语文教学工作计划(七上)

初一上学期语文工作计划8篇初一上学期语文工作计划篇1一、现状分析本学期我担负七1、2两个班的语文课。

两班共有111名同学。

其中有入学成绩的106名，平均分78.46.优秀率43%，及格率96.5%，另外有5名同学没有入学成绩。

倘若单看成绩还不算太坏。

但是通过一周的了解和分析，发觉如下问题：(一)语文基础学问太差。

一篇自我介绍的作文，只有七名同学没有错别字，超过三分之二的同学错别字严重。

有五分之一的同学两三句话就完事。

(二)语言表达本领较弱。

语文课上回答问题词语运用很关键，而同学表达本领普遍不强，词汇运用匮乏。

(三)语文爱好不浓。

语文是我们的母语，或许是太熟悉，反而不够注重，语文中含蓄的语言美及人性美很多同学理解肤浅。

(四)写作本领较差。

二、本学期教学目标1、加强“双基”训练，突破识字、书写、释义的困难。

2、增添阅读量，丰富课外学问。

3、为同学制造表达的机会，学会说完整话、语文话。

4、侧重小作文，小片段、随笔的写作。

三、相关措施1、加强课前的字词预习，课上检查，课后练习环节，实行字词单元关制。

2、坚持上阅读课，丰富学问，并做读书随笔。

3、坚持写周记。

不仅能适时了解同学思想动态，而且有利于真实情感的抒发。

4、在备课中尽可能多的设计有利于同学表达的机会。

四、活动布置1、书写规范字比赛。

2、主题手抄报比赛。

3、朗读比赛。

4、优秀阅读随笔评比。

初一上学期语文工作计划篇2为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，特拟定本计划。

一、学情分析本人所教初一（20）班是个音乐体育组合班级，大部分同学成绩不太梦想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分同学根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，学问面窄，思路堵塞，文章洞。

二、教学设想1、讨论考试大纲，加强学习。

认真讨论语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中找寻一些考试规律，精准把握高考动态，而且适时加以落实。

七年级上学期语文教学工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级语文教学工作计划（精选3篇）七年级语文教学工作计划1这学期，我主要担任七年纪两个班的语文教学工作。

为了使语文教学工作能够更好的开展，结合学生的实际情况，特拟定本学期教学计划如下：一、教学目标本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。

对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、情况分析1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。

写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。

2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。

学习方法单一，好多学生不知怎么去学。

但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。

三、工作重点1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、坚持课堂教学改革不动摇，落实我县开展的126教学策略，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，探索新的学习方法和学习经验。

3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、树立大语文观。

开展各种实践活动，培养学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。

四、具体措施（一）阅读训练1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。

2024年初一语文教学工作计划范例在秉承新的课程标准指导下，我校语文教研组致力于深化教学改革，转变教育观念，提升课堂教学效率，从而提高语文教学质量。

为此，我们制定了以下工作目标和措施：一、工作目标1. 深入学习并掌握现代教育理论。

2. 规范教学常规，确保素质教育得到全面实施，进而提高语文教学质量。

二、工作措施1. 深入学习教育理论。

各备课组需根据理论学习的主题和年级实际情况，制定切实可行的工作计划。

采取集体与个人学习相结合的方式，确保理论学习与教学实践、经验总结相结合，提高学习效率，提升理论水平。

2. 科学规范教学常规，全面实施素质教育(1) 重视常规教学，以课堂教学为核心，关注学生创新精神和实践活动，提高课堂教学效率，发展学生的语文素质。

实行分层分类教学，满足不同学生的学习需求，优化课堂教学结构。

(2) 继续将学习新课程标准、新教材作为教研工作重点。

教研组成员需深入学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，确立新的教学理念，明确教学目标和要求，探索新教材的新教法，提高教学水平。

(3) 严格执行教研组活动规定，每两周举行一次，鼓励成员积极参与组织，做好详实的记录。

(4) 强化集体备课管理，提升备课质量，确保课堂教学质量。

(5) 教师需进行教学反思，撰写论文，争取发表或获奖。

(6) 加强教学常规调研，确保减负增效。

(7) 组织有效的教学研究和竞赛活动，评比语文优秀课例。

3. 坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。

针对不同年级的学生特点，制定相应的教学策略：七年级：注重基础，规范学习，培养能力，采用多样的教学形式。

八年级：在巩固基础的提升能力，培养学生有章法的思考和回答问题的能力。

九年级：针对毕业班，加强综合能力训练，清晰知识点，确保教学落实。

全体九年级语文教师需深入研究中考改革精神，认真分析中考说明，从而改革教学，有针对性地进行教学和复习。

4. 为提高毕业班教学和复习效率，教研组将开展两次专题研讨活动，针对命题意图和中考说明进行分析，以及针对模拟试卷进行评估。

七年级上学期语文教学工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!七年级上学期语文教学工作计划7篇工作计划的目的是为了确保我们能够充分利用资源，避免浪费和不必要的成本，为了让我们的工作更加顺利开展，详细的工作计划是必不可少的，以下是本店铺精心为您推荐的七年级上学期语文教学工作计划7篇，供大家参考。

七年级上册语文教学工作计划一.指导思想以____和____为指导，认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精神，迎接挑战，抓住机遇，确立教研兴校的策略，注重发挥学生学习的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，面向全体学生，全面提高学生的综合素质。

二.教学重点第一，突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。

提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。

第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文。

力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的语文课堂。

课内外和校内外的结合，使教学由课内走向课外。

三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

四、教学措施首先、要注意教学目标的整合性。

传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。

要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

七年级上学期语文教师工作计划为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定语文教学工作计划。

一、指导思想以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。

以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效____实践相关思想理念。

以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。

以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文能力。

在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。

二、基本情况本人这学期担任七年级语文教学工作。

1、学生分析。

成绩状况。

根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。

优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。

分析其原因，语文能力水平较低。

考试中，语文基础知识得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要原因。

思想状况。

据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识。

大部分学生思想积极，学习态度端正。

但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。

能力状况。

据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。

大部分学生没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。

学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。

但大部分学生具备了课堂学习能力，能够认真听讲，自觉完成作业。

2、教材分析。

七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启忠学语文的相关内容。

七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。

七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册书共设置六个单元。

第一单元，神奇的想象世界；第二单元，多姿多彩的童年世界；第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感；第四单元，风格各异的四季风景；第五单元；经典名家的赏读；第六单元，不甘平凡，乐于向上。

七年级上册语文教学工作计划（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024七年级上学期语文教学工作计划____年九月初，七年级新兵杨老师加入XX中学语文教师队伍，担任七年级上学期语文教学工作。

根据语文课程标准和学校教学计划，制定以下教学工作计划，以促进学生综合素养的全面发展，培养学生的语文学习兴趣和创造力。

一、教学目标1.传承中华优秀传统文化，培养学生正确的价值观和人生观。

2.培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语言表达能力。

3.发展学生的创造思维和批判思维，提高学生的综合运用能力。

二、教学内容1.古诗词鉴赏通过学习经典的古诗词，让学生了解中华文化的博大精深，培养学生的语感和审美能力。

选取《古诗二首》、《唐诗三百首》等经典的古诗鉴赏，让学生品味其中的意境和语言之美。

同时，鼓励学生写作，培养学生对文字的感悟和表达能力。

2.古代文学名篇选读选取《红楼梦》中的少数名篇，如黛玉悼亡、贾母心事等，让学生了解古代文学的卓越成就，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3.现代文学作品阅读选取现代文学作品中的短篇小说、散文等，让学生了解现代文学的多样性和特点，培养学生对当代社会和人生的思考能力。

如《鲁迅文集》中的《祝福》、《药》等。

4.写作训练通过各种写作训练，如记叙文、议论文、作文等，培养学生的语言组织能力和表达能力。

鼓励学生勇敢创新，培养学生的创造思维能力。

5.语言规范和修辞手法通过学习语言规范和修辞手法，提高学生的语言表达能力和写作水平。

学生将学习并灵活运用词语、句子的正确表达方法，使语言更加准确、优美。

三、教学方法与手段1.多媒体教学利用多媒体教学手段，使教学内容更生动活泼，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.课堂讨论引导学生在授课过程中进行讨论，发表自己的意见和看法，培养学生的批判思维和探究精神。

3.小组合作学习通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

学生可以在小组中相互讨论、合作完成作业和项目，提高学生的学习效果。

4.阅读活动组织学生进行阅读活动，如读书分享会、读书角、读书笔记等，鼓励学生广泛阅读，提高学生的阅读能力和阅读理解水平。

七年级上册语文教学计划9篇七年级上册语文教学计划篇1语文教学是基础教育的重要科目之一.它是联系学生与社会的桥梁,与学生的生活息息相关,它与数学、物理等其它学科紧密相连,也是其它学科的基础.以下是我本学期的语文教学计划,与大家共勉.一、教学目标本学期我将通过六个单元的教学,逐步提高学生的语言运用能力,并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭,重温母爱,树立远大理想;第二单元让学生学习有关人生的课文,了解、体会人生;第三单元让学生品味多姿多彩的大自然,陶冶爱美的心灵;第四单元让学生了解科学,激发求知欲,培养学生热爱科学的精神;第五单元抒写浓浓的亲情,引起学生的共鸣;第六单元要激发学生的想像力,并联系自己的生活体验,深入了解课文.二、教学任务本期语文教学的主要任务有六个单元,共三十节课,其中讲读课文十六篇,自读课文十四篇,以及十篇古诗词和名著导读.三、教学重点本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识,及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养.四、教学难点语文教学的难点主要是一些句子的赏析,以及一些文言文中的重点词,句的理解.见《教学进度表》.六、教学方法1、本期语文教学我将贯彻"大语文"的教学观念,穿插新课改的理念,让学生真正走进课堂,成为课堂的主体,让学生课前质疑,上课逐点解析,分析得出结论,教师讲解,并结合磁带、音乐、光盘等教学设施,提高课堂教学的效果.2、采用课内课外的结合,让学生在课堂上联系生活实际,把课文引向生活.3、采用"兵教兵"的形式,小组内讨论、领读、背诵等形式.4、把上课与写作业联系起来,让学生随时把自己的感受写出来.七、教学效果经过努力,我将使学生的成绩逐步提高,力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步,并提高学生的听、说、读、写能力,培养学生分析问题,解决问题的能力.七年级上册语文教学计划篇2一、指导思想以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，落实常规工作，夯实基础。

七年级语文上册教学工作计划范文3篇七年级语文上册教学工作计划（一）一、学情分析七年级新生刚刚从小学升入初中，对新的学习环境和学习方式可能需要一定的时间来适应。

他们在语文基础知识和基本技能方面存在着不同程度的差异，但大多数学生对语文学习有着一定的兴趣和热情。

二、教材分析七年级上册语文教材分为六个单元，涵盖了多种文体，包括记叙文、散文、诗歌等。

教材内容丰富，既注重培养学生的阅读理解能力，又注重提高学生的写作水平和口语交际能力。

三、教学目标1. 知识与技能目标掌握本册教材中的重点字词、文学常识和语法知识。

提高学生的阅读理解能力，能够理解和分析不同文体的文章。

培养学生的写作能力，能够写出内容具体、语言通顺的记叙文、散文等。

提高学生的口语交际能力，能够在不同场合进行恰当的表达和交流。

2. 过程与方法目标通过课堂教学和课外阅读，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

通过写作训练和口语交际活动，提高学生的语文实践能力。

3. 情感态度与价值观目标培养学生对语文学习的兴趣和热爱，提高学生的语文素养。

引导学生关注生活，感受生活中的美好，培养学生的人文情怀。

四、教学措施1. 激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如情境教学法、小组合作学习法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

2. 注重基础知识的教学，加强字词、语法等方面的训练，为学生的语文学习打下坚实的基础。

3. 加强阅读教学，引导学生多读好书，提高学生的阅读理解能力。

同时，注重阅读方法的指导，让学生学会精读、略读和浏览等不同的阅读方法。

4. 重视写作教学，从审题、立意、选材、结构等方面对学生进行指导，让学生掌握不同文体的写作方法。

同时，鼓励学生多写多练，提高学生的写作水平。

5. 开展口语交际活动，让学生在实践中提高口语表达能力。

可以组织演讲比赛、辩论会等活动，为学生提供展示自我的平台。

6. 加强培优补差工作，关注学习困难的学生，及时给予帮助和指导。

同时，对学有余力的学生进行拓展训练，提高他们的语文综合素养。

七年级语文工作计划第一学期工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年七年级语文教学工作计划范文一、教学目标：1. 培养学生良好的语言表达能力，包括听、说、读、写四个方面。

2. 培养学生的阅读能力和理解能力，提高学生的阅读兴趣和阅读水平。

3. 促进学生的思维能力和创造能力的发展，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。

4. 培养学生的文学素养和审美情趣，提高学生对文学作品的欣赏能力。

二、教学内容：1. 语言知识与技能的训练，包括语音、词汇、句子和篇章的学习。

2. 阅读课程的教学，包括课外阅读和课内阅读，帮助学生掌握阅读技巧和理解能力。

3. 写作教学，包括作文和日记等写作形式的培养，提高学生的写作能力。

4. 古代文学和现代文学的教学，包括传统文化和现代文化的学习。

三、教学方法：1. 组织讲述法：重点讲解语言知识和技能，帮助学生理解和掌握。

2. 合作学习法：通过小组讨论和合作学习的方式，培养学生的合作能力和交流能力。

3. 问题导入法：通过提问和解决问题的方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。

4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。

四、教学步骤：1. 掌握基础知识：在课堂上讲解语言知识和技能，帮助学生理解和记忆。

2. 实践练习：通过短文、练习题等形式，让学生进行语言实践练习，巩固所学知识和技能。

3. 合作学习：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作意识和表达能力。

4. 写作指导：对学生进行写作指导，帮助学生提高写作能力和表达能力。

五、教学评估：1. 课堂测试：通过课堂测试，对学生的学习情况进行评估和反馈。

2. 作业批改：对学生的作业进行批改，帮助学生发现和纠正错误。

3. 学情调查：定期进行学情调查，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。

六、教学资源：1. 教学课件：配备全面的教学课件，包括课堂讲解和练习题。

2. 电子教材：提供电子教材，方便学生进行课外阅读和练习。

3. 网络资源：充分利用网络资源，提供丰富的学习资料和参考文献。

初一上学期语文老师2023工作计划（精选3篇）初一上学期语文老师2023 篇1一、班级情况分析本班共66人，初一语文教学计划。

其中男生34人女生32人，学生刚进入初中学习，目前还没有基本的语文能力，学生活泼好动，有较好的接受能力。

二、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。

其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

三、教材的主要特点(一)全面、准确地落实语文教学目标(二)加强整合，使教材成为互相联系的整体本册教材继续按专题分组编写，注意加强整合。

每一个专题从导语到课后思考题，从“口语交际?习作”到“回顾?拓展”，各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有练习、应用，后面有总结、拓展，整组教材乃至于全册教材成为互相联系的整体。

本册教材联系教学实际确定各个专题在教材中的位置，关注各个专题及课文的内在关联，使整本教材成为一个整体。

如，根据我国国庆节的时间和大部分地区的教学进度，将“祖国在我心中”这一小综合专题安排在第二组，便于教学，并将大综合“轻叩诗歌的大门”安排在后半学期。

本册大综合以了解诗歌为中心，“诗歌朗诵会”是主要活动之一，考虑到学生的知识储备，特意在“祖国在我心中”这一专题中选编了朗诵诗《中华少年》，朗诵是这篇课文的主要学习要求，学生可以学到一些诗歌朗诵知识。

“初识鲁迅”专题选编了《有的人》这首诗，提出了“有感情地朗诵”的学习要求;本专题也放在了大综合专题前，有利于知识的迁移，便于大综合中活动的开展。

(三)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。

部编版七年级上册语文教学工作方案〔5篇〕篇1编新版七年级语文上册教学工作方案为了使本学期的教学工作有方案有步骤地顺利进展，高标准的完成教学任务，特制定本教学方案如下：一、教学目的1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下根底。

3、理解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，进步文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4、培养良好的学习语文的习惯。

养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

5、进一步培养学生的爱国精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。

要培养学生自主、合作、探究的才能，积极开发学生的创新才能以及创新精神。

二、教材分析^p最新版的人教版 2023 的教材共分为六个单元。

第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。

《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元的主题是亲情。

亲情是人世间最普遍、最美妙的情感之一。

本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。

阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。

《秋天的思念》表达了对母亲深切的思念，讴歌了母爱的博大深沉。

《漫步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。

《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。

《荷叶· 母亲》抒发了作者对母亲的由衷感谢和爱恋之情。

《世说新语》两那么是文言文。

第三单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以理解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永久的童真、童趣、友谊和爱。

这一切都值得即将辞别童年的同学们好好体会、领悟。

本单元重点学习默读。

不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完好性和一定的阅读速度。

还要学会在默读中把握根本内容，理解文章大意。

2024年七年级上学期语文教学工作计划本学期，我主要负责七年级两个班级的语文教学任务。

鉴于此，我依据学生的实际学习状况，特此制定本学期的教学计划如下：一、教学现状分析上学期的语文教学中，学生整体素质良好，成绩稳定，但优秀学生数量不足。

主要问题在于，部分学生缺乏有效的语文学习习惯，对学习语文缺乏兴趣，不乐于阅读和背诵，导致语文基础知识不牢固。

具体表现为：一部分学生的基础知识掌握不足，如邵明雪、杨钰峰和杨恩同等同学对古诗文的掌握度不够，考试时失分严重；另一部分学生在现代文阅读理解上存在困难，仅能记住答题模式，但对问题的深入理解不足，影响得分；学生的写作能力普遍较弱，普遍存在内容不真实、逻辑思维混乱、标点符号使用不当、错别字过多和语句不连贯等问题。

二、改进策略鉴于我在语文教学上的经验有限，我计划采取以下措施以提升教学效果：1. 培养学生良好的语文学习习惯，掌握基本的学习策略，如“听、说、读、写、记”，并确保其在日常学习中得到充分实践和有效运用。

2. 强化语文基础知识的训练，注重积累与应用。

针对七年级学生的初始阶段，将重点放在生字词的音义掌握、基础语法和标点符号的正确使用，以及教材要求的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌的背诵上。

3. 提高学生的语文综合能力。

通过培养自主合作探究的学习能力，增强语文朗读技巧，以培养良好的语文语感。

通过阅读推荐的文学作品，激发学生的阅读兴趣。

4. 不断提升教师的教学素质。

作为语文教学的新手，我意识到自身在处理各种教学问题上的不足，我将采取相应措施以提升我的教学能力和班级管理能力。

三、努力目标本学期，我期望通过与学生的共同努力，使语文学习更为扎实有效。

具体目标如下：我期望在专业能力上有所进步，能够清晰、有条理地进行教学，确保学生能够理解和掌握知识，这是教学工作的基础和关键。

我计划通过增加阅读量和写作练习，加强阅读训练，提升学生的写作能力。

希望他们能学会分析文章，掌握答题技巧，并通过日常积累，真实地表达自己的思想和情感。

2023年精选七年级语文教学工作计划三篇七年级语文教学工作计划篇1一、基本情况1、学情分析：本学期我担任七（7）班语文教学，从学生的基础和一周上课的综合表现来看，学生的语文成绩和语文素养一般，有不小的差距，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多数学生在小学都是接受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远。

学生比较淳朴，课外知识掌握情况一般。

本学期按照新课标的理念和要求工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力提高学生的语文素养和语文学习能力。

2、教材分析：这套教材，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。

教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。

在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。

并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。

二、教学目标（一）知识与技能目标1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。

2、学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和__的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。

（二）过程与方法目标通过学习，养成边阅读边圈点勾画，敢于提问，敢于发言的良好的语文习惯。

（三）情感、态度、价值观目标在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。

三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的形成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

2024年七年级上语文教学工作计划一、教材简析本学期所使用的是鄂教版实验教科书。

本教材分为阅读、综合性学习、口语交际和写作四大部分，其中阅读按话题编排，分为以下六个专题，即幸福的滋味、大海、丰碑、创造的乐趣、生命的救助、理想的印痕;综合性学习也有五个专题，分别是：中秋佳话、让世界充满爱、说不尽的桥、流行歌曲的歌词、我的发现与创造等。

该教材有以下突出特点：（1）立足学生实际。

（2）体现现代意识。

（3）弘扬人文精神。

（4）突出开放性。

（5）注重策略引导。

二、班级学生现状分析三、教学目标2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

A、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

D、要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

E、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

F、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。

在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

G、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

H、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。

以提高口语表达能力。

I、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

四、教学措施1、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

2、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

3、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。