组合逻辑电路课程设计—— 4位二进制全加器/全减器 作者： 学号： 课程设计题目要求： 1)使用74LS283构成4位二进制全加/全减器。 2)阐述设计思路。 3)列出真值表。 4)画出设计的逻辑图。 5)用VHDL对所画电路进行仿真。 目
实验一 1位二进制全减器设计 一、实验目的 1．熟悉Quartes II集成开发软件的使用； 2．初步熟悉PH-1V型实验装置的使用； 3 . 学习用原理图输入法和文本输入法进行简单的数字电路设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。 二、
数字逻辑设计及应用课程设计报告 组合逻辑设计 题目：使用74LS83构成4位二进制全加\全减器。 具体要求:1）列出真值表； 2）画出逻辑图； 3）用Verilog HDL 进行仿真； 1.设计思路及原理分析 全加器是除本位数字相加外，还考
实验六 半加半减器与全加全减器 一、实验目的 1.掌握了解74LS00，74LS86芯片的内部结构和逻辑功能。 2.根据真值表连接电路实现半加半减器、全加全减器的逻辑功能。 3.了解算术运算电路的结构。 二、实验设备 74LS00（二输入端
课程实验报告课程名称：数字电路与逻辑设计 专业班级：计实1001班 学号：U201014488 姓名：王宸敏 指导教师：唐九飞 周次：第九周 同组人员：熊凯 报告日期：2012年4月18日 计算机科学与技术学院 【内容A 】 一、 实验名称
EDA技术实用教程 课题报告 课题名称：一位全减器的设计 院系： 专业：电子信息工程 组员： 设计流程: 一、一位半减器的设计 一位半减器程序如下; 其中x,y 是输入，diff 是输出差，s_out 是借位输出, sub_in 为借位输入
实验一、一位二进制全减器的设计 一、实验目的： （1）掌握Quartus II 的VHDL 文本设计的全过程； （2）熟练和掌握EDA设计流程；熟悉简单组合电路的设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。 （3）学习PH-1V型实验装置上发
实验2 Quartus II实现全加全减器 一.实验目的 1 、了解可编程数字系统设计的流程； 2 、掌握Quartus II 软件的使用方法； 3 、掌握采用硬件描述语言设计数字系统的方法和流程。 二、实验设备 1、计算机：Quartus
实验五 数据选择器及应用 [实验目的] 1、掌握数据选择器的工作原理及逻辑功能。 2、熟悉74LS153和74LS151的管脚排列和测试方法。 3、学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法。 [实验仪器及元器件] THD-1型数字电路实验箱，
实验2 Quartus II实现全加全减器 一.实验目的 1 、了解可编程数字系统设计的流程； 2 、掌握Quartus II 软件的使用方法； 3 、掌握采用硬件描述语言设计数字系统的方法和流程。 二、实验设备 1、计算机：Quartus
四位全加全减器设计一．实验目的1熟悉在max+plus II 的环境下设计数字电路的步骤和方法2学习使用vhdl语言，进行设计数字电路的RTL级电路3通过max+plus II 软件中对自行设计的电路的仿真，加深对数字电路设计的理解。二．实
《课程设计—加减法器》报告电工17班王兴20110291700101.分析及设计方法：要设计4位的全加全减器，首先要设计一位的全加器。一位的全加器，需要3个输入，相加数A和B,还有进位输入Cin，2个输出，相加后的值S和进位输出Cout。考
实验一 1位二进制全减器设计一、实验目的1．熟悉Quartes II集成开发软件的使用；2．初步熟悉PH-1V型实验装置的使用；3 . 学习用原理图输入法和文本输入法进行简单的数字电路设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果。二、实验内容与
《电子技术基础实验报告》 实验名称：组合逻辑电路设计 1、实验名称： 全加/减器设计与仿真 2、实验设计要求以及内容： 全加器要求两个二进制数相加时，要考虑低位进位的相加。并输出本位计算结果和高位进位结果。全减器是两个二进制的数进行减法运算
南昌大学实验报告学生姓名：刘志强学号： 6100409222 专业班级：电子091班实验类型：验证□综合□设计■创新□实验日期：实验成绩：实验一一位二进制全减器设计一、实验目的（1）掌握QuartusII的VHDL原理图设计和文本设计全过程
实验六 半加半减器与全加全减器一、实验目的1.掌握了解74LS00，74LS86芯片的内部结构和逻辑功能。2.根据真值表连接电路实现半加半减器、全加全减器的逻辑功能。3.了解算术运算电路的结构。二、实验设备74LS00（二输入端四与非门）、
实验四 全减器 一、实验目的 设计并实现一个一位减法器 二、实验原理 半减器不考虑低位向本位的借位。一位半减器由两个输入、两个输出。 表1 半减器真值表 输入 输出 Bi Ai Di Ci 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1
学校代码：学号： Hefei University课程设计报告专业课程：数字电子技术基础年级专业（班级）：作者姓名：作者学号：完成时间：指导老师：目录目录 (2)一、设计题目 (3)二、设计目的 (3)三、设计时所用仪器和组件 (3)四、设
一位全减器实验实验目的：1.首先设计一位半减器，然后设计出半减器，diff是输出差，s_out是借位输出，sub_in是借位输入。半减器的实验程序为：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;enti
