综合电子系统课程设计报告模板

一、实训目的本次综合电子设计实训旨在通过实际操作，提高学生的电子设计能力，加深对电子技术基础理论知识的理解，培养学生的创新意识和团队协作精神。

通过实训，学生能够掌握电子设计的基本流程，熟悉常用电子元器件的使用，提高动手实践能力和解决实际问题的能力。

二、实训环境实训地点：XX学院电子实验室实训设备：示波器、信号发生器、数字多用表、面包板、电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等）实训软件：Multisim、Proteus等电子设计仿真软件三、实训原理本次实训主要围绕以下原理展开：1. 基本电路原理：学习电路的基本分析方法，包括基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等。

2. 模拟电路原理：学习放大器、滤波器、振荡器等模拟电路的设计与调试。

3. 数字电路原理：学习逻辑门、触发器、计数器、译码器等数字电路的设计与调试。

4. 电子测量技术：学习使用示波器、信号发生器、数字多用表等仪器进行电路测量。

5. 电子设计软件：学习使用Multisim、Proteus等电子设计仿真软件进行电路仿真和PCB设计。

四、实训过程1. 选题与方案设计：学生根据实训要求，结合自己的兴趣和所学知识，选择合适的电子设计课题，并制定详细的设计方案。

2. 电路原理图绘制：使用电子设计软件（如Multisim）绘制电路原理图，并进行仿真测试，验证电路功能。

3. PCB设计：根据电路原理图，使用PCB设计软件（如Altium Designer）进行PCB设计，并生成Gerber文件。

4. 元器件采购与焊接：根据PCB设计文件，采购所需的电子元器件，并进行焊接。

5. 电路调试与测试：将焊接好的电路板安装到面包板上，使用示波器、信号发生器、数字多用表等仪器进行电路调试和测试，确保电路功能正常。

6. 撰写实训报告：总结实训过程中的心得体会，分析遇到的问题及解决方案，并提出改进意见。

五、实训结果1. 电路功能实现：成功实现了设计方案的预期功能，电路性能稳定，满足设计要求。

课程设计实践汇报一、课程设计旳性质、目旳与作用本次电子系统设计实践课程参照全国大学生电子设计模式, 规定学生综合运用所学旳有关知识, 在教师旳指导下, 分析和熟悉已给题目, 然后设计系统方案、画原理图及PCB.软件编程, 并做出课程设计汇报。

因此, 在设计中, 规定学生应当全面考虑各个设计环节以及它们之间旳互相联络, 在设计思绪上不框定和约束同学们旳思维, 同学们可以发挥自己旳发明性, 有所发挥, 并力争设计方案凝练可行、思绪独特、效果良好。

本课程设计旳目旳是为了让学生可以全面理解电子电路应用系统旳整个设计过程, 逐渐掌握系统开发旳如下有关技术：(1)熟悉系统设计概念；(2)运用所学数电、模拟电路知识, 设计电路图；(3)运用PROTEL软件画原理图及PCB；(4)熟悉系统项目设计汇报填写知识；（5）培养团体合作意识。

通过本课程设计, 有助于学生更好地理解整个课程旳知识体系, 锻炼学生实际设计能力、分析和思索能力, 使其理论与实践相结合, 从而为后续课程旳学习、毕业设计环节以及未来旳实际工作打好坚实旳基础。

二、课程设计旳详细内容电子系统设计实践课程就是锻炼学生系统设计、分析和思索能力, 全面运用课程所学知识, 发挥自己旳发明性, 全面提高系统及电路设计、原理图及PCB绘画等硬件水平和实际应用能力, 从而体现出电子系统设计旳真谛。

下面是各个设计阶段旳详细内容。

1. 系统方案认识根据所设定旳题目, 可以给出系统设计方案与思绪题目：信号发生器产生电路, 请设计一种能产生正弦波、方波及三角波电路, 并制作原理图, 然后论述其原理。

基本原理:系统框图如图1所示。

图1 低频信号发生器系统框图低频信号发生器系统重要由CPU、D/A转换电路、基准电压电路、电流/电压转换电路、按键和波形指示电路、电源等电路构成。

其工作原理为当分别按下四个按键中旳任一种按键就会分别出现方波、锯齿波、三角波、正弦波, 并且有四个发光二极管分别作为不一样旳波形指示灯。

XX建筑工程学院电气与电子信息工程学院电子系统设计课程设计报告设计题目：基于ICL7107数显电压表专业班级：学生XX：学号：指导教师：设计时间：一、课程设计目的通过本次课程设计学习和掌握电子系统设计的一般方法，充分认识理论知识对应技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。

通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

综合运用数字电路和模拟电路，巩固所学知识，了解双积分A/D转换器的工作原理，充分掌握7107ICL构成数字直流电压源的方法，了解数字显示电路的扩展应用和产品设计的基本思路及方法，并且掌握常用电子元件和元器件参数的选择方法。

通过本次课程设计加强个人的计算机运用、查阅资料和独立完成电路设计的能力。

二、课程设计的内容及要求（一）内容：1、掌握数字电压表集成块7107ICL的工作原理2、设计一个数字电压表电路原理图及板图3、测量X围：直流电压0V到200mV4、根据设计指标测试各元器件的主要参数5、认真细致地安装焊接，排除安装焊接过程中出现的故障（二）要求：1、利用芯片7107ICL来实现电路功能2、选择合适的电阻、电容、液晶显示器等器件实现数字测量3、完成全电路理论设计、制作、调试，并画出原理图及PCB版图4、提交样机一台5、提交课程设计说明书一份三、总体设计方案（一）、方案的选择主要芯片7107ICL和共阳极半导体数码管LED组成本方案的主要特点：1、能够直接驱动共阳极的LED显示器，不需要外加驱动原件，使整机线路简化2、采用+5V和-5V两组电源供电3、LED属于电池控制原件，芯片本身功耗较小4、显示亮度较高（二）、实验原理1、双积分模数转换器（7107ICL）的基本工作原理ICL是高性能、低功耗的的三位半A/D转换器。

内部设有参考电压、独7107立模拟开关、逻辑控制、显示驱动、自动调零功能等，是一块应用非常广泛的集成电路可直接驱动发光二极管（LED）。

综合电子系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握综合电子系统的基本原理、设计和实验技能。

具体包括：1.知识目标：了解电子元件的基本特性、功能和应用；掌握电子电路的设计原理和方法；理解电子系统的组成和工作原理。

2.技能目标：能够使用电子仪器仪表进行电路测量和调试；具备分析和解决电子系统问题的能力；熟练使用电子设计软件进行电路设计和仿真。

3.情感态度价值观目标：培养学生的创新意识和团队合作精神；增强学生对电子技术的兴趣和好奇心；培养学生关注社会热点、将电子技术应用于实际问题的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子元件：介绍电子元件的基本特性、功能和应用，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。

2.电子电路：讲解电子电路的设计原理和方法，包括放大电路、滤波电路、整流电路、振荡电路等。

3.电子系统：介绍电子系统的组成和工作原理，如传感器、执行器、控制器等。

4.实验操作：进行电子实验，让学生亲自操作仪器仪表，测量和调试电路，培养实际操作能力。

三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和设计方法，让学生掌握电子技术的基础知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解电子技术在现实生活中的应用，提高学生的应用能力。

4.实验法：进行实验操作，让学生亲手实践，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

四、教学资源为了支持课程内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备齐全的实验设备，保证学生能够顺利进行实验操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。

《电子系统设计课程设计》项目设计书项目名称波形发生器小组成员1 **小组成员2 ***专业电子信息科学与技术任课教师**成都理工大学信科院电子系2013年6月●项目名称及其应用背景在波形发生器是一种广泛运用于电子电路、自动控制和科学实验等领域的信号源，很多现代电子设备和系统的功能和性能直接依赖于信号源的性能，所以高品质的波形发生器渐渐的显现出了它的重要地位，传统的波形发生器一般只产生正弦波、方波、三角波等，但随着科技的发展，对各种各样的波形都产生了需求，在特定的场合还会需要有任意波形的产生。

而波形的产生方法也在不断进步中，由以前的分离元件搭建振荡电路，到集成器件，再到频率合成技术的出现，产生的波形品质在不断的提高，频率范围、稳定度，分辨率等都有巨大的提升。

●项目设计需求设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角波和由用户编辑的特定形状波形。

示意图如图1.3.5所示。

图1.3.5 波形发生器方框图●设计方案技术方案分析波形的产生方案：方案一：用分离元件构成RC振荡器，然后再经波形变换输出正弦波、三角波和方波，该方案的缺点是：要做的输出频率可调且步进100Ω、输出频率范围100Ω～200kΩ，需要十位的数字电位器，在进行三种波形的线性组合时要用三组器件分别产生三种波形再用摸拟方式进行叠加，结构复杂调试难度较大。

方案二：采用集成波形发生器芯片，该方案的好处是频率可以做很高，范围也可以很宽，比如MAX038,频率范围为0.1Hz-20MHz,且能很方便的进行调幅，波形的稳定度较高，能产生正弦波、三角波、锯齿波和方波，但缺点是只有一个输出端口，不能进行各种波形的线性组合。

方案三：采用微处理器（如MSP430）的PWM输出，再进行低通滤波生成波形，由于是数字方式，可以很方便的产生任意波形，且不用外接DA,但由于微处理器能提供的时钟频率经该方案生成的波形频率范围不大，且需要一直占用微处理器的逻辑算数单元，便不能再对键盘和显示器件等进行控制了，所以对于该项目的指标很难达到。

电子系统综合设计与实践蜂鸣器乐曲演奏院（系）名称信息工程学院电子与通信工程系专业名称14通信工程设备学生姓名郑军强1301100094 王龙龙1301100080李帅指导教师石钦亮2016年12 月1日模拟风扇控制系统摘要电风扇简称电扇，香港称为风扇，日本及韩国称为扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。

广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。

1882年，美国纽约的克罗卡日卡齐斯发动机厂的主任技师休伊•斯卡茨•霍伊拉，最早发明了商品化的电风扇。

如今的电风扇已一改人们印象中的传统形象，在外观和功能上都更追求个性化，而电脑控制、自然风、睡眠风、负离子功能等这些本属于空调器的功能，也被众多的电风扇厂家采用，并增加了照明、驱蚊等更多的实用功能。

这些外观不拘一格并且功能多样的产品，预示了整个电风扇行业的发展趋势。

其主要原因：一是风扇和空调的降温效果不同——空调有强大的制冷功能，可以快速有效地降低环境温度，但电风扇的风更温和，更加适合老人儿童和体质较弱的人使用；二是电风扇有价格优势，价格低廉而且相对省电，安装和使用都非常简单。

关键词：STC89S51，直流电机，数码管，138译码器等.目录引言 (4)1、系统方案 (4)2、设计任务及要求 (5)1、工作模式 (5)2、数码管显示 (5)3、按键控制 (6)3.1 S4控制风扇工作模式 (6)3.2 S5定时器 (7)3.3 S6 停止 (9)3、重点、难点 (9)4.结束语 (9)参考文献 (10)引言电风扇是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到时空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气，广泛用于家庭，办公室，商店，医院等场所。

如今的电风扇也一改人们印象中的传统形象，在外观和功能上都更追求个性化，人性化，也增加了照明，驱蚊等更多的实用功能。

电风扇曾一度被认为是空调产品冲击下的淘汰品，其实并非如此，家用电风扇并没有随着空调的普及而消失于市场，近年来反而出现了市场销售复苏的趋势。

东北石油大学课程设计2014年7月7日东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目温度报警器设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容：设计一个环境温度监测报警电路，通过对温度报警电路的设计、安装和调试，掌握温度报警电路的工作原理和运算放大器在实际电子电路中的应用。

基本要求：1.当温度在15℃～30℃范围内（允许误差±1℃）时，报警器不发声。

2.当温度高于30℃时，报警器发出两种频率交替的“滴—嘟、滴—嘟”声响。

3.当温度低于15℃时，报警器发出间歇式声响。

4.可用5～15V直流稳压电源供电。

5.在保证性能的前提下，尽量减少功耗，降低成本。

主要参考资料：[1] 童诗白，华成英.模拟电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2001.[2] 彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社，1997.[3] 孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社，1998.完成期限2014年7月7日指导教师专业负责人2014 年6 月28 日东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目电网电压异常报警器设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容：设计一个电网电压异常报警电路，掌握电网电压异常报警电路的工作原理。

基本要求：1.用压电陶瓷蜂鸣片作为电声元件。

2.设电网电压的正常波动范围为190～250V（单相交流有效值），在此范围内，报警器不发声。

3.当电网电压高于250V（误差不超过±5V）时，报警器发出两种频率交替的“滴—嘟、滴—嘟”声响。

4.当电网电压低于190V（误差不超过±5V）时，报警器发出间歇式声响。

主要参考资料：[1] 童诗白，华成英.模拟电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2001.[2] 彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社，1997.[3] 孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社，1998.完成期限2014年7月7日指导教师专业负责人2014 年6 月28 日东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目函数信号发生器设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容：设计能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号的信号发生器。

电子综合设计报告模板1. 项目简介本项目是一款XXXXXXXXXX。

我们的目标是XXXXXXXXXX。

2. 设计方案2.1 系统框架我们的系统主要由以下几个部分组成：•部件1: XXXXXXXXXXX•部件2: XXXXXXXXXXX•部件3: XXXXXXXXXXX系统框架如下图所示：请在此处插入系统框架图，使用Markdown格式描述2.2 硬件设计2.2.1 模块12.2.1.1 电路设计模块1的电路设计如下图所示：请在此处插入模块1电路图，使用Markdown格式描述2.2.1.2 电路分析模块1的电路分析如下所述：（此处需要详细分析模块1电路的电气特性，可使用表格、公式等方式进行描述）2.2.2 模块2（同上，需要对模块2进行逐一解析）2.3 软件设计2.3.1 软件架构我们采用了XXXXXXX软件架构。

该架构的主要特点是XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

2.3.2 代码实现我们使用了XXXXXXX语言编写了本系统代码。

代码实现的主要内容包括以下几个方面：•XXXXXXXXXXXXX•XXXXXXXXXXXXX•XXXXXXXXXXXXX2.3.3 软件测试我们对系统进行了XXXXXXX软件测试。

测试结果表明，在我们的测试范围内，系统的性能表现良好，符合预期要求。

3. 总结通过本次电子综合设计项目，我们深入了解了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

同时，本项目也为我们提供了实战锻炼的机会，并提升了我们的团队协作能力。

在未来的学习和职业生涯中，我们也将会竭尽所能将所学知识应用于实践工作当中。

电子系统综合设计实验报告所选课题:±15V直流双路可调电源学院:信息科学与工程学院专业班级:学号:学生姓名:指导教师:2016年06月摘要本次设计本来是要做±15V直流双路可调电源的，但由于买不到规格为±18V 的变压器，只有±15V大小的变压器，所以最后输出结果会较原本预期要小。

本设计主要采用三端稳压电路设计直流稳压电源来达到双路可调的要求。

最后实物模型的输出电压在±13左右波动。

1、任务需求⑴有+15V和-15V两路输出，误差不超过上下1.5V。

（但在本次设计中，没有所需变压器，所以只能到±12.5V）⑵在保证正常稳压的前提下，尽量减小功效。

⑶做出实物并且可调满足需求2、提出方案直流可变稳压电源一般由整流变压器，整流电路，滤波器和稳压环节组成如下图a所示。

⑴单相桥式整流作用之后的输出波形图如下：⑵电容滤波作用之后的输出波形图如下：⑶可调式三端集成稳压器是指输出电压可以连续调节的稳压器，有输出正电压的LM317三端稳压器；有输出负电压的LM337三端稳压器。

在可调式三端集成稳压器中，稳压器的三个端是指输入端、输出端和调节端。

LM317的引脚图如下图所示：（LM337的2和3引脚作用与317相反）3、详细电路图：因为大容量电解电容C1,C2有一定的绕制电感分布电感，易引起自激振荡，形成高频干扰，所以稳压器的输入、输出端常 并入瓷介质小容量电容C5,C6,C7,C8用来抵消电感效应，抑制高频干扰。

参数计算： 滤波电容计算：变压器的次级线圈电压为15V ，当输出电流为0.5A 时，我们可以求得电路的负载为I =U /R=34Ω时，我们可以根据滤波电容的计算公式: C=т/R,来求滤波电容的取值范围，其中在电路频率为50HZ 的情况下，T 为20ms 则电容的取值范围大于600uF ，保险起见我们可以取标准值为2200uF 额定电压为50V的点解电容。

电子系统综合设计报告姓名：学号：专业：日期：2011-4-13南京理工大学紫金学院电光系摘要本次课程设计目的是设计一个简易温度控制仪，可以在四联数码管上显示测得的温度。

主要分四部份电路：OP07放大电路，AD转换电路，单片机部分电路，数码管显示电路。

设计文氏电桥电路，得到温度与电压的关系，通过控制电阻值改变温度。

利用单片机将现在温度与预设温度进行比较，将比较结果在LED数码管上显示，同时实现现在温度与预设温度之间的切换。

关键词放大电路转换电路控制电路显示目录1 引言 (4)1．1 系统设计 (4)1.1.1 设计思路 (4)1.1.2 总体方案设计 (4)2 单元模块设计 (5)2.1 各单元模块功能介绍及电路设计 (5)2.1.1 温度传感器电路的设计 (5)2.1.2 信号调理电路的设计 (5)2.1.3 A/D采集电路的设计 (5)2.1.4 单片机电路 (6)2.1.5 键盘及显示电路的设计 (6)2.1.6 输出控制电路的设计 (6)2.2元器件的选择 (6)2.3特殊器件的介绍 (7)2.3.1 OP07A (7)2.3.2 ADC0809 (7)2.3.3 ULN2003 (9)2.3.4 四联数码管（共阴） (9)2.4各单元模块的联接 (10)3.1开发工具及设计平台 (11)3.1.1 Proteus特点 (11)3.1.2 Keil特点 (11)3.1.3 部分按键 (12)4 系统测试 (17)5 小结和体会 (20)6 参考文献 (21)1 引言电子系统设计要求注重可行性、性能、可靠性、成本、功耗、使用方便和易维护性等。

总体方案的设计与选择：由技术指标将系统功能分解为:若干子系统，形成若干单元功能模块。

单元电路的设计与选择：尽量采用熟悉的电路，注重开发利用新电路、新器件。

要求电路简单，工作可靠，经济实用。

1．1 系统设计1.1.1 设计思路本次实验基于P89L51RD2FN的温控仪设计采用Pt100温度传感器。

电工电子综合课程设计报告一、课程设计背景电工电子综合课程是电气工程类专业的重要课程之一，本着理论与实践相结合的原则，课程设计是一项必不可少的重要任务。

在课程设计的过程中，要注重理论知识的学习和实践能力的培养，加强学生对电力电子技术的认知，提高学生的创新能力和实践操作技能。

在实践中要充分考虑课程目标的实现，提高课程设计的现实意义和实用性，为学生的未来职业发展提供有力的帮助。

二、课程设计目标本次课程设计旨在提高学生的实践能力，培养学生的电子电路的设计能力和电力系统的操作技能。

本次课程设计的目标如下：1.使学生掌握电力电子技术的基本原理与电路设计方法；2.锻炼学生的实验能力和操作技能，让学生能够熟练进行电力系统设计和电子电路测试；3.提高学生的团队合作能力和创新意识，让学生能够团队合作设计出具有实用价值的电子电路；4.培养学生的实践操作体验，让学生在实验操作中不断探索、研究，提高学生的动手能力和表达能力。

三、课程设计具体内容1.电子元器件基础知识本次课程设计将深入讲解电子元器件的基础知识，如二极管、三极管、场效应管等，让学生从基础知识入手，深入了解电子元器件的特性和应用，为后续的课程设计做好铺垫。

2.电路设计与实现在学习了基础知识之后，接下来就是进行电路设计和实现。

本次课程设计将分为两个阶段进行，首先是单元电路的设计和实现，包括各种放大电路、滤波电路、比较电路等；然后是单元电路的组合，设计出整个系统的电路。

学生们需要团队合作，进行设计和实验，利用已学习的电路知识，自行完成电子电路的设计，体验电子设计的乐趣和成就感。

3.电力系统维护和调试在电子电路设计阶段结束后，接下来是电力系统的维护和调试。

学生将学习电力系统的基本原理，如电力系统的拓扑结构、逆变器原理、控制电路原理等，然后进行电力系统的调试和维护，实际操作学习电力系统的运行和维护，如何发现电力系统运行异常，如何进行维护调试等，为日后的电力工程实践奠定基础。

电子综合课程设计报告院系：大学创新学院理工系班级：电子信息工程0701班指导老师: 黄同娣娜姓名：三 06111028四 06111025王五 06111026目录一、课题名称及设计组成员 (1)二、课题容及要求 (1)三、方案论证 (2)1、方案1 (2)2、方案2 (3)3、方案比较 (3)四、系统硬件设计 (3)1、系统总体结构图 (3)2、系统原理图 (3)3、核心芯片介绍 (4)4、各子系统设计 (4)5、PCB图 (4)五、程序设计 (4)1、程序功能描述 (4)2、模块1-n流程图 (4)3、程序源代码及注释 (5)六、系统调试 (14)1、电路焊接 (14)2、调试步骤 (14)3、调试中出现的问题、原因及排除方法 (15)七、参考文献 (19)八、收获和体会 (19)一、课题名称及设计组成员二、课题容及要求1、计算机钢琴基本功能：I、利用键盘按键“q、w、e、r、t、y、u”实现音调的重低音输入，利用键盘按键“a、s、d、f、g、h、j”实现音调的低音输入，利用键盘按键“z、x、c、v、b、n、m”实现音调的中音输入，利用键盘按键“1、2、3、4、5、6、7”实现音调的重低音输入。

II、实现菜单选择以及处理各种功能键的多种中级功能。

2、音乐播放系统控制实现功能：①制作一个菜单，使用菜单条选择功能，让用户选择演奏的乐曲。

②用定时器方式演奏画皮之主题曲《画心》实现音乐演奏。

③提示使用ESC键或者ENTER键可以退出当前过程或返回DOS。

④实现控制变量可以控制不同的效果以及要求，如播放速度，间隔等。

⑤界面美观，程序结构化程度高，模块结构合理。

⑥设计出相应的音乐取码软件。

3、实验环境16位的汇编语言程序设计有几种工作环境，本实验以及所有程序都是通过MASM5.0编译的，MASM5.0一个汇编语言的编译、连接、调试及运行的集成环境。

支持标号的快速定位，编译速度快。

三、方案论证1、方案1基于PC计算机的时钟晶振为1.1931816MHz，利用电脑里面的蜂鸣器发出声音。

综合电子系统设计报告实验名称：水温控制系统的设计班级：电子1202 学号： 1402120203 姓名：＿＿指导教师：目录1.前言 (3)2.方案论证 (4)2.1方案选择 (4)温度传感器模块 (4)方案一 (4)方案二 (4)2.2总体方案描述 (4)3.理论分析与计算 (5)3.1 DS18B20计算温度 (5)3.2 PID (5)4.硬件电路 (5)4.1硬件电路 (6)4.1.1温度设置…………………………………………………………………………… ..64.1.2 温度采集 (6)4.1.3 数码管显示电路 (6)4.1.4 最小系统 (6)4.1.5 输出电路 (7)4.2总体电路图 (8)5.软件设计 (8)5.1程序设计思路 (8)5.2温度控制设计 (9)5.3 编程思想 (11)5.4 核心程序 (12)参考文献 (15)前言在工业生产及我们平常的生活中对于温度高度自动化控制的需求越来越大。

许多传统的制造、农业生产以及当前的一些生活中对温度需求的场合都要求实现温度数据的测量与控制。

随着工业技术的高速发展，有更多的工作生产环节和日常生活场合对温度控制的精确度，稳定性以及可靠性等提出了了更高的需求。

传统的温度控制器控制精度和可靠性已经不能满足对温度要求更为精确的现代化社会。

温度的控制控制中，温度被控对象特性（惯性、滞后、非线性……）影响着温度控制系统的效果，使得控制性能难以提高，尤其在工业和农业生产过程其温度控制的好坏直接关系到产品的质量的好坏，在此情况下设计出一种能达到符合理想结果的温度控制系统是非常有重要性的。

我们这次的温度控制系统的设计正是基于此情况而设计，针对一些对温度精度需求较高的场合，为达到对其温度的良好控制，从实用的角度以C51为核心设计一套温度智能控制系统。

本系统将以C51单片机为核心部件，构建一个集温度的采集、处理、显示、控制为一体化的闭环控制系统。

利用单片机的外围扩展电路采集环境温度值，以数字量的形式存储和显示，它既能单独作为一种控制设备对温室温度进行高精度的控制，对控制对象发出各种控制命令，并能实时的显示当前温度值，自由设定目标控制的温度值。