高中历史选修四秦始皇

清(顶峰)文字狱专制主义中央集权制度的建立的发展1、含义： 2、核心内容 3、发展演变进程 （轨迹） 4、基本矛盾及 其演变趋势 5、原因分析 1、君权与相权 2、中央与地方割据势

登山踏雾指天舍我谁堪夸 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青秦是始传颂我如何叱咤第一单元古代中国的政治家课标导航 课程 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国标准 家的主要史实，评

二、秦始皇的主要历史活动2、建立新制，巩固统一 （4）交通措施：建设交通网道①征西南夷,修“五尺道” 。 ②修筑驰道、直道，统一车辆形制。③拆除原六国所设路障、堡垒，使车辆 在全国

秦始皇创建制度——智慧的君主 全面统一——远见的君主 焚书酷刑——残暴的君主 大兴土木——贪婪的君主秦始皇网 http://www.qinla.com/index.html【古代中

选修4 中外历史人物评说复习资料第一单元古代中国的政治家一、秦始皇简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。一、统一六国1、原因：⑴客观条件：①经济基础：封建经济的发展；②政治基础：争霸、兼并战争形成了局部统一；

选修四考点1 秦始皇考点教学要求：简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施。评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略。一、选择题：12、“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称

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清单一　统一全国并吞六国1.条件(1)必然性：战国时期，各诸侯国割据混战，严重阻碍社会经济发展，安定统一成为时代的呼声。(2)可能性①秦国实力：商鞅变法，使国力大增，为兼并六国奠定了坚实基础。②个人才能：嬴政掌权后，锐意进取，善于用人，广招

1、把历史人物放在当时特定的时代大背 景下，分析历史人物的活动是否顺应了 历史发展潮流，是否有利于社会进步和 生产力的发展； 2、采取一分为二的辩证法观点； 3、依据历史人物的主要

第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水工郑国为间于秦(劝秦开凿水渠),凿泾水自仲山为渠,并北山,东注洛。中作而觉,秦人欲杀之。郑国曰:“臣为韩

高中历史选修4 秦始皇怎样思想，就有怎样的生活ຫໍສະໝຸດ Baidu1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是

子楚：嬴政的老爸，当时 地位比较低的一个王孙， 在赵国作人质。安国君：嬴政的爷爷， 当时秦国的太子。华阳夫人：嬴政的爷爷最 宠爱的妃子，但是没有儿 子。干爹只手遮天，老妈淫乱通奸仲

第一个大一统封建王朝的创立者 -----秦始皇一、统一全国1、条件：实力强大（政治经济）；统一民心所向；赢政的雄才大略（广纳贤能士；统一方略得当）。2、过程和特点：各个击破3、意义一、秦统一六国1、过程：①先灭弱韩：前230年②离间灭赵：前

BC221年，当秦王政在 位的第二十六年，也 就是他三十九岁那一 年，六国尽灭，完成 了统一大业。“六王毕、四海一”：秦始皇的统一事业人东西六琅 迹有涉合邪 所东流之台 至海沙内刻

四、评价秦始皇他统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集 权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。他建立了君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多 年政治制度的基本格局。他

郡县制以血缘为基础 以地域为基础（与宗法制度结合）诸侯世袭 官员由皇帝任命地方服从中央易造成地方割据 加强了中央集权以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方 割据问题，巩固了国家统

1、过程：意义：结束分裂割据局面，完成统一①首先灭韩：前230年②离间灭赵：前228年③水淹灭魏：前225年 ④王翦灭楚：前223年10年⑤北向灭燕：前222年⑥最后灭齐：前221

清单一统一全国并吞六国1.条件(1)必然性：战国时期，各诸侯国割据混战，严重阻碍社会经济发展，安定统一成为时代的呼声。(2)可能性①秦国实力：商鞅变法，使国力大增，为兼并六国奠定了坚实基础。②个人才能：嬴政掌权后，锐意进取，善于用人，广招贤

① 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。 不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——唐· 胡曾《长城》 ② 秦皇筑长城，乃为万世利。 连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。 ——清· 杨鸾 ③