分层教学的同时分层布置作业。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学常规之备课（二）
课时教案的格式是：第×课时（×月×日）、 教学课题、教学目标、重点与难点、教学程 序设计（板书设计、作业训练、小结等）教 学后记（60字以上）。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学常规之教学计划
教学计划内容包括；主要内容、教学目的、 教材分析、教材处理意见、教学课时进度、 学生基础分析，提高教学质量的措施。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
要超前备课，一般情况下超前3个课时。 一个学期数学教案不得少于64个课时。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
教学常规之上课（一）
按课表上课，未经教学处同意教师不得 擅自停课、私自调课、代课。
教学常规之上课（五）
合理利用课件 1、控制好上课的节奏，突出重点、难点（主
课必须要用多媒体来上课，非统考科目尽量 用多媒体上课） 2、创设互动教学情境，体现教师的主导作用 和学生的主体地位，多媒体辅助教学在课堂 的比例在30%-50%，课件页数在15页左右 3、多媒体教学和传统教学方式有机结合，选 择典型的实物，简洁形象的板书作为必要补 充
