第3课 透明的电子画布图层-描绘神秘的太空

神奇太空绘画教案教案标题：神奇太空绘画教学目标：1. 了解太空的基本知识和特点。

2. 发展学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

4. 培养学生的团队合作和分享精神。

教学资源：1. 图片和视频素材关于太空的景象和宇宙飞船。

2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画材料。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些太空的图片和视频，引起学生对太空的兴趣。

2. 通过提问，引导学生讨论太空的特点和神秘之处。

知识讲解：1. 向学生介绍太空的基本知识，如宇宙飞船、行星、恒星、星系等。

2. 解释太空绘画的特点，如宇宙的黑暗和无重力环境对物体的影响。

示范绘画：1. 展示一些太空绘画作品的图片，解释绘画技巧和表现手法。

2. 在黑板上示范绘画一个简单的太空景象，引导学生观察和模仿。

绘画实践：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些绘画材料。

2. 让学生根据自己的想象和观察，绘制自己心目中的神奇太空景象。

3. 鼓励学生尝试不同的颜色和绘画技巧，发展他们的创造力和绘画能力。

展示和分享：1. 让每个小组展示他们的绘画作品，并向其他小组解释他们的创作理念和技巧。

2. 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。

总结和评价：1. 回顾学生的绘画作品，评价他们的表现和进步。

2. 引导学生总结他们在这堂课中学到的知识和技能。

3. 鼓励学生继续探索和发展他们的绘画兴趣。

拓展活动：1. 邀请一位艺术家或专业绘画教师来学校进行讲座或工作坊，进一步指导学生的绘画技巧和创作能力。

2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们欣赏和学习其他艺术家的作品。

备注：教案中的步骤和活动可以根据不同年级的学生进行适当调整和修改，以满足其认知水平和学习需求。

想象空间：Photoshop宇航员漂浮效果制作在现代的数字艺术中，Photoshop作为一款强大的图像处理软件，可以帮助我们创造出令人叹为观止的视觉效果。

其中，宇航员漂浮效果是一种非常引人注目的创作方式，通过将宇航员从地球引力释放出来，让其在太空中自由飘浮，营造出一种神秘而迷人的效果。

在本教程中，我们将学习如何使用Photoshop来制作这个效果。

首先，我们需要一个适合的宇航员素材。

在互联网上搜索并下载一个高质量的宇航员照片。

确保照片的背景为透明或单色，以便后续处理。

打开Photoshop，将所选宇航员照片导入软件。

在“文件”菜单中选择“打开”并找到下载好的照片，然后点击“确定”。

接下来，我们需要去除照片中的背景。

选择“魔术棒工具”或“快速选择工具”来选择照片的背景。

通过点击并拖动，将魔术棒或快速选择工具应用于背景，并确保选择到整个背景。

一旦背景被选中，按下“删除”键或使用“背景橡皮擦工具”来删除选择区域中的背景。

如果需要的话，可以使用其他选择工具进行精确修整。

在我们完成背景的去除后，现在可以着手制作宇航员漂浮的效果了。

在“图像”菜单中选择“调整”下的“色阶”选项。

调整色阶可以增强照片的对比度和颜色饱和度，使其看起来更加生动。

在“色阶”调整窗口中，可以调整黑色、灰色和白色的输入级别，以达到所需的效果。

通过移动滑块来增加或减少相应颜色的亮度或对比度。

接下来，我们将添加漂浮的宇航员阴影和辉光。

在“图层”面板中，点击“新建图层”按钮创建一个新的图层。

然后，使用“画笔工具”选择黑色颜色和较大的笔刷大小，在宇航员下方绘制一个黑色阴影。

通过调整图层的不透明度和模糊程度，可以使阴影看起来更加真实。

再次创建一个新的图层，并选择白色颜色。

使用较大的笔刷，在宇航员周围进行绘制，模拟出宇航员身体的辉光效果。

同样，通过调整图层的不透明度和模糊程度，可以使辉光效果看起来更加自然。

最后，我们可以为整个图像添加一些特殊效果，以增添视觉冲击力。

神秘的外太空教案
一、教学目标
1.了解外太空的相关知识，增长孩子们的知识与视野，激发孩子们的作画
兴趣。

2.了解星球、火箭、飞船的构造，探索宇宙的奥秘。

3.画出干净整洁的线条，整齐涂色，注重颜色搭配。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

二、教学准备
1.材料准备：油画棒、水彩笔、画板、画布、画纸、棉棒、布条、教学PPT。

2.幼儿知识经验准备：观察有关外太空、星球、火箭、飞船的图片，有借
形想象的经验。

三、教学过程
1.老师带领幼儿进入画室，观察绘画材料。

2.借“外太空”一词，引导幼儿观看教学PPT，然后师生围坐在大屏幕前
欣赏PPT
3.绘画示范练习。

4.幼儿选取绘画材料动手操作。

四、教学总结
小朋友们都画的很棒，画面干净整洁，主要的物体也都表现了出来。

部分小朋友还对外太空主题进行了自己的加工，使画面更加丰富多彩，希望可以继续保持。

第3课透明的电子画布——图层一、图层的概念与基本使用方法使用Photoshop绘图，首先要学会使用图层。

什么是图层呢？形象地说，图层是用于绘图的透明的画布，就好像是一张透明的纸。

在这张纸上，图像部分是不透明的，图像以外的部分是完全透明的，因此，可以把图像的不同部分分别画在不同的图层上，然后把所有的图层叠放在一起，便是一幅完整的图像。

如下图所示，右边的图像效果是由左边的4层图像叠加而成的。

使用图层绘图，最大的好处是修改起来非常方便。

例如上图中的第2层画错了，只需要修改第2层中的图像就可以了，而不会影响到其他图层中的图像。

（1）“图层”面板在Photoshop中，对图层的操作是通过“图层”面板进行的。

如果“图层”面板没有显示在屏幕上，可以单击菜单栏上的“窗口（W）”，打开“窗口”菜单，再单击“窗口”菜单中的“图层（L）”命令，调出下图所示的“图层”面板。

“当前图层”是指处于编辑状态的图层。

任何时刻，我们都是在当前图层上绘画。

在“图层”面板中，当前图层的前面有一个标志，同时图层显蓝色。

单击“图层”面板中的任意图层，则该图层就成为当前图层。

“合成方式”用来控制当前图层与下方图层的颜色的合成效果。

其效果和用法与“画笔”工具选项栏中的“模式”选项类似。

通常情况下选择“正常”。

“图层缩略图”显示了该图层中的图像。

“图层名称”是为了便于记忆而给图层起的名称。

在放大镜图中，“背景”、“图层1”、“图层2”、“图层3”都是图层的名称。

“不透明度”用于控制当前图层上图像的不透明程度，100%，完全不透明；50%时，半透明；1%时，完全透明。

单击“图层”面板中每个图层最右端的“显示/隐藏图层”按钮，当出现图标时，图像窗口中将显示该图层上的内容，当出现图标时，图像窗口中不显示该图层上的内容。

（2）新建图层新建图层的方法很多，我们记住最典型的一种方法就可以了。

新建一个图像文件时，自动建立一个背景图层。

单击“图层”面板上的新建图层按钮，就会产生一个名称为“图层1”的新图层；在此之后现地单击，产生的图层将按顺序依次命名为“图层2”，“图层3”……如上页下图所示。

幼儿园大班优秀美术公开课教案《神秘的太空》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标1. 让幼儿了解太空的基本知识，如星星、行星、宇宙飞船等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对太空的认知和感受。

3. 培养幼儿的手工技巧，学会使用太空相关的材料和工具。

4. 培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们与同伴共同创作。

二、教学内容1. 太空的基本知识介绍：通过图片、视频等方式让幼儿了解太空的概念，认识星星、行星、宇宙飞船等。

2. 绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的太空主题，使用画笔、颜料等工具进行绘画创作。

3. 手工活动：利用太空相关的材料（如彩纸、太空豆等），让幼儿制作太空飞船、星星等手工艺品。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿通过绘画和手工活动表达自己对太空的认知和感受。

2. 难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手工技巧的运用。

四、教学准备1. 教具：图片、视频、太空相关的材料（如彩纸、太空豆等）、画笔、颜料等。

2. 场地：宽敞的教室或活动室，方便幼儿自由创作和活动。

五、教学过程1. 导入：通过展示太空的图片和视频，引导幼儿观察和讨论太空的特点和有趣之处。

2. 讲解：简要介绍太空的基本知识，如星星、行星、宇宙飞船等，激发幼儿对太空的兴趣。

3. 绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的太空主题，使用画笔、颜料等工具进行绘画创作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 手工活动：利用太空相关的材料，让幼儿制作太空飞船、星星等手工艺品。

教师示范制作过程，并巡回指导幼儿完成作品。

5. 展示与评价：将幼儿的绘画和手工作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。

六、教学延伸1. 科学小实验：让幼儿通过简单的实验，了解太空中的失重现象，如水在太空中的状态等。

2. 角色扮演：设置太空探索的场景，让幼儿扮演宇航员、科学家等角色，进行太空探险游戏。

七、教学评价1. 教师观察：观察幼儿在绘画和手工活动中的参与程度、观察力、想象力和创造力表现。

大班优秀美术公开课教案《神秘的太空》
一、教学目标：
1.学生能够了解太空及太空中的各种奇妙现象。

2.学生能够认识太空中各种星球及其特点。

3.学生能够通过绘画表达出自己对太空的想象和感受。

二、教学准备：
1.图片、印刷品或视频片段有关太空的资料。

2. 画纸、颜料、刷子、色彩笔等绘画工具。

三、教学过程：
第一步：引入
老师通过图片或视频片段向学生介绍太空，包括太阳系、恒星、行星、卫星等。

让学生对太空有一个宏大且神秘的概念。

第二步：讲解
老师对太空上的星球、行星、卫星等具体内容进行讲解，并与学生一起探讨太空中存在的其他奇妙现象。

第三步：实践
1.让学生们在画纸上，模仿大海和星空的色彩，画出一幅太空
的背景。

2.让学生们按照自己的想象和感受，利用各种颜色和工具，画
出太空中一个或多个自己喜欢的星球，如水星、金星、火星、木星等等。

第四步：展示
老师挑选几张学生画作进行展示，让学生分享自己的绘画作品，同时小组之间进行交流和讨论，以激发学生自信和创造力。

四、教学评估
1.通过观察学生在绘画过程中的表现，评估他们对所学内容的
理解和掌握能力。

2.通过展示和交流，评估学生的表达和交流能力，以及对太空
中星球特征的理解。

五、思考
1.如何激发学生的创造力，让他们创意十足地表现太空？
2.如何根据不同年龄层次和不同兴趣爱好展开适合的太空主题
美术课程？。

《神秘的太空》幼儿园大班优秀美术公开课教案教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 引导幼儿对太空产生兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。

4. 培养幼儿的审美观念和审美能力。

教学内容：1. 太空的基本知识介绍。

2. 太空中的星球、飞船、外星人等元素的认识。

3. 手工制作太空飞船和外星人。

4. 太空主题的绘画活动。

教学准备：1. 太空图片、视频等教学资源。

2. 手工制作材料：太空飞船模板、外星人模板、彩纸、胶水等。

3. 绘画材料：画纸、颜料、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放太空主题的音乐，引导幼儿倾听。

2. 教师出示太空图片或视频，引导幼儿观察并说出太空中的元素。

3. 教师简要介绍太空的基本知识，激发幼儿对太空的兴趣和好奇心。

二、手工制作（10分钟）1. 教师出示太空飞船和外星人的模板，向幼儿讲解制作步骤。

2. 教师指导幼儿动手制作太空飞船和外星人，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

3. 教师协助幼儿完成手工制作，注意安全使用剪刀和胶水。

三、绘画活动（10分钟）1. 教师出示太空主题的画纸，向幼儿讲解绘画步骤。

2. 教师指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

3. 教师协助幼儿完成绘画作品，注意引导幼儿正确使用颜料和画笔。

四、展示和分享（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己制作的手工作品和绘画作品。

2. 教师引导幼儿分享自己的创作思路和感受。

3. 教师鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和审美能力。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获和感受。

2. 教师鼓励幼儿提出问题和建议，为下次活动做好准备。

3. 教师反思教学过程和方法，不断提升教学质量。

教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的提问和回答，了解幼儿对太空知识的理解程度。

3. 搜集幼儿的作品，评价其创作能力和审美观念。

《认识图层》教案一、教学目标【知识目标】1.学生了解图层的概念及特点, 了解图层的作用。

2.学生掌握图层的基本操作。

【能力目标】1.学生通过类比, 建立起对图层的感性认识。

2.通过上机操作, 熟练掌握图层的基本应用。

【情感态度与价值观目标】(1)提高图像处理的兴趣, 在快乐的氛围中掌握知识。

(2)提升创新能力与探究问题的能力。

(3)培养创造性思维能力。

二、教学重难点【重点】理解图层的含义, 会划分图层, 掌握图层的操作方法。

【难点】理解图层的含义, 会运用图层灵活处理图像。

三、教学方法情境教学法、讲练结合法、任务驱动法、边演示边讲解。

四、教学过程（一）创设情境, 导入新课情景创设的导入。

请学生欣赏Photoshop图像文件“鸡猫鸭.psd”并配以解说, 提高学生学习兴趣。

教师提问: 同学们观察并思考, 这幅图像由几层画面组成？每个画面有什么内容？学生通过回答, 总结出4层画面, 背景, 公鸡, 小猫和鸭子。

从而引出课题----《认识图层》。

（二）知识讲解, 互动新授一、认识图层Photoshop把这种用来在同一幅图像中放置不同画面的层叫做图层。

1.如何打开图层调板？如果没有显示这个调板, 执行“窗口显示图层”命令打开它。

2.如何显示和隐藏图层？可以看到, 在“图层”调板左侧, 有4个眼睛按钮, 表个图层的画面都处于显示状态。

单击眼睛按钮, 可以隐藏相应图层的画面, 同时使按钮变成隐藏形按钮。

再单击隐藏形按钮, 又可以使这一层的画面显示出来。

总结：通过适当的操作使“图层”调板中每次只显示一个眼睛按钮, 观察图像窗口里显示的不同图层的画面。

二、图层的基本操作在Photoshop中, 新建图层, 指定当前图层, 改变图层名称, 调整图层顺序, 添加效果, 删除图层等操作都可以通过“图层”调板来完成。

教师采用投影演示讲解的方式向学生讲解整个图层操作的步骤。

第一步: 打开图像文件“彩色圆.psd”, 执行“图像复制”命令, 为文件复制一个备份, 再打开“图层”调板, 适当单击调板中的眼睛按钮, 观察组成图像的图层。

幼儿园大班优秀美术公开课教案《神秘的太空》一、教学目标1.了解太空的基本知识，包括太阳系、星座、彗星等；2.练习基本的美术技巧，包括画线、涂色、剪切等；3.提高幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿的团队协作精神。

二、教学准备1.教师准备笔、纸、彩色笔、剪刀、粘贴胶水等；2.教师准备太空相关的图片和视频资料。

三、教学流程1. 导入环节教师向幼儿介绍太空的基本知识，包括太阳系、星座、彗星等，并播放相关图片和视频资料，引导幼儿进入神秘的太空世界。

2. 活动一：画太阳系1.教师向幼儿讲解太阳系的概念和组成，让幼儿了解太阳系有几个行星，每个行星的特点；2.活动准备：教师为幼儿们准备好白色画纸、彩色笔、剪刀和胶水；3.活动过程：让幼儿自由绘制太阳、行星、陨石、月球等太空元素，并剪切胶贴，制作出自己的太阳系模型。

3. 活动二：画飞碟1.教师向幼儿展示各种飞碟的图片，让幼儿了解以太空为主题的飞碟；2.活动准备：教师为幼儿准备好白色画纸、彩色笔、剪刀和胶水；3.活动过程：让幼儿自由绘制飞碟的造型，再用剪刀剪下来，最后根据自己的喜好涂上颜色。

4. 活动三：制作星座1.教师向幼儿介绍星座的概念和常见星座的名称；2.活动准备：教师为幼儿准备好黑色画纸、银色、金色的星星贴纸；3.活动过程：让幼儿根据自己喜欢的星座拼贴出相应的形状，并分享自己的作品。

5. 活动四：欣赏彩色星云图片1.教师向幼儿展示锦绣星云、蝴蝶星云等具有艺术美感的图片；2.活动准备：教师为幼儿准备好白色画纸、彩色笔；3.活动过程：让幼儿选择自己喜欢的星云图片，并用彩色笔来描述自己的欣赏感受。

6. 总结回顾教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿自评自己的掌握程度，同时为优秀作品颁奖，表彰表现积极的幼儿。

四、教学效果评估1.考核作品：根据幼儿完成的作品质量和完成度打分；2.回答问题：通过提问幼儿太阳系、星座等相关知识，检查幼儿的学习情况。

五、教学反思通过这次活动，幼儿们对太空有了更深入的了解，也通过绘画等活动锻炼了自己的动手能力和想象创意力。

大班美术教案神秘的太空大班美术教案神秘的太空大班美术教案神秘的太空1活动目标：1在已有生活经验的基础上，胆想像表现太空抢队救险的情节。

2学画人物的各种动态表现救险的方法。

活动准备：1幼儿已听过有关太空抢险队的故事。

2范图“各种动态的人物”。

3太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。

活动过程一欣赏感受⑴出示背景图幼儿观察。

小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么?⑵谈谈自己了解有关太空的情况。

二想像讨论⑴太空中发生了什么事?请你和旁边的小朋友说一说。

①幼儿互动②下列幼儿内容⑵有什么办法拯救家呢?请你们把自己想出的好办法画下来，好吗?三观察模仿⑴出示范图“各种动态的人物”。

小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢?⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。

四表达表现现在请小朋友们开始作画吧!要求：①选择自己喜欢的背景色。

②画面突出人物动态及抢救的方法。

活动结束介绍自己画面的含义。

大班美术教案神秘的太空2活动目标：1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料胆地进行制作。

胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

2、鼓励幼儿胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的`能力。

3、体验创作的快乐与成功。

活动准备：师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图活动过程：一、谈话：看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?二、以读信的方式激发想象并进行创作告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神舟五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。

你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。

这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么?怎么做?神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。