班主任工作高三开学第一节课.pdf

高三年级开学第一课教案
一、教学目标
1.了解高三学年的学习内容和考试形式；
2.激发学生学习的热情，增强学习动力；
3.帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习效率；
4.培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

二、教学内容
1.高三学习内容和考试形式的介绍；
2.学习动机和学习方法的培养；
3.学习计划和学习团队的建立。

三、教学过程
1. 热身
展示一张高考成绩的统计图表，引发学生对高考的思考，让学生了解高考成绩对未来发展的影响。

2. 介绍高三学习内容和考试形式
让学生了解高三学年的学习目标和考试形式，并就其中较为重要的科目进行更为详细的介绍，让学生了解考试要求和评分标准。

3. 学习动机和学习方法的培养
要求学生自我评估自己的学习动机和学习方法，指导学生如何培养更加积极的学习动机和更加高效的学习方法。

4. 学习计划和学习团队的建立
提供学习计划模板，让学生根据自身的情况制定合理的学习计划。

同时，鼓励学生在班内建立学习团队，互相鼓励、互相帮助，在学习中形成压力和支持，激励每个人更加努力地学习。

四、教学反思
高三学年是学生学业的重要阶段，在开学第一课上，我们应该对学生进行全方位的介绍和引导，帮助学生形成正确的学习态度和好的学习习惯，提高学习效率。

在课堂教学中，教师应充分理解学生的需求和现状，把握好课堂氛围，在培养好学生积极性的同时，也要注重团队合作的意识和能力。

迎接新学期——班主任开学第一课教案随着暑假的渐行渐远，新学期的到来即将带来新的挑战和机遇。

作为新学期的开端，班主任开学第一课的教案显得尤为重要。

究竟应该如何设计和实施这一教案呢？下面就让我们来探讨一下。

一、开学第一课的目的与意义开学第一课是新学期的开始，旨在向学生揭开新学期的序幕，介绍新学期的安排和任务，帮助学生尽快进入学习状态。

而班主任开学第一课则是向学生传达班级团结、进取、积极向上的氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感，建立班级学习规范，为整个学期的教育教学活动打下良好的基础。

二、班主任开学第一课的设计思路1.回顾暑假生活，激发学生的学习兴趣和激情在开学第一课中，班主任可以让学生一一分享自己暑假中的收获和经历，倡导积极向上的生活态度和学习心态。

还可以通过一些趣味活动如抽奖、游戏等，为学生缓解紧张和放松心态，恢复学习状态，为新学期的学习积累能量。

2.介绍新的班级安排和学习任务在新学期开始之际，班主任可以向学生介绍新学期的学习计划和班级规定，建立班级管理制度和学习目标系统，让学生可以尽快适应新的学习环境，更高效地完成学业。

教师也可以注意宣传季度目标、考试内容和方法、以及相关学科的课程内容，让学生有更清晰的学习计划，有针对性地安排学习时间。

3.建立班级团队精神和合作意识在开学第一课中，班主任应该让学生了解班级的组成和成员，培养学生默契配合、热爱集体的团队精神和合作意识。

比如可以进行班级介绍、惊喜小礼物互赠和班级共同决策等活动，让学生充分感受到班级的团结、互助和融洽氛围。

4.引导学生认识自我、规划人生开学第一课也是培养学生认知能力的好时机，班主任可以为学生安排一些思维活动，激发学生对自己的认识和规划人生的意识。

比如可以让学生用一、三、五年时间规划自己的未来、为什么上学、读书的意义和目标是什么等活动，使学生更加清晰知道自己该怎样下一步行动。

三、班主任开学第一课的教学策略1.采用多样化的教学方法在班主任开学第一课中，教师可以采用多种教学方法，如游戏互动、趣味化问答、经验分享等，使教学更生动、有趣味性和参与性，并寓教于乐。

高三开学第一课优秀教案教案：高三开学第一课主题：迎接高三，开启成功之路教学目标：1. 了解高三学习态度和方法的重要性2. 掌握适合高三学习的方法和策略3. 培养高三学生的学习动力和自律精神教学内容：1. 高三学习态度的重要性2. 高三学习方法和策略的介绍3. 培养学习动力和自律精神的方法教学准备：1. 多媒体设备2. 教材和课外资料3. 课堂小组活动所需的材料教学步骤：步骤一：导入（5分钟）在黑板上写下“迎接高三，开启成功之路”，然后提问学生对高三的期望和目标。

鼓励学生积极参与讨论，并激发他们对高三的热情。

步骤二：学习态度的重要性（10分钟）通过多媒体展示一些成功人士的故事，引发学生对学习态度的思考。

然后让学生讨论，在高三学习过程中，一个好的学习态度对他们的影响有哪些？如何培养和保持好的学习态度？步骤三：高三学习方法和策略的介绍（20分钟）向学生介绍一些适合高三学习的方法和策略，如时间管理、重点复习、做好笔记等。

通过多媒体和实例，让学生了解这些方法和策略的好处和应用方法。

步骤四：小组活动（15分钟）将学生分成小组，让他们共同讨论并总结出适合高三学习的方法和策略，并设计一份学习计划。

每个小组需要选出一名代表，将他们的总结和计划在班级中分享。

步骤五：培养学习动力和自律精神的方法（10分钟）向学生介绍培养学习动力和自律精神的方法，如设立小目标、明确奖惩制度、寻找学习伙伴等。

鼓励学生根据自己的情况选择适合自己的方法，并在学习过程中坚持不懈。

步骤六：总结和小结（5分钟）回顾本节课的内容，并向学生强调培养好的学习态度和方法对他们高三学习的重要性。

鼓励学生制定一个个人学习目标，并展示他们的实践计划。

扩展活动：鼓励学生在课后定期和班级里的同学分享他们的学习进度和体会，互相激励和监督。

评估方法：观察学生在小组讨论和总结中的参与程度和表现，以及他们对高三学习态度和方法的理解程度。

教学反思：通过本节课的教学，学生对高三学习的态度和方法有了更清晰的认识。

高三开学第一课站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。

这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。

面对高三，我们应该怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应注意劳逸结合。

进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。

一、复习计划1、学期开始先学习《史记》（选读）2、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

3、基础知识中的病句、标点专题4、语言表达及运用（1）（仿用、选用、变换句式，简明、连贯、得体）5、诗歌鉴赏专题6、在复习期间，两周一次作文二、思想、心理、身体准备1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。

有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。

我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。

（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛泽东的立志诗吗？）【古希腊著名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。

”学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。

”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。

到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。

一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。

一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。

”这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。

】所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。

高三开学第一节班会课教案一、目标通过本次班会课的授课，让学生认识到高三重要性、规划高三生活、如何树立正确的学习态度，培养学生勤奋努力的学习精神和高尚的人生情操，为高考打下坚实的基础。

二、教学内容1.高三生活重要性和意义2.规划高三生活3.树立正确的学习态度三、教学步骤步骤一：开场白（5分钟）1.教师介绍自己，对应学生姓名，并简单介绍教学内容。

2.向教室全体同学问好，并祝贺他们升入高三年级。

步骤二：高三生活重要性和意义（20分钟）1.给学生展示高三生活的重要性和意义。

议论文和影像视频都可以用来做这件事情。

2.与学生探讨高三年级有哪些困难和挑战。

步骤三：规划高三生活（20分钟）1.让学生自己思考高三年的期望，列出目标和行动计划。

2.这种规划可能涉及学习成绩，社会活动，应对压力和情绪管理，或者其他方面。

步骤四：树立正确的学习态度（20分钟）1.与学生分享一些确定的成功秘诀以及如何树立正确的学习专注力。

2.鼓励学生量化数据，建立学习日志。

步骤五：结案（5分钟）1.产生可引用的总结性语句，介绍本次教学的显性和隐性标准。

2.让学生分享此时的感言，解散班会。

四、教学评估教师可以通过下列方式来评估教学成果：1.班会后到学生中调查，并收集他们的反馈和建议。

2.观察的到学生的言行举止等微观方面。

3.监控学生的学习日志，以评估他们的学习状态。

五、总结高三年级是学生人生中的一个重要的节点，对于未来的发展非常重要。

因为这个原因，我们需要进行更为细致和有目的的教学，以帮助学生更好地准备未来的挑战。

希望本节班会课能给学生带来指导与启示，让他们继续朝着目标前进。

开学第一课高三教案（10篇）开学第一课高三教案 1教学目标：1、了解学生的基础情况，选出课代表2、分好学习小组，选出组长3、了解信息技术学科的特点和学习方法4、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备5、严格微机室制度，使学生养成良好的`上机习惯教学重点：1、信息技术的学习方法2、微机室制度的要求教学难点：培养学生良好的学习兴趣和学习方法教学过程：引入：新学期开始了，首先祝贺__同学们升入新的年级，成为中学生，欢迎同学们到三中来学习、生活，在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。

积极主动和老师配合上好信息技术课。

授新：一、信息技术的学习方法1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记2、要做到八个字：自学、动手、应用、上网（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。

（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。

（4）、上网：要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。

（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）二、机房制度和要求1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问3、要注意安全，不随便接触电源，电线4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。

5、严禁在机房内吃零食6、要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画7、下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开三、课堂小结：信息技术的学习方法，机房制度及要求。

开学第一课高三教案 2一、科目认识1、内容比初中的多，深度比初中的深的多，范围比初中的广的多，考试要求比初中的高的多，应该彻底抛弃以往那种简单的背上几句的观念，记住是前提，理解是关键，应用时目的。

2、生物是高考的考试课，在目前的高考中和物理化学共综合卷300分，生物占90分，但大部分内容课程难度比理化低，应该彻底抛弃以往那种副科观念。

2023年高三班主任开学第一课的教案模板（通用5篇）高三班主任开学第一课的教案1【班会主题】迈向大学，放飞梦想【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。

面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。

让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。

交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】11月1日星期一班会课【活动对象】高三（13）班（理科）【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：1、导入：1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的.大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2)正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。

轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。

为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3）大学“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。

为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

3、品味一起奋斗的滋味1）分享高三的经历与学生交流高三的学习方法和学习心态。

高中班主任开学第一课教案一、教学目标知识与技能1. 使学生了解新学期课程安排、教学要求及班级规章制度。

2. 帮助学生掌握时间管理、方法等基本技能。

过程与方法1. 培养学生良好的惯和自主能力。

2. 引导学生树立正确的价值观和人生观。

情感态度与价值观1. 增强学生的集体荣誉感和归属感。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容课程安排与教学要求1. 介绍新学期课程安排：详细阐述各科目的上课时间、教学内容、考核方式等。

2. 解读教学要求：分析新高一学生的特点，提出针对性的建议。

时间管理1. 制定个人计划：引导学生根据自身情况，合理安排、生活和娱乐时间。

2. 高效利用课余时间：推荐实用的方法，如番茄工作法、归纳总结法等。

方法1. 提高课堂参与度：鼓励学生积极提问、回答问题，提高课堂互动性。

2. 培养自主能力：引导学生运用课后时间进行自主，提高效果。

价值观与人生观1. 树立正确的价值观：强调努力、拼搏的重要性，使学生认识到是对自己负责的态度。

2. 培养人生规划意识：引导学生思考未来的职业发展方向，明确目标。

三、教学过程导入1. 班主任简要介绍自己，与学生建立良好的师生关系。

2. 引导学生回顾假期生活，分享自己的收获和感悟。

课程安排与教学要求1. 班主任详细解读新学期课程安排，强调各科目的教学要求和考核方式。

2. 学生提问，班主任解答疑问。

时间管理1. 班主任讲解时间管理的重要性，引导学生制定个人计划。

2. 学生分享自己的时间管理方法，相互、借鉴。

方法1. 班主任介绍高效方法，如番茄工作法、归纳总结法等。

2. 学生演示所学方法，班主任点评并指导。

价值观与人生观1. 班主任引导学生树立正确的价值观，强调努力、拼搏的重要性。

2. 学生分享自己的价值观和人生观，班主任点评并给予指导。

总结与反思1. 班主任对本节课内容进行总结，强调重点知识点。

2. 学生填写课程反馈表，表达对课程的看法和建议。

四、课后作业1. 根据个人计划，完成新学期第一周的任务。