率对应量÷单位“1”的量=

二（下）解决问题专项练习练习一：我会提问。欢乐谷里有许多大家喜欢的游乐项目哦！现在我们就一起去看一看吧。根据这个价目表，你能提出用乘法或除法解决的问题并解答吗？（1）、乘法问题：请提四个不同的哦！①②③④______________________________________________________________________________

用乘除法解决实际问题

二年级上册应用题练习2341.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？56782. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？9101112133. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共14摘了多少个松果？151617184.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？1920

二年级上册应用题练习1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？3.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？4.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？5.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？6.一只手有

数学使人高尚——培根人教新版数学小学六年级上册分数乘除法解决问题练习题一、细心填写：1、“ 一桶油的3重 15 千克”，把（）看作单位“ 1”，（）× 3=（）442、“男生占全班人数的5”，把（）看作单位 “ 1”，（）× 5=（）993、“已行的 2等于未行的”把（）看作单位 “ 1”，（）× 2=（）774、 42 是（6 5195）的 7 ， 8 吨

给这四道题分分类？（1）一条路全长28千米，修路队已经修了3 4。已经修了多少千米?（2）修路队已经修路21千米，完成了 全长的75% 。这条路全长多少千米?28×3 4=21（千

用乘、除法计算解决问题1、有24名学生站队做操，每排站6人。可以站几排？2、二（1）班同学布置教室，小红折了30只纸鹤，每5只一串。可以串几串？3、有一根12米长的木头，因需要把它平均分成3段。每段长多少米？4、有20名同学在操场上做游戏，他们每4名同学分成一组。可以分成几组？1、王师傅4小时讷讷个制作20个小泥人，他6小时能制作多少个小泥人？2、有两盒粉笔

国庆节假期作业一 姓名： 家长签字：解题技巧：一看，二找，三定，四列式 1、看清分率；（含几分之几的句子） 2、找准单位“1”的量；（“的”前,“比”、“相当于”、“占”后的量） 3、确定单位“1”是已知还是未知更正：（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法）4、单位“1”的量 分率＝分率对应量 分率对应量÷分率＝单位“1”的量 分率对应量÷单位“

分数乘除法解决问题练习题一、细心填写：1、“一桶油的43重15千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2、“男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95=（ ）3、“已行的72等于未行的” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72=（ ）4、42是（ ）的67 ， 58 吨是（ ）吨的12 ， （ ）是910 公顷的56 。二、先写

几盒牛奶，用除法计算，8÷2=4 （盒）。练一练（1）5×4=20 （元） （2）8÷2=4 （盒）1、玲玲今年6岁，妈妈30岁，妈妈的年龄是玲 玲的几倍？再过2年后，妈妈的年龄是

方法一：20 X 5=100（包意义： 意义：意义：意义： 或1. 连乘应用题例：商店运来5箱糖果，每箱糖果有20包，每包有12粒，这些糖果一共有多少粒？ 100 X 12=12OO（粒） 方法二：20 X 12=240 （粒） 240 X 5=1200 （粒）综合算式：2. 连除应用题例：仓库里面堆积了 320吨钢材，5辆汽车运了 8次才将这些钢材完全运走