苏教版六年级数学上册《比的意义》同步练习题
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苏教版六年级数学练习题——比的意义和性质
一,填空:
1,一车水果重1.8吨,按2:3:5的比例分配给甲,乙,丙三个水果店,乙水果店分得这批水果的.
2,甲数比乙数多,甲数与乙数的比是.
3,甲,乙,丙三个数的平均数是15,甲,乙,丙三个数的比是2:3:4,甲数是.
东风小学六年级人数是五年级人数的,五年级与六年级人数的比是.
5,把3克盐放入12克水中,盐与盐水重量的最简整数比是.
6,把:化成最简整数比是,它们的比值是.
7,甲数除以乙数的商是1.5,甲数与乙数的最简整数比是.
8,写同样多的作业,李莉用12分钟,王祥用15分钟,李莉与王祥的最简单的速度比是.
9,把1与它的倒数的比化成最简整数比是,比值是.
10,4分:时的比值是,最简整数比是.
11,把:0.75化成最简单的整数比是,比值是.
12,1:0.75化成最简单的整数比是,比值是.
13,:0.125化成最简单的整数比是,读作,比值是,读作.
二,应用题:
1,一种农药水是用药和水按1:100配成的,要配制这种农药水8080千克,需要药粉多少千克
2,永胜小学四,五,六共捐款2040元,其中四年级的捐款是六年级的,六年级捐款额的与五年级刚好相等.六年级捐款多少元3,甲,乙,丙三个同学体重总和是110千克,他们的体重比是6:9:7.最重的一个同学达多少千克
4,甲乙两个小组要在6小时内加工1560个零件.已知甲小组每小时加工120个零件,乙每小时加工零件多少个
5,一个养鱼塘按1:2:3养殖草鱼,鲤鱼,白脸鱼,已知鲤鱼养了6666尾,草鱼和白脸鱼各养了多少尾。
六年级上册数学试题第三章比的意义和性质阶段训练苏教版(含答案1填一填.〔1〕下面队旗的长是80厘米,宽是60厘米,宽是长的()(),长与宽的比是〔〕︰〔〕.〔2〕15︰16读作〔〕,还可以写成〔〕.〔3〕两个数〔〕又叫做两个数的〔〕.〔4〕假设x︰y=k,那么x叫做比的〔〕,y叫做比的〔〕,k叫做〔〕.【答案】〔1〕34,80,60〔2〕15比16,15 16〔3〕相除,比〔4〕前项,后项,比值【解析】〔1〕34,80,60〔2〕15比16,15 16〔3〕相除,比〔4〕前项,后项,比值2想一想,填一填.〔1〕甲比乙多14,那么甲和乙的比是〔〕︰〔〕.〔2〕甲比乙少14,那么甲和乙的比是〔〕︰〔〕.〔3〕六〔1〕班女生人数是男生的58,男生人数与女生人数的比是〔〕︰〔〕,女生人数与全班人数的比是〔〕︰〔〕【答案】〔1〕5,4〔2〕3,4〔3〕8,5,5,13【解析】〔1〕5,4〔2〕3,4〔3〕8,5,5,133你还能写出什么比?【答案】 111.2:180,68.7:111.2,14:22.5,〔答案不独一〕如:肘关节到手指尖的长度与肩关节到手指尖的长度之比是44.5:72。
【解析】 111.2:180,68.7:111.2,14:22.5,〔答案不独一〕如:肘关节到手指尖的长度与肩关节到手指尖的长度之比是44.5:72。
4 求下面各比的比值.35︰63 45︰120 1.4︰0.85 313:520 3:454小时分 1.2吨︰350千克 【答案】 5328122419817137 【解析】53281224198171375 妈妈买了2.5kg 的苹果,用去20元钱,买苹果的总钱数与千克数的比是〔 〕,比值是〔 〕;李明12分行了600m ,他行的路程与时间的比是〔 〕,比值是〔 〕. 【答案】 8:1 8 50:1 50 【解析】 8:1 8 50:1 50肚脐到脚底的长与人的身高的比是〔 〕。
六年级数学上册3.6比意义同步练习苏教版13.6比的意义.达成一项工程,甲 8天达成,乙 12天达成,甲乙两人工作时间的比是( ):( )。
2.假如a :b=c ,那么a 是比的(),b 是比的( ),c 是比的()。
. 一个长方形长是9分米,宽是6分米,长和宽的比是( ):( ),比值是()。
. 0.125: 的比值是( ),0.72:3.6 比值是()。
. 写出比值是2的两个比:()和()。
3答案: 1.8:12 前项,后项,比值3.9:6,1.514.,0.22 5.2:34:6 (本题答案不独一)接受现有的全部,是一种智慧,但其实不意味着让你对全部都委曲求全。
当一个人或一件事已经对你产生严重担面影响时,就要勇于为自己争取,改变现状。
解决难题有好多种方法,停在原地挣扎是最没用的一种。
希望你懂得争取自己的利益,活得有棱有角。
对朋友能够笑得很纯真很绚烂,但面对困难也要绝不手软。
学习一定如蜜蜂同样,采过很多花,这才能酿出蜜来。
经过辛勤工作获取财产才是人生的大快事。
努力了不必定能够成功,可是放弃了必定是失败。
人活着就要快乐。
有努力就会成功 !告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不松手。
相信他说的话,但不要当真。
假如放弃太早,你永久都不知道自己会错过什么。
你特么的看看你此刻的样子 ?仍是我爱的那个你么 ?你的选择是做或不做,但不做就永久不会有时机。
你一定成功,由于你不可以失败。
心灵贞洁的人,生活充满甜蜜和愉悦。
人不必定要生得美丽,但却必定要活得美丽。
世事老是难以预料,一个人的命运常常在一瞬时会发生转变。
1。
认识比一、根据比与除法、分数的关系填空。
二、填空。
1、从泗洪到南京共180千米,客车要行2小时,货车要行3小时,客车所用的时间与货车所用的时间比是( ),比值是( );货车与客车的速度比是( )。
2、小明和小红两人速度比是3 :2,所用时间比是5 :7,则他们所行路程的比是( )。
3、一个比的后项是73,比值是65,它的前项是( )。
4、三角尺上30°的角所对的边和斜边的长度比是( ),比值是( )。
5、甲、乙两人各有若干张邮票,若甲拿出他的61给乙,则两人的邮票数相等。
原来甲、乙两人的邮票数之比是( )。
6、小明看一本故事书共180页,已看了60页,已看的页数与未看的页数比是( )。
三、判断。
1、小丽身高1米,爸爸身高173厘米,小丽身高和爸爸身高比是1 :173。
( )2、比的前项和后项可以是任何数。
( )3、 5 :6可以写成65,读作六分之五。
( )4、2019年国际女排世界杯比赛中,中国队以3 :0战胜美国队,说明0可以作比的后项。
( )5、比值是0.6的比只有一个。
( )6、比的前项可以是任何数。
( )7、在200克水中放了20克盐,盐和盐水的比是1 :10。
( ) 四、求比值。
0.5 :43= 0.6 :0.16= 76:32=0.8吨 :450千克= 25分 :21时=五、求比中的未知项。
χ :0.8=25 23 :χ=53六、操作题。
1、在方格纸上画出两个大小不同的长方形,使每个长方形长与宽的比都是2 :1。
新苏教版小学数学六年级上册分数除法(6):比的意义(六年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题(每空xx 分,共xx分)【题文】男生人数是女生人数的,男生与女生人数的比是()。
A.2:3 B.3:2C.2:5【答案】A【解析】在这里把女生人数看作单位“1”,则男生人数是,根据比的意义,用男生人数比上女生人数即可(结果化成最简整数比).设女生人数为1,则男生人数是,:1=2:3。
考点:比与分数、除法的关系。
总结:也可把男生人数看作是2,则女生人数就是3,根据比的意义,男生与女生人数的比是2:3。
【题文】如果a÷b=0.75,那么a:b=()。
【答案】3:4【解析】根据比与除法的关系,a÷b=a:b(b≠0),a:b=0.75==,可以看作3:4的另一种写法,因此,a:b=3:4。
考点:比与分数、除法的关系。
总结:比的前项相当于除式中的被除数,比的后项相当于除式中的除数.注意,可以看作3:4的另一种写法。
【题文】2:5的前项是,后项是,比值是。
【答案】2,5,【解析】“:”叫比号,在两个数的比中,比号前面的数叫比的前项,比号后面的数叫比的后项,比的前项除以后项所得的商,叫做比值;2:5中,比的前项是2,后项是5,比值是:2:5=2÷5=。
考点:比的读法、写法及各部分的名称。
总结:掌握比的前、后项的辨识和求比值的方法。
【题文】比的认识。
【答案】比的前项,比号,比的后项,比值【解析】“︰”叫作比号,比号前面的数叫作比的前项,比号后面的数叫作比的后项,比的前项除以后项评卷人得分所得的商叫作比值。
考点:比的读法、写法及各部分的名称。
总结:此题考查比各部分的名称,属于最基本的试题。
【题文】填空:÷ = 3:5 = .除法、比、分数是有联系的,除数相当于比的,相当于分数的。
3.7 比的意义1. 写出下面两个量的比,求出比值,并说说比值的实际意义。
(1)小凡买了8本相同的笔记本,用了48元钱。
(2)赵雪写240个字用了5分钟。
(3)一辆汽车以每小时80千米的速度行驶了320千米。
2.填一填。
(1)冲调一杯糖水需糖20克,水140克。
糖和水的比为( );水和糖的比为( );糖和糖水的比为( )。
(2)图书馆科技书的本数是故事书的52,故事书与科技书本数的比是( ),科技书与两种书总数的比是( )。
(3)六(2)班男、女生人数的比是6∶5,男生占全班人数的( ),女生占全班人数的( )。
(4)( ):20=()8=0.8=( )÷15=()20(5)甲数除以乙数的商是2.5,甲数与乙数的比值是( )3.判断。
(1)8米和9米的比的比值是98米。
( ) (2)一场足球比赛的比分是3∶0,说明了比的后项可以是0。
( )(3)等底等高的平行四边形和三角形的面积比是1∶2。
( )(4)甲数∶乙数=7∶9那么甲数一定比乙数小。
( )(5)某班男生有20人,女生有25人,男生与女生人数的比是0.8。
( )(6)五年级一班有男生25人、女生24人,女生与全班人数的比是24:25 ( )(7)等腰三角形的两个底角的比是1:1 ( )4、求比值: 30:18 1:0.25 7.2:0.06 390 81:21 5、按要求从1、2、8、10中选择两个数字组成一个比。
(1)比值最大的比是 () (2)比值是21的比是 () (3)比值是41的比是 () (4)比值是5的比值是()参考答案1.(1)48∶8 6 表示笔记本的单价是8元。
(2)240∶5 48 表示赵雪写字的速度是每分钟48个。
(3)320∶80 4 表示行驶了4小时。
2.(1) 20∶140 140∶20 20∶160(2)5∶2 2∶7(3)116 115(4)16 10 12 25(5)2.53. × × × √ × × √4、35 4 120 30 415、10:1 1:2 1:4 10:2。
苏教版六年级数学比的意义、性质以及比的应用练习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN苏教版六年级数学——比的意义、性质以及比的应用练习一、1.100克盐溶解在1000克水中,盐和水的质量最简整数比是(),盐和盐水的质量最简整数比是(),比值是()。
2.甲数与乙数的比值是,乙数与甲数的最简整数比是()。
3.甲数除以乙数的商是2 ,甲数与乙数的比是()。
如果甲数与乙数的比是3∶5,那么甲数是乙数的。
4.苹果的数量是桔子数量的,苹果的数量与桔子数量的最简整数比是()。
5. 苹果的数量比桔子数量多,苹果的数量与桔子数量的最简整数比是()。
6. 苹果的数量比桔子数量少,苹果的数量与桔子数量的最简整数比是()。
7.两个正方形的边长之比是1∶3,那么它们的周长比是(),面积比是()。
8.两个立方体的棱长之比是2∶3,那么它们的表面积比是(),体积比是()。
9.一个直角三角形的两条直角边共长是14厘米,它们的长度之比是3∶4。
如果斜边长10厘米,那么斜边上的高是()厘米。
二、应用题。
1.一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。
(1)写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比,并化简。
(2)写出甲、乙两队工作效率比,并化简。
2.育才小学参加运动会的男生人数和女生人数的比是5∶3,其中女生72人。
那么男生比女生多多少人?3.食品店有白糖和红糖共360千克,红糖的质量是白糖的。
红糖和白糖各有多少千克?4.甲、乙两个车间的平均人数是162人,两车间的人数比是5∶7。
甲、乙两车间各有多少人?5.有一块长方形地,周长100米,它的长与宽的比是3∶2。
这块地有多少平方米?6.建筑用混凝土是由水泥、沙、石子按5∶4∶3搅拌而成,某公司建住宅楼需混凝土2400吨,需水泥、沙、石子各多少吨?思考题 1.甲、乙两个工程队共有240人,如果从甲队调出的人数到乙队,那么甲、乙两队人数之比为9∶7。
<比的意义>练习根底作业1.填空 .(1 )两个数 ( )又叫做这两个数的比 .(2 )13÷16写成比是 ( )∶ ( ) ,其中 ( )是比的前项 , ( )是比的后项 ,比值是 ( ) .(3 )小红5分钟走250米 ,小明8分钟走480米 .①小红和小明所用时间的比是 ( ) ,比值是 ( ) .②小红和小明所行路程的比是 ( ) ,比值是 ( ) .③小红和小明两人速度的比是 ( ) ,比值是 ( ) .④甲数是乙数的58,甲、乙两数的比是 ( ) ,比值是 ( ) .(4 )根据比与除法、分数的关系填一填 .2.判断 . (对的画 "√〞 ,错的画 "×〞 ) (1 )比的后项不能为0 . ( )(2 )13∶7的前项是7 . ( )(3 )12时和15分钟的比是2 . ( )(4 )59既可以表示一个数 ,也可以表示一个比 . ( )(5 )一个比的后项是8 ,比值是14,它的前项是2 . ( )3.求出下面各比的比值 .24∶2358∶5244.说一说下面比的意义 .人体每天需要水约2500mL ,其中从食物中摄取的水与每天需要的水的比是12∶25 . 5.哪杯盐水最|咸 ?哪杯盐水最|淡 ?①②③培优作业6.行同一段路程 ,一直大客车与小轿车所用时间的比是7∶6 ,他们的速度比是多少 ?参考答案:1. (1 )相除 (2 )13 16 13 16 (3 )①5∶8 ②250∶480 ③50∶60 5 6④5∶8 58(4 )略2. (1 )√ (2 )× (3 )× (4 )√ (5 )√3.5123 36 34.12∶25表示人体从食物中摄取的水与每天需要水的比 .5.②最|咸①最|淡6.6∶7第二课时一、单项选择题1.每套童装用布米,30米布可做( )套童装?A. 13.6B. 13C. 142.2.5÷100与的计算结果比拟( )A. 商较大B. 积较大C. 一样大3.以下算式中得数最|小的算式是( )A. 2.8×0.5B. 2.8÷0.5 ﹣4.比拟大小,在里应填的符号是( )A. >B. <C. =D. ≥5.下面各式中商最|大的是( )二、判断题6.7.8.一个数乘100与这个数除以的结果相同9. (1 )所有的无限小数都是循环小数.(2 )(3 )的商用"四舍五入〞法保存一位小数约是.的得数保存一位小数是.三、填空题11.口算.(1 )1.2÷0.3 =________(2 )1.4×0.7 =________(3 )-1.5 =________(4 )1.25×7×8 =________除以的商用循环小数表示是________ ,精确到百分位是________.13.不用计算,在横线上填上<、>或=..14.填上">〞"<〞或" =〞.15.小数除法把除数转化成________计算;分数除法将除数转化成________计算.四、解答题16.按四舍五入取近似值,填入下表.五、综合题17. (1 )把的小数点向左移动一位是________ .(2 )把扩大到它的________倍是60 .18.直接写出下面各题的得数.(1 )15÷1000 =________(2 )1.003×100 =________(3 )3.76÷100 =________(4 )100.2×100 =________参考答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】根据实际情况,算出结果后应采用去尾法求近似数,剩下的布只要不够做一套套装都舍去. 【分析】考查商的近似数2.【答案】C【解析】【解答】解:, ,得数一样大.故答案为:C【分析】根据小数乘除法的计算方法计算出得数,然后比拟得数的大小即可.3.【答案】A【解析】【解答】解:A、,B、,C、﹣,>>.应选:A.【分析】分别算出每个算式的得数,再进行比拟.据此解答.此题的重点是让学生根据小数乘法、小数除法和小数减法的法那么算出结果,再进行比拟大小.4.【答案】A【解析】【解答】, ,>,○里应该填">〞.故答案为:A.【分析】根据小数乘除法的计算法那么,先计算出结果,然后再比拟大小;除数是小数的除法计算法那么:先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补"0〞) ,然后按照除数是整数的除法法那么进行计算;小数乘法法那么:先按照整数乘法的计算法那么算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用"0〞补足,据此解答.5.【答案】C【解析】【解答】解:根据小数的意义可知,此题中C选项的商最|大,相当于将扩大了1000倍.应选:C.【分析】根据小数的意义可知,一个不为零的数除以,相当于将这个数扩大10倍,除以相当将这个数扩大100倍,….所以此题中C选项的商最|大,相当于将扩大了1000倍.此题要在理解小数的意义的根底上完成.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】原题计算正确.故答案为:正确【分析】被除数和除数都是一位数,被除数小于除数,不够商1要商0 ,在0后面点上小数点,在被除数后面补0继续除,这样计算出商即可.7.【答案】错误【解析】【解答】解:故答案为:错误【分析】此题考查的主要内容是小数除法计算问题,在除法算式中,根据被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外) ,商不变不变规律进行分析.8.【答案】正确【解析】【解答】解:假设这个数是100 ,100×100 =10000 ,100÷0.01 =10000 ,所以一个数乘100与这个数除以的结果相同,原题说法正确.故答案为:正确【分析】可以采用举例子的方法,假设这个数是100 ,然后计算出这个数乘100的积,再计算出这个数除以的商,比拟结果后作出判断即可.9.【答案】(1 )错误(2 )正确(3 )错误【解析】【解答】(1)例如3.1415926……就不是循环小数,原题说法错误;, ,原题计算正确;,原题计算错误. 故答案为:错误;正确;错误【分析】(1)循环小数一定是无限小数,但无限小数不一定是循环小数;(2)根据小数除法和乘法的计算方法计算后判断即可;(3)根据小数除法的计算方法计算出商,然后根据百分位数字四舍五入保存一位小数即可做出判断.10.【答案】正确【解析】【解答】解:所以得数保存一位小数是.故答案为:正确.【分析】运用竖式计算,计算到小数点后面的第二位,然后根据四舍五入的方法保存一位小数,计算出结果在进行判断即可.此题考查了小数除法竖式计算的方法,以及四舍五入求近似数的方法,注意十分位的"0〞不能省略.三、填空题11.【答案】(1 )4(2 )(3 )(4 )70【解析】【解答】解:1.2÷0.3 =41.25×7×8 =70故答案为:4 , , ,70.【分析】此题直接根据小数四那么运算的计算方法进行计算即可.12.【答案】;0.16【解析】【解答】解:1.2÷7.4 =0.162162… = ≈0.16故答案为:,.【分析】先算出2÷30的商,再根据循环小数的意义解答,即从小数点后某一位开始依次不断地重复出现一个或一节数字的无限小数叫做循环小数;循环小数的简写法是将第|一个循环节以后的数字全部略去,而在第|一个循环节首|末两位上方各添一个小圆点;精确到百分位就是看千分位,根据"四舍五入〞求近似数即可.13.【答案】<;<;>【解析】【解答】解:<;<;>.故答案为:<,<,>.【分析】①因为<1 ,所以<;②因为是把缩小了100倍,是把扩大了100倍,因此<;③因为>1 ,所以>.①③题,根据两个数相乘,如果其中一个因数大于1 ,积就大于另外一个因数,反之那么小;②题,根据把一个数缩小还是扩大了,进行判断.14.【答案】>;=;<;>【解析】【解答】解:因为<1 ,所以>;, ,所以;<1 ,所以<;, ,所以>0.8×0.8.故答案为:>;=;<;>【分析】第|一题根据商的变化规律判断大小,第二题分别计算出得数后再比拟大小,第三题根据积的变化规律判断大小,第四题分别计算出得数后比拟大小.15.【答案】整数;乘除数的倒数【解析】【解答】解:计算小数除法要把除数转化成整数计算;计算分数除法将除数转化成乘除数的倒数计算.故答案为:整数;乘除数的倒数【分析】计算小数除法要根据商不变的规律把除数转化成整数;计算分数除法时要把除法转化成乘法来计算.公众号:惟微小筑四、解答题16.【答案】【解析】【解答】根据求近似数数的要求,保存整数就是精确到个位,保存一位小数精确到十分位,保存两位小数精确到百分位,算出商、积之后填表.【分析】考察商的近似数和积的近似数.五、综合题17.【答案】(1 )(2 )1000【解析】【解答】(1 )把的小数点向左移动一位是;(2 )把扩大到它的1000倍是60 .故答案为:;1000 .【分析】一个数扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍、…… ,那么这个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位、…… ,此题据此解得即可.18.【答案】(1 )(2 )(3 )(4 )10020【解析】【解答】(1 );(2 );(3 );(4 )100.2×100 =10020.故答案为:(1 );(2 );(3 );(4 )10020.【分析】一个数乘10、100、1000…… ,直接把小数点向右移动一位、两位、三位……;一个数除以10、100、1000…… ,直接把小数点向左移动一位、两位、三位…… ,据此解答.。
比的意义和性质【精品】第一课时一、填空。
1. 王老师用180张纸订5个本子,用纸的张数和所订的本子数的比是( )。
2. 4:5=24÷( )=( ):153. 一个长方形长9厘米,宽6厘米,这个长方形长和宽的比是( ),比值是( )。
4.完成一项工程,甲8天完成,乙12天完成,甲乙两人工作时间的比是( ):( )。
5. 如果a :b=c ,那么a 是比的( ),b 是比的( ),c 是比的( )。
6. 一个长方形长是9分米,宽是6分米,长和宽的比是( ):( ),比值是( )。
7. 0.125:的比值是( ),0.72:3.6比值是( )。
8.写出比值是23的两个比:( )和( )。
二、求比值。
0.25:2 75:100 24:74 65:32三、某工厂制作一种零件,第一次8小时加工了640个零件,第二次5.2小时加工了520个零件。
1.写出第一次制作的零件总数与第二次制作的零件总数的比,并求出比值。
2.写出第一次所用时间与第二次所用时间的比,并求出比值。
第二课时一、填空。
1.甲、乙两个数的比值是2,如果乙数除以2,要使比值不变,那么甲数()。
2. 六年级有48名同学,共买了240本练习本。
练习本的总数与人数的比是(),化成最简整数比是()。
3.甲、乙两个数的比值是1.2,如果甲、乙两数都乘5,那么比值是()。
4. 18÷30=()÷()=()5. 16:12=(16÷□):(12÷□)=4:36. 六(1)班有45名同学,共买了225本练习本。
练习本的总数与人数的比是(),化成最简整数比是()。
7. 甲、乙两个数的比值是2 ,如果乙数除以3,要使比值不变,那么甲数( )。
8. 甲、乙两个数的比值是0.8,如果甲、乙两数都乘4,那么比值是( )。
二、化简。
6:3.6 32:18 54:203 97:0.5三、爸爸身高1.78米,小亮身高1米68厘米。
苏教版六年级数学——比的意义和性质练习
第三课时比的意义和性质练习
教学内容:第74页练习十三第9~14题。
教学目的:1、使学生加深认识比的意义和根本性质,能说出一个比的详细含义,能比较纯熟地应用比的根本性质化简比。
2、使学生认识求比值与化简比的联络和区别,以及比与相关知识间的联络和区别。
教学过程:
一、提醒课题。
二、基此题练习。
1、比的意义。
比前项比号后项比值
除法被除数除号除数商
分数分子分数线分母分数值
2、比的根本性质。
3、做练习十三第12题。
三、综合练习。
1、做练习十三第13、14题。
2、口答:灵敏提问,用不同的方法说说每句话的含义。
〔1〕男生人数和女生人数的比是5:6
〔2〕公鸡只数和母鸡的比是2:5
〔3〕汽车速度和火车的比是8:9
〔4〕杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5 〔5〕女生人数是男生的3/5
3、做练习十二第16题。
四、课堂小结。
五、作业:练习册
教学后记:。
六年级上册数学一课一练- 比的意义一、单选题1.2盐放入100水中,盐与盐水的比是()A. 2︰98B. 2︰100C. 2︰102 D. 100︰1022. 男生与女生的人数比是6:5,男生比女生多()A. B. C.3.男生人数的和女生人数的相等,男生和男女生总人数的比是()A. 5:6B. 6:11C. 5:11 D. 6:54.行同一段路程,甲车所用的时间和乙车所用时间的比是4:3,甲车与乙车速度的比是()A. 3:4B. 3:7C. 4:35.男生人数的75%是女生人数,女生人数与男生人数的比是()A. 4:3B. 3:5C. 3:4 D. 2:36.黑羊的只数是白羊的,则黑羊只数和黑白两种羊只数的比是( )A. 1∶4B. 1∶5C. 1∶6 D. 1∶77.甲、乙两人各有若干粒糖,若甲拿出糖果的给乙,则两人的糖果数相等,原来甲、乙二人糖果数的比是()A. 5:4B. 6:5C. 3:5D. 5:3二、判断题8.比的后项可以是任意数.()9.苹果和梨的质量比是8∶5,苹果的质量是梨的10.一场球赛的比分是2:0,所以比的后项可以是0。
11.从学校走到电影院,甲用了10分钟,乙用了12分钟.甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是5:6.12.3:7可以写作.三、填空题13.花花4时行了12千米,她所行的路程与时间的比是________ ,比值是________,这个比值表示花花每小时走________千米.14.由二、三年级组成的合唱队中,二年级与三年级的人数比是5:8,那么二年级人数与总人数的比是________:________总人数与三年级人数的比是________:________15.甲、乙的比值是0.6,甲、乙两个数的比是________.16.如图,长方形草地ABCD被分为面积相等的甲、乙、丙、丁四份.其中甲的长与宽的比是2:1,那么乙的长与宽的比是________.17.5∶4的后项加上4,要使比值不变,前项应________。
苏教版六年级数学——比的意义和性质练习第三课时比的意义和性质练习教课内容:第74页练习十三第9~14题。
教课目的: 1、使学生加深认识比的意义和基天性质,能说出一个比的详细含义,能比较娴熟地应用比的基天性质化简比。
2、使学生认识求比值与化简比的联系和差别,以及比与相关知识间的联系和差别。
教课过程:一、揭露课题。
二、基此题练习。
1、比的意义。
比前项比号后项比值除法被除数除号除数商分数分子分数线分母分数值2、比的基天性质。
3、做练习十三第12 题。
三、综合练习。
1、做练习十三第13、14题。
2、口答:灵巧发问,用不一样的方法谈谈每句话的含义。
(1)男生人数和女生人数的比是5: 6(2)公鸡只数和母鸡的比是 2: 5(3)汽车速度和火车的比是 8: 9(4)杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5(5)女生人数是男生的 3/53、做练习十二第16 题。
四、讲堂小结。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得正确,才有条件正确模拟,才能不停地掌握高一级水平的语言。
我在教课中,注意听闻联合,训练少儿听的能力,讲堂上,我特别重视教师的语言,我对少儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富裕吸引力,这样能惹起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听他人讲话时,就随时夸奖那些静听的少儿,或是让他重复他人说过的内容,抓住教育机遇,要求他们专心听,专心记。
平常我还经过各样兴趣活动,培育少儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事叙述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出想法,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样少儿学得生动开朗,轻松快乐,既训练了听的能力,加强了记忆,又发展了思想,为说打下了基础。
五、作业:练习册这个工作可让学生疏组负责采集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。
要修业生抽闲抄写而且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面 ,指引学生关注社会,热爱生活 ,所之内容要尽量宽泛一些 ,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。