①一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种 在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的 “时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你 只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。②一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2.有感情地朗读课文，你觉得这

小学语文第五册《花钟》教案 香日德镇香乐小学三年级仁周 教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。 2．正确、流

师：鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。小朋友们，你们喜欢花吗？ 生：喜欢。 师：老师跟你们一样，也喜欢花，我们今天就一起来学习一篇与花有关的课文。请打开课本第52页，齐读课题。(板书：13.花钟)；看到这个题目，你想

学习提示默读第二段，找出“不同植物开花时 间不同的原因”，用“===”画出来。不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 植物开花的时间 • 与温度、湿度、光照有着密切的关系 • 还有的花，需要昆虫传播花粉才能结出 种子,它们开花的时间往往跟昆虫活

花钟生字卡片（我会认）nùmù zào yǎ怒kūn暮bō燥wěn雅zhì昆播吻致生字卡片（我会读）nù yàn争奇斗艳lí ng芬芳迷人zhàn欣然怒放mù艳丽tánqiáng wēi凌晨zào蔷薇 娇嫩bō绽开zhúo暮色yǎ昙花lěi

第四单元集体备课 本单元围绕“观察与发现”这一主题，安排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文。《花钟》的作者通过观察，发现了不同的花开放的时间是不同的；《蜜蜂》的作者通过观察与实验，证实了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》的作者通过长期观察，了

午时花万寿菊紫茉莉中午十二点 左右下午三点下午五点月光花夜来香昙花晚上七点 左右晚上八点晚上九点 左右作者是怎样表达鲜花的开放的？牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇__绽__开__了__笑__脸__ 睡莲___从__梦__中__醒__来____

13花钟 教学目标： 1.会认10个字,会写13个字,正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。 3.学习运用多样的句式表达,并能用关键句概

朗读第一自然段： 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 ，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右 ，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从 梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花

13.花钟 教学目标知识与技能： 1.认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13 个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文1自然段。 过程与方法： 1.通过朗读感悟，感

如果把第一自然段描述花开的句子全部换成 “什么时候，什么花开了……”效果有什么不同？比如：“凌晨四点，牵牛花开了； 五点左右，蔷薇花开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了……”同是写鲜花，课文却能用不同的 句式进行丰富的表达，

精心整理 义务教育课程标准实验教科书 三年级上册 13花钟 【教材分析】 三年级上册第四单元第一篇精读课文《花钟》。课文按照“归纳现象-揭示原因-实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同

部编版三年级语文下册《花钟》课文原文阅读 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左

13 花钟 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬（fēn）芳（fāng）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内（nèi），不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽（zhàn）开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订：XX文讯教育机构 花钟 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的

小学三年级语文《花钟》原文、教案及练习题 小学三年级语文《花钟》原文 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，

花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间 不同，而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是 将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。我会认zào燥干燥 燥热zhuó灼灼热 灼烧我会认shì适舒适 适合yǎ雅高雅 文雅我会认wěn口吻பைடு நூல

13花钟教学目标：1.会认10个字，会写13个字，正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3.学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的

这片花海芬芳迷人，引来 众多游客竞相拍照。2020年3月31日11时21分13 花钟娇嫩指柔嫩;嫩弱。常 形容身体、植物。吻合完全符合。2020年3月31日11时21分13 花钟词语辨析陆续 表示前后相继，时断时续。 继续 表示连续下去，不

语文教学资源自我评价：左右等宽写紧凑没有少写小短横三横之间已等距5.我能用“”圈出花名，做个花钟。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，