数学与用数学专业统计方向专业实习教学大纲
课程名称：专业实习
课程类别：专业实践
适用专业方向：数学与应用数学专业统计方向
教学周数：8
学分：8
编制部门：数理学院
编制日期：2012年7月
一、专业实习的性质与任务
专业实习是高等学校教学计划的重要组成部分，本专业实习是学生参与企事业单位与统计相关或能应用统计作为根据处理实务的各岗位的工作，培养学生了解本专业在企事业单位的地位、熟悉实践流程，了解用本专业知识在生产实践或社会活动各行业的应用。
专业实习是学生学习实用技能，进行职业技能训练的一个重要实践性教学环节，也是学生了解社会、向社会学习的一个极好机会。
二、专业实习教学基本要求
1．全方位接触实际，了解社会，了解实习单位的发展史、单位目前的现状和今后的发展规划。
遵守各实习单位的各项保密规定，不得做任何有碍单位利益、国家利益的事情。
遵守各单位的规章制度，按时上下班，注意大学生的形象。
2．接触社会，了解社会所需人才，了解实习单位对人才的需要，增强对本专业学科范围的感性认识。
了解统计在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势，了解统计方法在社会各行业中的应用，拓宽知识面，扩大视野。
3．理论联系实践，把在学校所学的数学或统计知识与实习单位的实际相结合，应用这些知识来发现、解决显示生活中控制、检验、预测等与统计息息相关的问题，并加以巩固和深化，培养分析问题、解决问题的实际能力。
4．接触实践，了解常规工作职责和工作程序，并通过参观、听课和实践活动，学习实践技能，获取组织和管理的初步知识和能力。
5．虚心向指导人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、树立敬业爱岗的良好职业道德。
6．全面接触社会，提高社交能力，培养公关能力，培养独立思考和独立处理问题的能力，为走向社会、融入社会、适应社会作好心理准备。
三、专业实习教学内容
1.专业实习主要在统计局、证券公司、保险公司等单位进行，也可进入其它企、事业单位的统计、质量管理相关部门实习。
2. 了解培训实习单位的概况，以企事业员工身份从事与统计有关的某一工作岗位的工作。
通过专业实习，使学生进一步了解统计学专业的社会实际需求，明确努力方向，提高专业使命感，进一步培养和巩固学生的职业道德。
3. 在实习过程中熟练掌握统计相关任务的全过程，并会在专业实践中，把自己学得的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于实际工作，在实践中检查和提高自己的知识、技能和能力水平。
熟悉、逐步胜任从事的工作，完成培训实习单位交办的其他任务。
4. 全面检查我院的教育教学质量，及时获得反馈信息，不断改进教育教学工作，
促进教学改革，进一步提高教育教学质量。
四、专业实习时间分配
专业实习8周
五、专业实习作业和实习报告
1. 参加实习单位的实际工作。
2. 实习期间，每个学生都要认真填写实习日志（不少于15篇）。
3. 实习结束时，需撰写一篇专业实习总结，专业实习的总结可包括：实习单位和实习部门的概况和职责范围、主要业务流程、存在的主要问题和解决办法分析、本人在该部门接受的培训实习内容、获得的知识、技能或能力的提高等等。
六、专业实习组织和成绩评定
1．学生进入企事业时，系部指派教师进行指导。
指导教师需经常保持与学生的联系，可能的话实地考查实习单位并与单位的实习指导人员保持联系，帮助拟定实习计划与工作安排，检查学生实习工作。
2．实习指导老师根据学生的实习态度和实习作业或报告进行综合评分，并按百分制记分。
3.所在学院根据实习指导人员和单位的评价和实习指导教师的评价以五级制给出总成绩。
七、其他说明
1、安全第一。
实习期间必须遵守实习单位各项安全生产的规定，外出时应遵守交通规则，注意安全，学会保护自己，晚上不要单独行动。
2、实习期间不随便请假，若有极特殊情况需请假１天以上者，须经实习单位主管
和实习单位指导教师双方批准。
3、实习期间若遇突发事件，及时与带队教师和数理学院联系。
制定人：陈绚青
批准人：袁德正。
