《泰山日出》

《泰安的泰山日出》高中作文800字

标题：《泰安的泰山日出》

在中国，有一个地方被称为“五岳之首”，那就是山东的泰山。我有幸在这个寒假，跟随父母一起登上了这座雄伟壮丽的山峰，并在那里观看了令人震撼的泰山日出。

我们是从泰安市出发的，这个城市的名字寓意着“国泰民安”。当夜幕降临，我们开始了攀登之旅。虽然路途艰辛，但每一步都充满了期待和激动。在深夜，我们到达了山顶的观景台，那里已经聚集了许多人，都在等待那壮观的日出。

寒冷的夜晚让人瑟瑟发抖，但是看着天空中的星星点点，听着风吹过松林的声音，那种感觉却是无比的宁静和美妙。时间仿佛在那一刻停止了，只有我们和大自然的存在。

终于，东方的天边开始泛起鱼肚白，接着是一片淡淡的橙红色。太阳像一个害羞的小孩，慢慢地从地平线上升起，先是露出一个小角，然后逐渐扩大，直到整个圆盘跃出地面，照亮了整个世界。那一刻，我被眼前的景象深深地打动了，那是我此生见过的最美丽的画面。

阳光照耀下的泰山，显得更加威严而神圣。山上的树木、石头都被染上了一层金黄，仿佛是披上了一件华丽的外衣。而那一刹那的寂静，也被鸟儿的歌声打破，它们似乎也在庆祝新的一天的到来。

观看了泰山日出后，我对生活有了更深的理解。生活就像这日出一样，无论前一晚经历了多少困难和挫折，只要我们坚持下去，总会有光明的一刻到来。而那一刻，所有的付出都是值得的。

这次的泰山之行，让我感受到了自然的魅力和生活的美好。我相信，这次的经历会成为我人生中一段宝贵的回忆，它会激励我在未来的道路上，无论遇到什么困难，都要坚持不懈，勇往直前。

篇一：徐志摩散文之泰山日出

振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇的文字，一直埃到现在期限快到，只得勉强坐下来，把我想得到的话不整齐的写出。

我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事；而且我个人是曾饱饫过红海与印度洋无比的日彩的。但在高山顶上看日出，尤其在泰山顶上，我们无餍的好奇心，当然盼望一种特异的境界，与平原或海上不同的。果然，我初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是如用旧词形容一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。

等到留心回览时，我不由得大声地狂叫因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程，却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想

我的躯体无限的长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石；这巨人披着散发，长发在风里像一面墨色的大旗，飒飒的在飘荡。这巨人竖立在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一双长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默的叫唤；在崇拜，在祈祷在流泪在流久慕未见而将见悲喜交互的热泪

这泪不是空流的，这默祷不是不生显应的。

巨人的手，指向着东方

东方有的，在展露的，是什么？

东方有的是瑰丽荣华的色彩，东方有的是伟大普照的光明出现了，到了，在这里了

泰山日出读后感

《泰山日出》是一本描写人生奋斗和家族传承的小说。它讲述了一个家族的三代人，他们的人生和命运都与泰山紧密相连。

小说的主人公是一个叫李小锋的年轻人，他出生在山东省济南市，家族世代务农。但他有着一颗热爱农业、追求进步的心。他毅然决定离开家乡，到北京学习先进的农业技术。经过多年的学习和实践，他成为了一名专业的农业科技人员。回到家乡后，他带领着当地的农民改良农业生产方式，提高了农产品的品质和产量。

小说的另一主角是李小锋的祖父，他是一个专业的石匠。他在泰山上修建了许多古建筑，如泰山神庙和南天门等。他的工匠精神和传承精神影响了李小锋和他的父亲，成为了他们奋斗的精神动力。

通过阅读《泰山日出》，我深深感受到家族传承的重要性。家族传承不仅仅是物质财富的传承，更是精神文化的传承。传承精神是一个家族的骨髓，它能够激励家族成员永不放弃，不断追求进步和发展。

此外，小说还表达了对故乡和家乡的热爱和感恩之情。无论身在何处，家乡的味道和记忆都会时时浮现在心头。家乡是我们成长的地方，是精神故乡，更是我们奋斗的起点和归宿。

总之，阅读《泰山日出》给我留下了深刻的印象。家族传承和故乡情感是我们生命中最宝贵的财富，也是我们永远不会忘记的东西。希望我们都能像小说中的主人公一样，勇敢前行，不断追求进

步和发展。

优质教学实录：《泰山日出》八年级必修教案设计。

一、教材及学情分析

《泰山日出》是一篇著名的鲁迅文学作品，作为八年级必修的教材，它蕴含着丰富的文化内涵，是我们培养学生爱国主义情操、了解现代史的重要素材。由于本篇教材的主题比较严肃，因此我们需要更加贴近学生的生活，打破枯燥的语言，才能将教学引向深刻的历史思考。

既然我们要实现这样的教学目标，我们必须先了解学生的学情和个性特点。针对八年级学生的普遍特点，我们要充分发挥他们的好奇心，增强他们的学习兴趣。在这个过程中，我们可以通过现实生活中的具体例子，引导学生深入思考。同时，我还需要借助现代科技手段，让学生更好地了解课文，这样才能让教学真正接地气、有效传递知识。

二、教学目标

1.语言目标：

（1）提高学生的阅读理解能力，尤其是对于历史文化的理解；

（2）培养学生的语言表达能力。

2.思维目标：

（1）鼓励学生思考《泰山日出》的主题，提高他们的历史文化意识；

（2）提高学生的逻辑思维能力，特别是对于复杂问题的思考与解决能力。

3.情感目标：

（1）激发学生爱国主义、民族自豪感和文化自信心，提高他们对于中华文化的热爱与认同；

（2）培养学生团队合作精神，鼓励他们积极参与课堂活动。

三、教学重点和难点

本次教学的重点和难点在于提高学生阅读理解能力，尤其是对于历史文化的理解。我们需要对《泰山日出》的文化内涵进行挖掘和深入分析，让学生真正理解人民对民族文化的传承和发扬的艰辛历程。另外，我们还需要让学生掌握正确的学习方法和技巧，帮助他们更好地理解和学习文本。

四、教学设计

1.导入部分

小学课文泰山日出原文

《泰山日出》是应《月报》主编郑振铎之要求而作，为欢送泰戈尔来华访问而作。“日出”点明本文所描述的内容，“泰山”限定了观看日出的地点。作者以“泰山日出”来隐喻泰戈尔的创作和来华访问，表达了中国诗人对泰戈尔的敬仰之情。下面了小学泰山日出原文，希望对您有帮助~

振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾容许了，但这一时游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇的文字，一直埃到现在期限快到，只得勉强坐下来，把我想得到的话不整齐的写出。

我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事;而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。但在高山顶上看日出，尤其在泰山顶上，我们无餍的好奇心，当然盼望一种特异的境界，与平原或海上不同的。果然，我们初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。等到留心回览时，我不由得大声的狂叫——因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程，却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀识别得出。那时候在这茫茫的云海中，我单独站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的梦想——

我躯体无限的长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石;这巨人披着散发，长发在风里像一面墨色的大旗，飒飒的在飘荡。

泰山日出徐志摩阅读理解

本文主要分析了徐志摩的《泰山日出》一文，从文章的背景、主题思想以及

艺术特点等方面进行了深入探讨。通过对本文的阅读理解，可以更好地了解徐志

摩的文学风格和思想情感。

《泰山日出》是现代诗人徐志摩创作的一篇散文，发表于 1925 年。这篇散文以泰山日出为背景，描绘了泰山壮丽的自然景色，表现了作者对祖国山河的热爱之情。文章从夜晚写到日出，通过描写泰山日出前的静谧和日出时的壮丽，展现了大自然的神奇和伟大，同时也抒发了作者的豪情壮志。

文章的主题思想是通过对泰山日出的描绘，表达了作者对祖国的热爱和对未来的美好展望。在文章中，徐志摩将泰山比喻为“中华之魂”,认为泰山所代表的民族精神是中华民族的灵魂所在。他通过对

泰山日出的赞美，表达了对民族精神的崇敬和对祖国的深深眷恋之情。

在艺术特点方面，徐志摩的《泰山日出》表现出了他独特的文学风格。他在文中运用了大量的比喻、拟人手法，使得文章形象、生动。同时，他还运用了多种修辞手法，如排比、对仗等，使得文章语言优美、韵律感强。此外，徐志摩还注重情感的表达，他在文中真情流露，通过泰山日出的景象，抒发了自己的情感和思想，使得文章更具感染力和感人至深。

泰山日出作文真情自然流露

《泰山日出，那震撼的美》

哎呀呀，我跟你们说，我这辈子都不会忘记那次去看泰山日出的经历！

那还是去年的时候，我和几个朋友心血来潮，说要去泰山看日出。我们一群人那是兴致勃勃啊，背着大包小包就出发了。

到了泰山脚下，抬头一看，哇，这山也太高了吧，感觉都要插到天上去了。我们咬咬牙，开始往上爬。这一路啊，可真是累得够呛。我记得有个家伙，爬着爬着就不行了，一个劲儿地在那喘气，还直说要放弃。但最后在我们的鼓励下，还是坚持了下来。

终于，经过几个小时的艰难攀爬，我们到了山顶。山顶上那风可真大呀，吹得我们头发都乱成了鸡窝。我们找了个地方坐下，裹着毯子，就开始等日出了。

那等待的过程可真是难熬啊，又冷又困，感觉时间过得特别慢。就在我们都快睡着的时候，天边突然开始泛起了鱼肚白。我们一下子就精神了，眼睛死死地盯着那片天空。渐渐的，天边越来越亮，出现了一抹红色。然后，

那红色越来越深，就像有人在天空中打翻了一桶颜料似的。突然，太阳露出了一点点小脑袋，那一瞬间，真的太美啦！就像一个小婴儿，慢慢地、慢慢地往外挤。周围的人都发出了惊叹声，我们也都兴奋得不行。

太阳越升越高，整个天空都被照亮了。那金色的阳光洒在我们身上，暖暖的，特别舒服。我们看着那美丽的日出，心里都特别感动。那一刻，觉得之前的辛苦都值了。

这就是我看到的泰山日出，真的是太震撼啦，我相信不管过了多久，我都会记得那美丽的一幕，那是大自然给予我们最珍贵的礼物呀！

初中语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

徐志摩的《泰山日出》赏析

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【原文】

泰山日出

振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时

游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇的文字，一直埃到现在期限快到，只得勉强坐下来，把我想得到的话不整齐的写出。

我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事；而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。但在高山顶上看日出，尤其在泰山顶上，我们无餍的好奇心，当然盼望一种特异的境界，与平原或海上不同的。果然，我们初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。等到留心回览时，我不由得大声的狂叫——因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程，却砌成一座普遍的云海。除了日观峰与我们所在的

玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想——

《泰山日出》课堂教案设计

一、教学目标：

1. 知识与技能：

（1）让学生了解泰山日出的自然风光和历史文化背景。

（2）培养学生欣赏和描绘自然景色的能力。

2. 过程与方法：

（1）通过图片、视频等资料，引导学生观察和分析泰山日出的特点。（2）以小组合作的形式，探讨如何用文字和绘画表达泰山日出的美景。

3. 情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国大自然、珍惜美好生活情感，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

（1）泰山日出的自然风光和历史文化背景。

（2）学会欣赏和描绘自然景色的方法。

2. 教学难点：

如何用文字和绘画表达泰山日出的美景。

三、教学准备：

1. 教师准备：

（1）收集泰山日出的图片、视频等资料。

（2）准备相关的历史文化背景资料。

2. 学生准备：

（1）预习相关课文，了解泰山日出的基本知识。

（2）准备绘画工具。

四、教学过程：

1. 导入新课：

（1）展示泰山日出的图片或视频，引导学生关注自然美景。

（2）邀请学生分享预习过程中了解到的泰山日出知识。

2. 教学新课：

（1）介绍泰山日出的自然风光和历史文化背景。

（2）分析泰山日出的特点，引导学生学会欣赏自然景色。

3. 学生活动：

（1）以小组为单位，探讨如何用文字和绘画表达泰山日出的美景。

（2）选取小组代表进行分享和展示。

4. 总结提升：

（1）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）引导学生珍惜美好生活，热爱祖国大自然。

五、课后作业：

1. 结合课堂所学，用自己的话语描述泰山日出的美景。

2. 绘制一幅泰山日出的画作，展示自己对课堂内容的理解和感悟。

泰山日出作文400字

泰山日出。

泰山，位于中国山东省泰安市，是五岳之首，也是中国著名的

风景名胜区之一。每年都吸引着成千上万的游客前来观赏。而泰山

的日出更是让人神往，让人流连忘返。

清晨，当第一缕阳光洒在泰山之巅，整个山峰仿佛被染上了一

层金色的光辉。晨雾袅绕，山峰若隐若现，显得格外神秘而美丽。

站在山巅，迎着微风，看着太阳从地平线缓缓升起，心情是那么的

愉悦和宁静。在这一刻，所有的烦恼和忧虑都烟消云散了。

泰山日出的美丽，不仅在于它的景色，更在于它的寓意。日出，意味着新的一天的开始，意味着新的希望和新的机遇。站在泰山之巅，看着太阳缓缓升起，心中不禁涌起对生活的热爱和对未来的向往。无论遇到什么困难和挑战，都要像太阳一样，勇敢地迎接，勇

敢地面对，相信明天一定会更美好。

泰山日出，也是一种精神的洗礼。站在山巅，俯瞰群山，感受

大自然的伟大和壮美，让人心胸开阔，豁然开朗。在这里，人们可

以放下一切烦恼和不快，感受到心灵的净化和升华。泰山日出，不

仅是一种自然景观，更是一种心灵的修行。

泰山日出，也是一种对自然的敬畏和热爱。站在山巅，看着太

阳冉冉升起，人们不禁会感叹大自然的神奇和伟大。在这一刻，人

们会更加珍惜自然，更加热爱自然，更加意识到保护环境的重要性。泰山日出，让人们对自然有了更深的感悟和理解。

泰山日出，是一种美丽，更是一种心灵的洗礼和升华。站在泰

山之巅，看着太阳冉冉升起，让人心旷神怡，让人感受到生活的美

好和丰富。让我们珍惜这一刻，让我们珍惜大自然的馈赠，让我们

珍惜生活的每一个美好瞬间。愿我们都能像泰山日出一样，勇敢地