电子信息工程专业实践教学大纲

电子信息科学与技术专业实习教学大纲一、实习时间第 7学期, 16~19周;共 4周。

根据实际情况,也可以安排在暑假进行。

二、实习地点天津无线电厂、北京大华电子、石家庄瑞特公司等电子厂家。

三、实习的目的生产实习是根据教学计划安排的一个重要的实践教学环节, 其目的是使学生了解和掌握本专业在国民经济、国防建设和生产实践等方面的作用。

验证、巩固和丰富学过的专业知识。

在实践中培养学生理论联系实际、调查研究和生产意识,并为学生接触社会和走向工作岗位打下基础。

四、实习教学内容及要求以一个工厂为生产实习的主要实习地点,重点了解各种电子设备的组装和调试过程,了解设备的功能及其特性,以拓宽专业知识面。

通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作用,提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。

具体过程为:1.厂方专家对产品的介绍及市场预测。

2.设计产品工艺流程。

3.完成实习报告。

五、实习的组织及进行方法1.实习由教师带队。

带队教师应全面负责组织制订详细的实习计划, 指导教师根据实习大纲要求和实习计划安排进行现场教学,指导学生实习,组织专题报告和参观等。

带队教师负责记录实习日志。

2.学生每天必须写出实习笔记。

实习笔记内容包括:各工艺环节完成进度、数据、草图、存在的问题和革新设想等。

实习笔记要求现场完成。

3.学生在实习结束时必须提交实习报告。

实习报告要简明扼要、条理清晰、作图规范,引用必要的数据和相关的技术资料,以及提出自己的看法和心得等。

六、实习检查与考核1.实习检查指导教师应按照实习计划,及时检查学生实习进度、实习笔记、实习报告等项的完成情况,并根据实习大纲向学生提出有关问题。

2.实习的考核实习成绩评定包括两部分:实习表现,占 40分,主要根据实习态度、组织纪律、实习笔记以及实习完成情况评定。

实习报告,占 60分,根据提交的实习报告评定。

实习的最后成绩以五分制记入学生成绩单。

制定人:房晓勇审定人:批准人: 2005年 6月统计学专业实习教学大纲一、实习时间第 6学期 17~20周(4周二、实习地点秦皇岛市统计局、海港区统计局三、实习的目的实习是根据教学计划安排的一个重要教学环节。

《电子信息工程专业生产实习》教学大纲课程代码：ABJD0636课程中文名称:生产实习课程英文名称：ProductionPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：金工实习、电子实习一、实习简介生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。

通过生产实习巩固和加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生掌握电子信息产品的组装和调试方法的技能，训练学生从电子信息工程专业角度观察社会技术发展现状和发展趋势，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的方法和能力。

生产实习目的：巩固加强所学知识；强化安全生产观念；了解电子信息产品及系统的生产各环节,建立电子信息产品生产流程的概念和基本技术；了解生产工艺过程、掌握电子信息产品的工作原理；加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法，为学生后续毕业实习、毕业设计等打下基础；生产实习的意义：生产实习使学生进一步接触社会、深入生产工程实际、倡导理论与实际相结合的作风，强化劳动光荣观念，增强爱国主义情操，提高学生的中华民族自尊心和自信心，激发学生发展中华民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感。

同时还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人才与社会发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力。

生产实习对学生提高专业技术的社会认识，沟通高校与企业的相互了解，推动高校教学改革等等都具有非常积极的意义。

二、实习的内容及要求(―)实习内容：1.生产实习的安全教育，实习注意事项，实习基本内容与要求介绍和实习组织安排；2.专题介绍业务的规划开发流程、规划方法和手段、设备的维护维修、网络的管理和优化、客户需求的了解分析、有关政策和技术实现手段；电子信息系统工程的设计、规划、建设和监理及相关标准和政策建设质量的控制和验收方法及相关规范等等；3,了解电子信息产品设备制造过程、所使用的设备及其使用方法、原材料的采购和检验、质量管理、测试、生产的组织、生产的工艺、生产的安全管理和销售管理等；组织参观电子信息产品生产厂或有关单位,了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况；4, 了解电子信息产品设备的开发过程、可行性分析、用户需求分析、详细的设计、具体的开发环境、涉及到的相关技术、工艺设计、结构设计、机械设计、开发的组织管理、测试等方面；5, 了解软件开发的组织管理、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、开发语言和开发环境、各类相关文档的编写和管理等；以上内容，仅对实习起指导作用，不完全受限于上述内容，在实习过程中可根据实际情况，进行有侧重的选择。

《电子信息工程专业毕业设计》教学大纲课程代码：ABJD0641课程中文名称:毕业设计课程英文名称：GraduationDesign课程学分数：15学分课程学时数：15周授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：毕业实习一、毕业设计简介(目的与任务)毕业设计是学生完成了全部课程和其它实践性教学环节的学习后，所进行的最后一个非常重要的综合性实践教学环节,是学生在踏上工作岗位之前对所学的各门课程知识和各种能力综合运用的一次全面回顾、检查和最后一次综合性考核，是学习深化、拓宽及综合教学的重要过程，是学生学习、研究与实践成果的全面总结。

通过毕业设计的综合训练，让学生初步掌握技术设计和科学研究的一般程序和方法，培养学生综合分析和解决实际问题的能力，以及创新思维能力。

学生在毕业设计过程中，应完成设计课题的调查研究，查阅文献资料进行设计计算、数据处理以及编辑技术文件；完成工程技术人员的基本训练，为走向工作岗位做好充分的准备。

同时在设计中不但要有技术观点，而且还要经济观点；通过毕业设计可以培养大学生探求科学真理、强化社会意识、进行科学研究、提高综合能力等方面的素质,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生创新能力和创新精神的重要实践环节。

一般而言，毕业设计不仅是培养、提高学生综合能力的重要环节，还是学生职业角色转换的最初、也是最重要的尝试。

毕业设计的目的是培养学生综合运用所学的专业基本理论，基本知识进行独立分析，解决实际问题的能力，培养和提高学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练，为他们将来从事本专业的工作和进一步学习打下良好的基础。

毕业设计的任务是培养和提高学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，针对教学科研工程实践等提出，分析，解决问题的能力。

通过毕业设计的撰写给学生一次综合训练，锻炼学生调查研究、查阅文献资料、理论分析、撰写提纲的能力；总结提高和撰写设计报告的能力。

《电子信息工程毕业实习》教学大纲课程名称：毕业实习课程类别：毕业实习适用专业：电子信息工程学分：6学分一、毕业实习目的毕业实习是电子信息工程专业人才培养方案中的一个重要实践性环节，是学生理论联系实际，增强感性认识的必要途径，是培养学生生产实践、独立工作、团结协作、交流沟通、创新探究等能力的一项重要措施，是培养应用型工程技术人才的重要手段。

通过毕业实习，培养学生热爱劳动、认真严谨、追求卓越的工作作风，实现学生到职业人的角色转变。

因此，毕业实习对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成毕业实习教学任务。

课程教学目标1：了解电子信息工程专业相关的职业和行业的生产、设计和研发的法规。

通过从事电子信息类专业相关工作，锻炼工程实践能力，树立正确的职业道德。

课程教学目标2：深刻感悟实习过程中团队合作意识的重要性，借助包容的心态，训练交流沟通能力。

理解实习中具有较强责任心和追求卓越的重要性。

课程教学目标3：通过实习可以了解电子信息类行业发展动态，为了适应行业的前沿发展，能够发觉自我知识和能力的缺陷，在以后的学习和工作中，不断完善自我的知识和技能系统，让学生感受到实习在教学中的重要地位。

课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系二、毕业实习要求1、参加毕业实习岗前培训，明确毕业实习的重要性以及毕业实习中的注意事项；2、遵守实习单位的有关规章制度，工作认真负责，要体现良好的职业道德和职业人的素养；3、用心听讲、勤学多问、认真思考，努力把所学理论与实践相结合，学习领导的管理经验，请教实习师父的工作中的困惑；4、及时自省，积极感悟自身在工作岗位上或者行业前沿的发展上所欠缺的知识和能力，及时进行弥补完善；5、加快从学生到职业人的角色转变，能够较快的适应工作环境，善于用职业人的角度分析遇到的困惑；6、完成要求的作业和实习报告。

三、毕业实习内容1、在实习中加深对专业知识的认识，了解本专业领域的前沿信息；2、掌握生成流程的各个过程及其先后顺序的原因；3、掌握制作工艺，且深刻理解工艺一致性的重要性；4、了解实习单位的产业链概况，关注行业发展趋势；5、合理获取实习相关的各种资料和数据，且进行整理分析；6、了解行业就业趋势。

电子信息工程专业实践教学大纲电子信息工程专业实践教学大纲执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军一、专业实践教学体系实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。

其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。

通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。

二、全学程各实践教学环节设置三、各实践环节教学大纲（一）专业与公益劳动1、目的要求主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。

2、主要内容劳动分公益劳动、专业劳动两种。

公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。

3、完成形式及时间学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。

（二）入学教育、军训1．目的要求主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。

2．主要内容由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。

3．完成形式及时间时间一般为1.5周。

学生要写出不少于1000字的心得。

（三）社会实践1．目的要求培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。

2．主要内容各学院要利用假期时间，根据教务处、团委要求，结合两课和专业知识，选择社会或学生本人关注的问题，进行社会调查实践。

郑州航空管理电子通信工程系本科学生专业实习手册学号姓名班级指导教师年月《电子信息工程专业专业实习》教学大纲一、实习目的和任务专业实习是教学计划安排的一项重要的实践性教学环节。

它是在学生学习部分专业基础课和专业课之后，使学生接触生产实际和增加感性认识的重要一步。

其目的是使学生全面地认识、了解生产过程和生产管理状况，从而获得专业生产实践的初步认识，其任务是通过实习使本专业学生初步掌握简单电子产品的设计流程，初步掌握电子产品装配的基本流程。

二、实习的基本内容与进度安排1.熟悉工厂主要产品、生产环境与加工工艺。

2. 了解并熟悉工厂主要产品、生产环境与加工工艺。

3. 了解并熟悉半导体器件的发展与应用现状。

4. 了解并熟悉可编程逻辑器件的发展与应用现状。

5. 了解并熟悉微电子技术应用的现状。

6. 了解并熟悉现代通信系统的发展现状。

7. 初步掌握单片机原理与应用技术及其使用现状。

8. 初步掌握EDA技术在现代电子系统设计中的应用。

9. 学习新技术、新材料、新工艺在实践中的应用.10.在院外电子类生产企业进行，实习时间与实习接待单位协商后统一安排。

三、实习的基本要求1. 统一着军训服装。

2. 遵守纪律，服从指导教师的安排。

3. 遵守考勤制度，不得无故迟到、缺勤。

4. 参加工厂安全知识讲座。

5. 遵守实习单位的有关操作条例及作息制度，并始终注意人身安全。

6. 详细作好实习笔记，并在实习结束后 1 周内每人提交 1 份实习报告，实习报告内容包括实习时间、实习场所、实习内容、实习心得感受以及对整个实习过程的各种建议与意见等。

四、实习的考核办法1. 实习成绩的考核主要根据实习报告和实习现场的综合表现（包括认真程度、守纪情况、实习单位相关人员的评价等）确定。

2. 成绩评定分为优秀、良好、中等、及格和不及格 5 个等级.郑州航空管理电子通信工程系电子信息教研室实习总结注：本页由指导教师填写。

电子信息工程专业课程教学大纲机电工程学院年月日前言电子信息工程专业课程教学大纲的修订，是在学校教务处和机电工程学院的统一安排部署下，按照学校教务处颁发的“关于全面修订课程教学大纲（标准）的通知”精神，依照级电子信息工程专业培养方案编写的。

在课程专业教学大纲的修订过程中，相关教师以专业培养方案所确立的“培养掌握现代电子应用技术和信息工程技术，基础扎实、综合素质高、专业技能突出的应用型人才”等培养目标为基础，尽量体现了专业特色，满足应用型大学转型建设的要求。

专业课程教学大纲的修订，相关教师紧跟课程知识的最新发展，注重学生专业知识、综合能力和人文素质的培养，明确了课程在专业人才培养中的地位和教学目标，进一步优化了教学容设计，体现了课程的科学性、创新性和实践性，突出了课程的应用型转型建设和“理实一体化”课程建设的需要。

通过课程主讲教师严谨执笔撰写，相关课程教师认真审核，教学部主任积极督导、汇总、排版，专业带头人总体把关，本专业尽力按时、保质完成了编写任务，在此对所有相关的教师所付出辛勤努力，表示衷心感谢！在编写过程中，尽管相关教师做出了最大努力，但肯定还有许多不足之处，望校外领导、专家、同行多提宝贵意见，以帮助我们不断完善，在此先表示感谢！电子信息工程本科专业理论课程教学大纲目录专业基础课程工程制图基础电路原理模拟电子技术数字电子技术电磁场理论信号与系统信息理论与编码自动控制原理专业核心课程电子线路高频电子线路单片机原理及应用数字信号处理传感器原理及应用限定选修课计算机网络与通信通信系统原理光纤通信原理及应用电子设计自动化（）原理及应用单片机应用设计印刷电路板设计实务电子技术创新设计任意选修课专业英语系统仿真电力电子学计算机控制技术微机原理及应用嵌入式系统及应用可编程片上系统设计电子测量随机信号处理数据库原理及应用无线通信及遥控技术多媒体技术及应用移动通讯电磁测量数字滤波无线局域网技术宽带技术企业管理概论文献检索《工程制图基础》课程教学大纲课程编码：课程性质：专业基础课程适用专业：自动化专业、电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业学时学分：学时学分所需先修课：信息技术基础编写单位：机电工程学院编写人：侯桂凤审定人：芳专业带头人：包编写时间：年一、课程说明.课程简介本课程是电气工程及其自动化、电子信息工程和自动化专业的一门专业基础课程。

专业认识教学大纲课程代码：课程名称：专业认识实习实习名称：专业认识实习实习类别：认识实习学时： 2 周总学分：适用专业：01电子信息工程编写人：陈欣波编写日期：2000 年7 月一、实习的性质、目的和要求1、性质：生产实习是理工科学生理论联系实际的一个重要的实践性教学环节，是教学计划的一个组成部分。

生产实习对于培养学生巩固所学理论，接触了解社会和我国国情，获得生产实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，开阔视野等具有重要作用。

2、目的：1）了解社会，接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会责任感，在实践中学会正确估计自己和他人，提高社会活动、处理人际关系和团结协作的能力。

2）理论联系实际，巩固与加深所学的理论知识，增强本学科的感性知识和宽口径范围内专业知识。

3）获得一定的生产、管理等方面的知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。

3、要求：1）指导教师拟订实习计划，学生按计划实习。

实习中学生应认真记录、写实习日记；2）指导教师要认真检查实习日记；3）实习结束时学生每人提交一份实习报告，内容包括对自己毕业设计过程的规划。

4）指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。

二、实习的内容、形式、方法1. 使学生对实习所在厂（所、公司）的生产、研制和开发情况有所了解，并增加对宽口径专业范围内的学科的感性认识，激发学生热爱专业，从而更加发奋学习，毕业后更好地报效祖国的建设事业。

2. 通过参加测试、控制系统中较为典型的实际产品或元部件的设计、结构和性能分析、加工工艺、组装调试等多个生产环节，巩固和加深所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力。

3. 以工程师助手的身份了解工程技术人员的职责和工作程序，学习并初步了解进行技术工作、生产的组织和管理工作的相关实际知识。

4. 向工人、技术和管理人员虚心学习，积极参加社会调查和社会实践，接触了解社会，增强社会责任感和历史使命感，增强群众观点和劳动观点，提高社会活动和人际交往能力。