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《孔雀东南飞并序》教案导入：有这样一个故事，在一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷侣。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人

《孔雀东南飞》优秀课件PPT知识讲解

孔雀东南飞教案[教学目标]（一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。（二）学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的

《孔雀东南飞》(公开课课件)讲课讲稿

中国诗歌的体式及流变屈原—中国第一位伟大的诗人 劳动号子 《诗经》乐府 民歌《 楚辞》古诗十 九首秦汉诗歌李白与杜甫：中国古代 诗歌的双子星座魏晋南北朝 诗歌元曲的 传唱宋词的 鼎

词云有第三郎，窈窕世无双。歌年始十八九，便言多令才。赋阿母谓阿女：汝可去应之。阿女含泪答：兰芝初还时，·孔府吏见丁宁，结誓不别离。雀今日违情义，恐此事非奇。东自可断来信，徐徐更谓之

练习案：高考链接，实词用法选出下面用法不同的一项（ ） 1、为仲卿母所遣 2、十七为君妇 3、君既为府吏 4、“君家妇难为 5、“黄泉共为友 6、时时为安慰 7、“遣丞为媒人选出用

孔雀东南飞公开课一等奖教案设计孔雀东南飞教案[教学目标]（一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。（二）学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折盾冲

5研读探究❖ 诗前小序交待了哪些内容？ 故事发生的时间、地点、人物、故事的结 局，作诗的缘由。❖ 诗歌开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊” 起什么作用？ A兼用比兴，以孔雀失偶来暗示

字词注音 箜篌槌床 伶俜 绣腰襦 葳蕤 留待作遗 施 绣夹裙 玳瑁 流纨素 明月珰 公姥 磐石 拊掌 便言 否泰 窈窕 鹄舫 龙子幡 婀娜 踯躅 金镂 鞍 赍钱 鲑珍 衣裳 摧藏

鼎足而三，既继承发展了 《诗经》的现实主义传统， 也继承发展了《楚辞》的浪 漫主义精神。孔雀东南飞（并序）汉末建安中，庐江 府小吏焦仲卿妻刘氏，为 仲卿母所遣，自誓不嫁。 其家逼之

2、本文擅长在不同情境下人物的不同表现来表 达人物情感，对比仲卿对兰芝说的两段话，意思 相似，是否显得重复？为什么？不重复原因：1、前文是在求情遭母严词拒绝后 回房所说，此时面对仍

焦母驱遣兰芝的理由是什么？焦母为什么可以驱遣兰芝？ 兰芝能避免被遣的命运吗？兰芝能不与丈夫离别吗？在求婚和抗婚的 矛盾中，谁对兰 芝的命运起了决 定性的作用？他为什么可以决 定兰芝

鲁迅先生对“悲剧” 曾有过这样的诠释——悲剧，是把美好的东 西毁灭给人看。悲剧的魅力，在于它 毁灭的美；悲剧的不幸， 在于它往往不仅仅是悲剧， 而且是永远的生活。关于作品《孔雀东南

悲剧的魅力悲剧在无形中强调了造成悲剧的种种 原因，深刻批判了作者所要批判的罪恶和 丑陋，因为深刻所以品味，因为品味获得 启发，悲剧启发了人们对假恶丑的痛恨和 对真善美的渴望与追求。

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孔雀东南飞教案[教学目标]（一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。（二）学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的