实施有效策略，打造高效课堂—读《打造高效课堂的有效策略》有感新江中心校曾令辉歌德说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。《打造高效课堂的有效策略》一书，无疑就像这样的一位良师益友。它让我明白：教学不仅是一门艺术，也是一门科学。而课堂教学的

如何打造高效课堂的有效策略

采用多种策略，打造高效课堂【摘要】课堂教学是否高效，决定着素质教育能否成功。就数学课堂教学而言，可以从以下几方面来打造高效的数学课堂：创设情境促进参与，为打造高效课堂奠定基础；倡导小组合作学习，为打造高效课堂提供平台；动手操作加深理解，为打

实施有效策略，打造高效课堂—读《打造高效课堂的有效策略》有感新江中心校曾令辉歌德说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。《打造高效课堂的有效策略》一书，无疑就像这样的一位良师益友。它让我明白：教学不仅是一门艺术，也是一门科学。而课堂教学的

构建高效课堂的策略及做法作者：张秀云来源：《课程教育研究》2018年第15期【摘要】就目前看来，大多数学生的学业都非常的繁重，对于知识的学习和掌握可能需要花费更多的时间，这也对学生造成了一定的负担。如何让学生在课堂上就将知识很好的全部掌握，

打造小学语文高效课堂的策略与方法甘肃省陇西县城关第二小学常小玲关键词：备课课堂设计策略有效性内容摘要：教师应从小学生实际情况出发，以学生为主体，在备课和教学实施过程上下足功夫，不断探索适合小学生进步和发展的教学模式，从根本上提高小学语文课堂

打造高效课堂的有效策略近年来，如何优化课堂教学，充分利用课堂时间，有效地提高课堂教学效率，让数学课堂散发出无限的生命力，是摆在数学教师面前的一个重要课题。我认为打造优质高效的初中数学课堂，有几条教学策略。一、备好课，是奠定高效课堂的根本基础

打造高效课堂之策略教学中，时常有老师抱怨教学时间不够用，即使拖堂，占课，学生的学习成绩还是不够理想，这是典型的低效课堂所致。导致课堂教学效率低下的原因是多方面的。主要表现在教师威信不足、监控乏力、备课解读不到位，课堂气氛沉闷，影响课堂效率；

打造高效课堂的几点策略发表时间：2011-07-08T17:18:12.733Z 来源：《少年智力开发报》2010年第24期供稿作者：赵曙光[导读] 即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益。铜山县铜

生成性，课堂要敢于变各种“句号”为“问号”。追求 “主体多元”，鼓励不同见解，让思维激荡思维，让思想冲撞思（三）高效课堂的理性认识• 2、高效课堂的内涵：•知识的超市、生命的狂欢•

用有效策略打造高效课堂摘要学生的习惯、学生的课堂参与性、课堂练习等都与课堂的效果有关。教。学是一个不断反思的过程。教师只有紧跟新理念用有效的策略才能打造出高效的课堂。关键词高效课堂习惯培养探索练习《数学课程标准解读》中明确倡导：“不能假设孩

打造高效课堂的教学策略如何从根本上改变“费时多而收效微”的状况，笔者认为要实施以下策略：一、针对学生充分预设教学细节联系学生实际是实现语文课堂高效的必要途径，这里的联系实际，是指语文教师在教学中要真正让学生在自主、合作、探究中学懂会用，必须

◇教师不了解学生 ——我的学生是什么状态？◇学生角色处理不当 ——责任不明确 ——没有充分知情 ——没有激活强烈愿望好大一场“雪”读书人对书本的轻蔑是教育的失败（三）课堂教学改革之

浅谈打造高效课堂的五个策略在大谈课堂教学改革的今天，教师都将打造高效课堂作为追求的目标。为达到这一点，学校加课，老师加点，学生苦学。教师比以往在教学设计上下了更大的功夫，想方设法上好每一堂课！可无情的事实粉碎了教师们的希望。教师教得辛苦，学

读《打造高效课堂的有效策略》的心得体会吉拉吐乡蒙古族中学赵云英课堂是教学的主要阵地，提高教育教学质量的关键在于提高课堂效率。我读了《打造高效课堂的有效策略》一书，感受颇深，先将其总结如下:一.教师的主导作用.在新课程的理念下，师生关系、位置

醉如痴。（三）高效课堂的理性认识• 1、高效课堂的特征：•主动性、生动性、生成性•• 主动是学习状态，“主动”会激发潜能、乐在其中个、 带来效益、生成能力。生动性，是追求课堂的情感

实施有效策略，打造高效课堂——读《打造高效课堂的有效策略》有感定南中心校李森林读《打造高效课堂的有效策略》一书，让我明白：教学不仅是一门艺术，也是一门科学。而课堂教学的高效率是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化

（ 杨素云江苏宿 迁钟吾中学２ ２ ３ ８ ０ ０ ） ２ ０１ ３ ． １ １ 。 ： 食 苏： 辱痨 笼 “ 想 一想 ” 的 学 习 过 程 中 ， 不 由 自主 地 爱 上