九年级语文上册课件诗歌朗诵

任务二自由朗诵（九年级语文部编版）教学目标1.了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。2.能根据情境，进行朗诵练习。3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。教学方法活动法，练习法。教学重点了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。教学难点能根

语文九年级上 课外古诗词诵读

人教版九年级上册语文课本第一单元阅读1 沁园春雪毛泽东 22 雨说郑愁予 63*星星变奏曲104*外国诗两首14蝈蝈与蛐蛐济慈夜叶赛宁写作·口语·综合性学习雨的诉说18第二单元阅读5 敬业与乐业梁启超226* 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨

人教版九年级上册语文-诗歌朗诵课件

九年级上册语文课外古诗词诵读

人教版九年级语文上册：诗歌朗诵教案教学目标知识与能力1．把握朗诵技巧，运用所学的知识进行朗诵训练.2．在朗诵过程中加深对文学作品的印象和理解.过程与方法1．引导学生在自由思考的基础上，进行自由选择与朗读.明确学习诗歌的重要途径是美读，读出情

专题05 我看(穆旦)(自带朗读音视频)-部编版九年级语文上册第一单元上课用课件

九年级上册读读写写1.滔滔tāo tāo2.妖娆yāo ráo3.折腰zhéyāo4.风骚fēng sāo5.天骄tiān jiāo6.风流fēng liú7.嘶哑sīyǎ8.汹涌xiōng yǒng9.黎明límíng10.腐烂fǔlàn

观刈麦⑴（唐）·白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄⑵。妇姑荷箪食⑶，童稚携壶浆⑷，相随饷田去⑸，丁壮在南冈⑹。足蒸暑土气，背灼炎天光⑺，力尽不知热，但惜夏日长⑻。复有贫妇人，抱子在其旁⑼，右手秉遗穗⑽，左臂悬敝筐⑾。听其相

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作者的心声：1、告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭 到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放 弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成 功的机会。2、呼吁教育工作者

创造宣言语文部编版 九年级上新知导入许多人在遭遇到人生挫折或陷入事业、人生的低谷时， 难免会丧失自信心。如何重树自信，创造或重新开创自己 灿烂的人生，是许多人，也包括我们今天在座的

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的

在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。想到类似的遭遇， 使刘长卿伤今怀古，感慨万千，吟咏出这首七言律诗。整体感知长沙过贾谊宅 刘长卿zhé huàn三年谪宦此栖迟，万古惟留

九年级（二）班班委会（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来 .___________________________________________内容上没有交代清楚活动举

五、活动总结 这次活动，不仅锻炼了同学们的胆量、提高朗读水平，还扩大了视野，提升了文学素养。六、教学反思 自由朗读要鼓励孩子们大声读书，不怕别人笑话，渐渐培养自己的语感。第一单元自

1、用普通话;2、正确，做到语音和语调的规范化。语音方 面要求读音正确，停顿恰当，音质自然，音量适 中等，语调方面要求高低适度，强弱适中，快慢 适宜等;3、流畅，做到声音连贯，不漏

黎明起床，车马的铃铎已震动，一路远 行，游子悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴 着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早 春的寒霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。枯败

在诵读中体会诗歌之美——《自由朗诵》教学设计宜昌市第二十五中学教学目标：1、通过诵读理解诗意，体会诗歌表达的思想感情。2、掌握诗歌朗诵的基本技巧，进一步提升朗诵水平。3、有感情地朗诵诗歌，体会朗诵的魅力，激发朗诵的兴趣。教学重难点：掌握和运