WORD2010操作题-有素材汇总
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WORD2010习题汇总及答案WORD2010练习小结及答案1,单项选择1。
中文单词2010是________( A)A文本编辑软件B系统软件C硬件D操作系统2。
在word2010中最小化文档窗口________( C) A将关闭指定的文档B将关闭该文档及其窗口|该窗口和199C文档都不会关闭。
d将从外部存储器读取指定的文档并显示3。
如果启动word2010,屏幕上将会打开一个word窗口,这就是用户进行文本编辑的工作环境。
格式?标签c色带d?工具?菜单4。
在word2010中,快速访问?该按钮的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ (a)撤消最后一个操作b boldC下划线d改变所选内容的字体颜色5。
在word2010中编辑时,要将选定区域的内容放在剪贴板上,请单击?开始?_ _ _ _ _按钮(C) A剪切或替换b剪切或清除C剪切或复制d剪切或粘贴6。
在word2010中,保存文档是一个_ _ _ _ _ _ _ _操作(a)a选项?文件?从菜单上?保存?然后呢。
另存为?命令按住Ctrl键并选择?文件?从菜单上?全部保存?命令直接选择?文件?菜单里?ctrl+c?命令d按住Alt键并选择?文件?从菜单上?全部保存?命令7.哪种操作用于格式化字符________( A)A?开始?功能区中相应的按钮b?常用的?工具栏中的相关图标c?格式?从菜单上?字体?选项d?格式?从菜单上?段落?选项8。
当使用word进行文本编辑时,以下语句中的_ _ _ _ _ _ _ _是错误的(c)aword可以将正在编辑的文档保存为纯文本(TXT)文件b使用?文件?从菜单上?开门。
打开现有word文档的命令在c打印预览时,必须打开打印机Dword 2010允许同时打开多个文档9.若要缩放图片,请使用_ _ _ _ _ _ _ _(B)A拖动中间手柄B,然后拖动手柄C拖动图片边框线d拖动手柄到边框线10。
页眉和页脚的显示方式是_ _ _ _ _ _( B)A普通视图B页面视图c轮廓视图d全屏视图11。
WORD2010 习题汇总及答案一、单项选择题1.中文word2010是________( A )A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2.在word2010の文档窗口进行最小化操作________( C )A 会将指定の文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档の窗口和文档都没关闭D 会将指定の文档从外存中读入,并显示出来3.若word2010启动后,屏幕上打开一个word 窗口,它是________( A )A 用户进行文字编辑の工作环境B ‚格式‛选项卡C 功能区D ‚工具‛菜单4.在word2010中快速访问工具栏上の按钮の功能是_________( A )A 撤销上次操作B 加粗C 设置下划线D 改变所选择内容の字体颜色5.用word2010中进行编辑时,要将选定区域の内容放到の剪贴板上,可单击‚开始‛功能区中の________按钮( C )A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6.在word2010中,保存文档是________操作( A )。
A选择‚文件‛菜单中の‚保存‛和‚另存为‛命令。
B按住Ctrl 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
C直接选择‚文件‛菜单中‚ctrl+c‛命令。
D按住Alt 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
7.设置字符格式用哪种操作________( A )A ‚开始‛功能区中の相应按钮B ‚常用‛工具栏中の相关图标C ‚格式‛菜单中の‚字体‛选项D‚格式‛菜单中の‚段落‛选项8.在使用word 进行文字编辑时,下面叙述中________是错误の。
( C )A word 可将正在编辑の文档另存为一个纯文本(TXT )文件。
B使用‚文件‛菜单中の‚打开‛命令可以打开一个已存在のword 文档。
C打印预览时,打印机必须是已经开启の。
D word2010允许同时打开多个文档。
9. 使图片按比例缩放应选用_______( B )A 拖动中间の句柄B 拖动四角の句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线の句柄10.能显示页眉和页脚の方式是_______( B )A 普通视图B页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图11. 在word 中, 如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A ‚绘图‛工具栏中‚文字环绕‛列表中の‚四周环绕‛。
1Office WORD 操作题7053请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭 Word 应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
1、 设置正文”有时候… 毁了自己。
”字体为"华文中宋”,字号为”小四号”。
2、 设置分栏,栏数为"2"、偏左,加分隔线。
设置首字下沉,行数为 "2"。
为"一帆风顺...称得上伟大。
” 加红色单波浪下划线。
3、 如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁",字体为"隶书",字号为"小三",红色, 无填充色,边框黑色,0.75磅,环绕方式"紧密型"。
4、 如样张所示位置插入"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、 如样张所示创建公式,填充颜色为 "橙色",对齐方式为"居中"。
6、 如样张所示设置三线表格,设置表格标题为 ”白色,背景1,深色25%'填充。
7、 插入页眉”青年文选”,左对齐,插入页码,页脚居中。
讶年文交]「时澳孑精并不.顺利°甚至世■党挫折,我们会认为一切 常茫了.手实上+逵復 佼垦幵始,汞远垦幵始-承]=丨01'氏』 1—2 一*■^1]1^2-匚壬言理吝设汁Z313年2弓 丈:学気壬 令学三瑶社2010年T 勻 天爭Ti ■.整f.2W?年9肖音、于眈忖潯4磁站国为貝稍鲁经陪人豪裸的低 谷,你才菱磬 的壮關凤无.永进躁持晕僮伏峦’氷远不5?泄汽,永 远不要谓抉.切记,共他人 也许会恨你,但是他们愣害 不了你.降非你也煨他冊>■ 珈你匣会聖了自三.请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭 说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
要求:1)将文章的题目《荷塘月色》转变为艺术字并且居中;2)将作者的名字“朱自清”右对齐,并将字体设为“华文新魏”,字号设为“四号”,设为粗体;3)将第一段文字的行距调整为单倍行距;4)为《荷塘月色》每一段落(第三段除外)进行编号(如一、二、三..),注意:不包括赏析部分;第三段首字下沉3行。
5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符;6)将赏析的内容设置为分两栏显示;7)在赏析第一段开头插入一张图片,“剪贴画”自己选;并将板式调整为紧密型,图片的大小根据需要自行调整;8)在“赏析”之前加上符号“★”;9)编辑页眉和页脚,页眉输入“荷塘月色”,字体为“宋体”,字号“五号”,加粗,绿色,在页脚插入页码,在页脚显示“第×页”,右对齐;10)统计《荷塘月色》这篇文章的字数,填在文档末尾相应的位置;11)在文档的末尾插入绘制表格,填写好自己的姓名、班级、学号;12)文件改名如“1班22-张某”的格式。
荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。
今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。
我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。
像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。
这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
WORD2010 习题汇总及答案一、单项选择题1.中文word2010是________( A )A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2.在word2010の文档窗口进行最小化操作________( C )A 会将指定の文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档の窗口和文档都没关闭D 会将指定の文档从外存中读入,并显示出来3.若word2010启动后,屏幕上打开一个word 窗口,它是________( A )A 用户进行文字编辑の工作环境B ‚格式‛选项卡C 功能区D ‚工具‛菜单4.在word2010中快速访问工具栏上の按钮の功能是_________( A )A 撤销上次操作B 加粗C 设置下划线D 改变所选择内容の字体颜色5.用word2010中进行编辑时,要将选定区域の内容放到の剪贴板上,可单击‚开始‛功能区中の________按钮( C )A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6.在word2010中,保存文档是________操作( A )。
A选择‚文件‛菜单中の‚保存‛和‚另存为‛命令。
B按住Ctrl 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
C直接选择‚文件‛菜单中‚ctrl+c‛命令。
D按住Alt 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
7.设置字符格式用哪种操作________( A )A ‚开始‛功能区中の相应按钮B ‚常用‛工具栏中の相关图标C ‚格式‛菜单中の‚字体‛选项D‚格式‛菜单中の‚段落‛选项8.在使用word 进行文字编辑时,下面叙述中________是错误の。
( C )A word 可将正在编辑の文档另存为一个纯文本(TXT )文件。
B使用‚文件‛菜单中の‚打开‛命令可以打开一个已存在のword 文档。
C打印预览时,打印机必须是已经开启の。
D word2010允许同时打开多个文档。
9. 使图片按比例缩放应选用_______( B )A 拖动中间の句柄B 拖动四角の句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线の句柄10.能显示页眉和页脚の方式是_______( B )A 普通视图B页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图11. 在word 中, 如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A ‚绘图‛工具栏中‚文字环绕‛列表中の‚四周环绕‛。
word2010操作练习题大全1、给文章添加标题,“计算机语言”,将题设为楷体,二号,加粗,红色,居中,浅绿1。
5磅细线边框。
加红色双实线下划线。
2、将第一段字体设为华文行楷,三号,将第一段中所有的文件二字加粗,字体为蓝色。
将第二段的“字符”二字加了拼音,对齐方式为0-1-0,偏移2磅,字号为10号。
3、在正文第一段开始插入一张饼形扇面的剪贴画,将环绕方式设置为“四周型”,左对齐。
剪贴画高2厘米,宽2厘米,形状填充为深蓝,文字2,淡色60%,形状轮廓为粗细1。
5磅,红色,图案为深色上对角线,再将其形状更改为同心圆。
4、第二段分为三栏,第一栏宽为3厘米,第二栏宽为4厘米,栏间距均为0.75厘米,栏间加分隔线。
第二段填充灰色—15%底纹。
5、将正文文字复制成四段,三、四段所有的格式均清除,只保留文字内容。
、将第三段引用明显参考样式,段前二行,段后1。
5行,将第三段文字的第一句话的文本效果设为填充,白色,渐变轮廓,强调文字颜色1。
将第二句话的第一个字设为带圈字符,样式为圆圈,增大圈号。
7、将第四段的前五个字加上拼音,最后一句话采用双行合并效果,并添加-15%的灰色底纹。
8、在第三段和第四段之间添加一艺术字,内容为“计算机基础训练题”,艺术字样式为:渐变填充,蓝色,强调文字1,轮廓,白色;将艺术字形状样式设为:细微效果,红色,强调颜色2;将艺术字文本效果设为倾斜右上,棱台为十字形;环绕方式为四周型。
9、每段段前1行,段后1行,第四段行间距为30磅。
10、为文章添加一传统型页眉,内容为考试,居中,日期为系统当前日期,日期格式为:字体黑体,红色。
页眉顶端距离为3厘米。
11、为文章插入一个堆积型封面,标题为WORD2010练习题,副标题为12013班练习题,作者为自己的姓名。
将封面的布局设为居中,标题采用标题样式,副标题采用副标题样式。
12、将第四段中的“资料”二字添加一个批注,内容为“软件的概念”13、将第四段中所有段落二字转换为繁体字,然后利用字数统计统计出全文共有多少字符,将结果放置文章最后。
word2010综合操作题(题目,素材,样张)第一篇:word 2010 综合操作题(题目,素材,样张)完成下列各题(可参考下方的效果图)(1)将文档的标题“前言”设置为设置为“黑体”、“三号”,“居中”对齐方式,并取消首行缩进。
(“开始”菜单)(2)将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为红色加粗的“CAI”。
(“开始”菜单——“编辑”)(3)为第三段整段文字插入批注“《教育学》”。
(“审阅”菜单)(4)开启“修订”功能,更改第二段最后文字“素质”为“信息素养”后,加宽字符间距2磅(保留修订状态)。
(“审阅”菜单)(“开始”菜单——字体——高级)(5)在文章中间插入“tu.jpg”图片,设置版式为“四周型”,适当调整位置如下图所示。
(“插入”菜单)(6)关闭“修订”功能,将第3段段落的右缩进间距设置为4字符,左缩进间距设为3字符。
(7)将第3段的行间距设为1.5倍行距。
(“开始”菜单——段落)(8)为文档添加页面背景颜色:“橄榄色淡色60%”,保存文档。
(“页面布局”菜单)素材如下:前言在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。
毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来,计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
Word2010题库(附答案)1.选择题:WORD是一种文字处理软件。
2.Word 2010文档扩展名的默认类型是DOCX。
3.Word 2010软件处理的主要对象是文档。
4.Word 2010窗口界面的组成部分中,除常见的组成元素外,还新增加的元素是快速访问工具栏。
5.按快捷键+的功能是保存文件。
6.在Word2010中,快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是保存文档。
7.在Word 2010中“打开”文档的作用是将指定的文档从外存中读入并显示出来。
8.Word2010有记录最近使用过的文档功能。
如果用户处于保护隐私的要求需要将文档使用记录删除,可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的高级进行操作。
9.在WORD中页眉和页脚的默认作用范围是节。
10.关闭当前文件的快捷键是Ctrl+F4.11.“B”标记包含前面段落格式信息。
12.在Word2000中,当建立一个新文档时,默认的文档格式为两端对齐。
13.Word 2010的视图模式中新增加的模式是阅读版式视图。
14.在Word的编辑状态,单击"还原"按钮的操作是指使当前窗口缩小。
15.在Word 2010的编辑状态,执行编辑菜单中“复制”命令后被选择的内容将复制到剪贴板。
A.整个文档B.整个段落C.整个句子D.整个单词2.8在Word中,可以通过插入(A)来对文档进行分隔。
A.分页符B.分栏符C.断行符D.换行符2.9在Word中,可以通过插入(B)来对文档进行分栏。
A.分页符B.分栏符C.断行符D.换行符2.10在Word中,可以通过插入(A)来对文档进行分页。
A.分页符B.分栏符C.断行符D.换行符1.6 在 Word 文档中,如果一段落的最后一行只有一个字符,想把该字符合并到上一行,以下哪个方法无法达到该目的?(D)A。
减少页的左右边距B。
减小该段落的字体的字号C。
减小该段落的字间距D。
减小该段落的行间距1.7 在 Word 中,以下关于分栏操作的说法正确的是:(A)A。
Word2010考题题号01
(1)将标题设置为3号黑体字,居中,文字边框宽度为1.5磅的双实线,底纹的样式为30%灰度;
(2)第二自然段中插入一幅自选图形(基本形状-太阳),版式为“四周型”,填充色为红色,无边框;
(3)插入表格,表格外框为双线,内框为单线,表内文字居中。
北京:驾车吸烟与机动车随意停都将罚200元
昨天起,本市有关部门将对行人乱穿马路、出租车乱停车等不文明交通行为加大执法管理力度。
活动期间,北京还将开展现代交通文明社区创建活动,一批北京市文明交通标志区域、公交文明示范线路和文明交通示范路也将陆续产生。
文明交通标志区域和创建示范路要做到无行
人乱穿马路、无自行车闯红灯、无出租车乱停车、无抛洒滴漏和乱扔废弃物。
单位名称招聘工种招聘人数联系人电话
男女
惠康公司电工8 2 汪先生63367891
卓力公司搬运工10 徐小姐63326745。
一、选择题)。
1.WORD 是一种(7.在Word 2010中“打开”文档的作A.操作系统用是()。
.B文字处理软件A.将指定的文档从内存中读入、C.多媒体制作软件并显示出来D.网络浏览器B.为指定的文档打开一个空白窗口文档扩展名的默认类2.Word 2010C.将指定的文档从外存中读入、()。
型是并显示出来D.DOCX.显示并打印指定文档的内容 A B.DOC8.C.DOTX Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。
D.DAT 如果用户处于保护隐私的要求需要将文档使用记录删除,可以在打开的“Word 20103.软件处理的主要对象是文件”面板中单击“选项”按钮中的( )。
()进行操作。
A.表格AB.文档.常规B.保存C.图片C.显示D.数据D.高级窗口界面的组成部分Word 4.20109.中,在WORD除常见的组成元素外,还新增中页眉和页脚的默任作用范围是( )。
):加的元素是(A. A.标题栏全文B. 节B.快速访问工具栏C. 页.状态栏CD. 段.滚动条D10.)(的功能是。
关闭当前文件的快捷键是()。
<Ctrl>+<S>5.按快捷键A.删除文字A.Ctrl+F6.粘贴文字B B.Ctrl+F4.保存文件C .Alt+F6 C.复制文字DAlt+F4D.)标记包含前面段落格式信Word2010在 6.中,快速工具栏上标(11.息。
有“软磁盘”图形按钮的作用是.行结束A )文档。
(.打开A .段落结束BB.保存C.分页符.新建C D.分节符D.打印12.在Word2000中,当建立一个新文B.减小该段落的字体的字号C.减小该段落的字间距档格式为档时,默认的文D .减小该段落的行间距()。
.居中A17.在Word中,下述关于分栏操作的B.左对齐说法,正确的是:( C.两端对齐)A. 可以将指定的段落分成指定宽D.右对齐度的两栏B. 任何视图下均可看到分栏效果13.Word 2010 的视图模式中新增加C. )。
word2010习题集—有答案Word 2010练题1:(Word简介和界面)1.Word 2010默认的文档格式为docx。
2.在Word的版本升级中,操作界面采用了选项卡加功能区的方式来代替旧的菜单模式。
3.启动Word 2010的常用方法有三种:①使用桌面上的快捷图标;②使用“开始”菜单→“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“Microsoft Word 2010”命令;③打开任意Word文档时启动Word 2010程序。
4.关闭Word2010程序窗口常用的方法有五种:①使用“文件”选项卡下的“退出”命令;②使用标题栏右端的“关闭”按钮;③单击标题栏左端的控制图标,选择出现的控制菜单中的“关闭”命令;④双击标题栏左端的控制图标;⑤使用快捷键Alt+F4.5.在Word2010程序窗口中包含标题栏、快速访问工具栏、选项卡、功能区、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。
6.Word2010窗口中默认有“文件”、“开始”、“插入”、“页面布局”、“引用”、“邮件”、“审阅”、“视图”等选项卡。
7.每个选项卡中包含有不同的操作命令组,称为功能区。
8.Word 2010的标尺默认是隐藏的,可以通过单击垂直滚动条上方的“标尺”按钮或者选中“视图”选项卡“显示”功能区中的“标尺”复选框来显示。
9.状态栏位于Word窗口底部,显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。
在状态栏右侧有视图切换按钮和“显示比例”调整区。
Word 2010练题2:(视图方式、显示比例)1.Word2010窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮,称为扩展按钮。
单击该按钮,将会弹出一个对话框或任务窗格。
2.单击Word2010窗口状态栏的页面区域,会弹出“查找和替换”对话框,用于定位文档;单击“字数”区域,会弹出“字数统计”对话框。
3.Word2010提供了多种视图方式,包括页面视图、Web版式视图、阅读版式视图、大纲视图、草稿视图等。
Office WORD 操作题--------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。
完成操作后,请保存文档, 并关闭WORD 。
---------------------------------------------------------------------1.将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。
2.请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。
”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“150%”。
3.请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。
4.添加页眉:心灵鸡汤 第1页添加页脚: 现代型奇数型5.插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。
形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。
6.将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。
7.插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。
有个朋友说他最近的开心事有两桩。
一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。
当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。
另一次也是走在马路上,—个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。
做好事做得相当有美感。
有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如—段小提琴独奏。
助人为乐!8.插入数学公式:2=++c bx ax aac b b x 242-±-=样张:7053请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
第1套计算机,正大步向中国的家庭和我们每一个人走来;计算机,将永远是一个令人欢喜又令人烦恼的生活伴侣!有一则笑话可以证明计算机病毒给人们所带来的恐惧:某一个家庭计算机用户上感染了病毒,其妻看到其夫用杀毒软件忙得大汗淋漓,禁不住走到丈夫身边关切地说:“千万不要把病毒传染到你的身上,又传给我和孩子,把我们一家都染上了病毒”.有人说,二十世纪的人们需要拥有三个派司:开汽车、讲英语、会计算机,否则你就无法生存下去。
人们不可能因为汽车带来的交通事故而摒弃汽车一样,人们也不可能因为在拥有计算机的同时,也拥有了忧愁和烦恼而拒计算机于千里以外。
第2套“言为心声”。
言的定义是很广泛的:汉语、英语和德语都是语言,音乐也是一种语言,虽然这两类语言的构成和表现力不同,但都是人的心声.作为音响诗人,莫扎特是了解自己的,他是一位善于扬长避短、攀上音乐艺术高峰的旷世天才。
他自己也说过:“我不会写诗,我不是诗人……也不是画家.我不能用手势来表达自己的思想感情:我不是舞蹈家。
但我可以用声音来表达这些:因为,我是一个音乐家。
”莫扎特音乐披露的内心世界是一个充满了希望和朝气的世界。
尽管有时候也会出现几片乌黑的月边愁云,听到从远处天边隐约传来的阵阵雷声,但整个音乐的基调和背景毕竟是一派清景无限的瑰丽气象。
即使是他那未完成的绝命之笔“d小调安魂曲",也向我们披露了这位仅活了36岁的奥地利短命天才,对生活的执着、眷恋和生生死死追求光明的乐观情怀.课程表星期一星期二星期三星期四星期五第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第3套任何两种鸟的飞行方式都不可能完全相同,变化的形式千差万别,但大多可分为两类。
横渡太平洋的船舶一连好几天总会有几只较小的信天翁伴随其左右,它们可以跟着船飞行一个小时而不动一下翅膀,或者只是偶尔抖动一下。
沿船舷上升的气流以及与顺着船只航行方向流动的气流产生的足够浮力和前进力,托住信天翁的巨大翅膀使之飞翔。
信天翁是鸟类中滑翔之王,善于驾驭空气达到目的,但若遇到逆风则无能为力了.在与其相对的鸟类中,野鸭是佼佼者。
word2010操作题云南省初中信息技术Word2010操作题总结一、页面设置1.将整篇文档的纸张大小设为A4,方向设为纵向,页边距为左右各2厘米。
页面背景颜色为标准色浅蓝。
方法:点击菜单上的“页面布局”→“页面设置”,设置纸张大小、方向和页边距。
点击“页面背景”→“页面颜色”→选择标准色浅蓝。
二、正文字体段落2.将正文中所有“中学生”替换为“初中生”。
方法:点击菜单上的“开始”→“编辑”→“替换”。
3.设置标题文字的文本效果为“第三行第一列”,字号为28号,对齐方式为居中。
字符间距加宽2磅。
方法:点击菜单上的“开始”→“字体”,设置文本效果、字号、对齐方式和字符间距。
4.设置正文(除表格外)字体为楷体,字号为小四号,颜色为主题颜色“白色,背景1,深色5%”。
段落首行缩进2字符,行距为1.5倍行距。
方法:选中正文(除表格外)文字,设置字体、字号、颜色。
点击“段落”→设置段落首行缩进2字符和行距为1.5倍行距。
5.将第4段添加项目符号“◆”。
方法:选中第4段,点击菜单上的“开始”→“段落”,选择项目符号“◆”。
6.设置正文第一段首字下沉效果,下沉行数为2行,首字字体为黑体,距正文1厘米。
方法:选中正文第一段,点击“段落”→“缩进和间距”,设置首行下沉2行和距正文1厘米,字体设置为黑体。
三、表格7.删除表格中空白的一列,在表格第三列右侧插入一列,并在该列的第二个单元格中输入文字“备注”,将表格的第一行的1至4个单元格合并。
方法:选中表格,点击菜单上的“表格工具”→“布局”,删除空白列,插入新列并输入文字“备注”,合并表格的前4个单元格。
8.在表格下插入一行,合并第五行并输入“我是初中生”,并将“我是初中生”插入超链接,链接到书签“我是初中生”。
方法:点击菜单上的“表格工具”→“布局”,在表格下插入一行,合并第五行并输入“我是初中生”。
选中“我是初中生”,点击菜单上的“插入”→“超链接”,插入链接到书签“我是初中生”。
操作要求
(1))将文章正文各段的字体设置为宋体,小四号,两端对齐,各段行间距为2倍行距;(2)最后一段第一句文字加红色双下划线。
(3)在正文中插入一幅剪贴画,设置剪贴画或图片版式为“浮于文字上方”。
(4)设置页码:底端左侧。
(5)页面设置:上、下、左、右边距均为2厘米,页眉1.5厘米。
(6)设置页眉:内容为“新闻”,六号字,右对齐。
(7)标题设置项目符号"❖"。
美国政要加入反微软阵营
前美国参议院多数党领袖、1996 年共和党提名总统候选人bob dole 与美国上诉法院前法官robertbork,4 月20 日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。
这个名为"数字化时代推进竞争和创新计划"(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel 以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder 新媒体以及航空运输协会等。
dole 指出,internet 在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。
微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处。
bork 补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。
procomp 发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。
dole 和bork 参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉。
word2010试题及答案一、单选题(每题1分,共10分)1. Word 2010中,下列哪个功能用于创建表格?A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案:A2. 在Word 2010中,如何将文本的格式设置为斜体?A. 选中文本,点击“斜体”按钮B. 选中文本,点击“加粗”按钮C. 选中文本,点击“下划线”按钮D. 选中文本,点击“居中”按钮答案:A3. Word 2010中,如何插入页码?A. 点击“插入”选项卡,选择“页码”B. 点击“插入”选项卡,选择“页眉和页脚”C. 点击“插入”选项卡,选择“图片”D. 点击“插入”选项卡,选择“符号”答案:A4. 在Word 2010中,如何将文档保存为PDF格式?A. 点击“文件”选项卡,选择“另存为”,然后选择PDF格式B. 点击“文件”选项卡,选择“导出”,然后选择PDF格式C. 点击“文件”选项卡,选择“打印”,然后选择PDF格式D. 点击“文件”选项卡,选择“发送”,然后选择PDF格式答案:A5. Word 2010中,下列哪个工具用于插入图片?A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图答案:A6. 在Word 2010中,如何将文档的背景设置为灰色?A. 点击“设计”选项卡,选择“页面颜色”B. 点击“插入”选项卡,选择“背景”C. 点击“格式”选项卡,选择“背景颜色”D. 点击“视图”选项卡,选择“背景”答案:A7. Word 2010中,如何将文本的字体设置为“宋体”?A. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“宋体”B. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“黑体”C. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“楷体”D. 选中文本,点击“字体”下拉框,选择“隶书”答案:A8. 在Word 2010中,如何插入超链接?A. 选中文本,点击“插入”选项卡,选择“超链接”B. 选中文本,点击“格式”选项卡,选择“超链接”C. 选中文本,点击“工具”选项卡,选择“超链接”D. 选中文本,点击“视图”选项卡,选择“超链接”答案:A9. Word 2010中,如何将文档的页边距设置为1英寸?A. 点击“页面布局”选项卡,选择“页边距”,然后选择“1英寸”B. 点击“插入”选项卡,选择“页边距”C. 点击“格式”选项卡,选择“页边距”D. 点击“视图”选项卡,选择“页边距”答案:A10. 在Word 2010中,如何将文档的段落对齐方式设置为右对齐?A. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“右对齐”B. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“左对齐”C. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“居中”D. 选中段落,点击“段落”对话框启动器,选择“两端对齐”答案:A二、多选题(每题2分,共10分)1. Word 2010中,下列哪些选项属于“开始”选项卡的功能?A. 字体设置B. 段落设置C. 插入表格D. 打印预览答案:A, B, C2. 在Word 2010中,下列哪些操作可以插入特殊符号?A. 点击“插入”选项卡,选择“符号”B. 点击“插入”选项卡,选择“特殊符号”C. 点击“插入”选项卡,选择“符号和特殊字符”D. 点击“插入”选项卡,选择“数学公式”答案:A, C3. Word 2010中,下列哪些选项属于“插入”选项卡的功能?A. 插入图片B. 插入表格C. 插入页眉和页脚D. 插入超链接答案:A, B。
word2010练习题Word2010练习题Word2010是一款功能强大的文字处理软件,广泛应用于办公、教育和个人使用。
掌握Word2010的基本操作和高级功能,对于提高工作效率和文档处理能力都有很大帮助。
下面是一些Word2010的练习题,帮助大家熟悉和巩固所学的知识。
一、基础操作题1. 如何在Word2010中创建一个新的空白文档?在Word2010中,可以通过点击“文件”选项卡,在下拉菜单中选择“新建”命令来创建一个新的空白文档。
2. 如何在Word2010中打开一个已存在的文档?在Word2010中,可以通过点击“文件”选项卡,在下拉菜单中选择“打开”命令来打开一个已存在的文档。
然后在弹出的对话框中选择要打开的文档,并点击“打开”按钮。
3. 如何保存一个文档?在Word2010中,可以通过点击“文件”选项卡,在下拉菜单中选择“保存”命令来保存一个文档。
然后在弹出的对话框中选择保存的位置和文件名,并点击“保存”按钮。
4. 如何将文档另存为其他格式?在Word2010中,可以通过点击“文件”选项卡,在下拉菜单中选择“另存为”命令来将文档另存为其他格式。
然后在弹出的对话框中选择要保存的格式,并点击“保存”按钮。
二、格式设置题1. 如何设置页面的边距?在Word2010中,可以通过点击“页面布局”选项卡,在“页面设置”组中点击“边距”按钮来设置页面的边距。
然后在弹出的对话框中调整上、下、左、右的边距数值,点击“确定”按钮应用设置。
2. 如何设置页面的纸张大小?在Word2010中,可以通过点击“页面布局”选项卡,在“页面设置”组中点击“纸张大小”按钮来设置页面的纸张大小。
然后在弹出的对话框中选择所需的纸张大小,点击“确定”按钮应用设置。
3. 如何设置页面的页眉和页脚?在Word2010中,可以通过点击“插入”选项卡,在“页眉和页脚”组中选择“页眉”或“页脚”命令来设置页面的页眉和页脚。
然后在页面上方或下方的区域中输入所需的内容,并可以通过工具栏上的按钮添加日期、页码等信息。
Word2010上机操作题一、基本操作1. 打开Word2010软件。
2. 创建一个新的空白文档。
3. 在文档中输入以下内容:内容:我喜欢研究Word2010!4. 将文字设置为加粗样式。
5. 将文字设置为红色。
6. 将文字设置为字号为16。
7. 将文字设置为斜体样式。
二、文本格式设置1. 在文档中新起一行并输入以下内容:小标题:文本格式设置2. 选中"文本格式设置"一词,将其设置为大写。
3. 将"文本格式设置"一词设置为20号字号。
4. 将"文本格式设置"一词设置为下划线样式。
三、段落格式设置1. 在文档中新起一行并输入以下内容:小标题:段落格式设置2. 选中"段落格式设置"一词,将其设置为黑体样式。
3. 将"段落格式设置"一词设置为靠右对齐。
4. 将"段落格式设置"一词设置为缩进2字符。
四、插入图片1. 在文档中新起一行并输入以下内容:小标题:插入图片2. 点击"插入"菜单栏中的"图片"按钮。
3. 选择一张本地的图片文件并插入到文档中。
五、保存文档1. 点击"文件"菜单栏中的"保存"按钮。
2. 选择一个保存路径,并为文档命名。
3. 点击"保存"按钮。
六、关闭Word20101. 点击右上角的"关闭"按钮。
2. 确认是否保存对文档的更改。
3. 关闭Word2010软件。
以上是针对Word2010的上机操作题的要求,请按照指示逐步操作,并保存文档作为答案提交。
Office WORD 操作题请对下文进行下列操作。
完成操作后,请保存文档,并关闭WOR D1将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。
2•请将第1段“有个朋友说他最…完全是信赖。
”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“ 150% 。
3•请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。
4 •添加页眉:心灵鸡汤第1页添加页脚:现代型奇数型5•插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。
形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。
6 •将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。
7•插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。
有个朋友说他最近的开心事有两桩。
一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。
当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。
另一次也是走在马路上,一个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。
做好事做得相当有美感。
有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如一段小提琴独奏。
助人为乐!&插入数学公式:ax2bx c 0b b2 4ac2ax样张:灵感< J K AH L <4*^4 发•• til 呼止峰牛叽卑』盘罷JL引* .才仇1* * ■»* < A* WJL甩童査鼻H JD上•黔4 ■起冬息怜疊-一b±W -4uc .v = -------------2Gor' +&x+c = 0说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
1、 设置正文”有时候… 毁了自己。
”字体为"华文中宋”,字号为”小四号”。
Office WORD 操作题--------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。
完成操作后,请保存文档, 并关闭WORD 。
---------------------------------------------------------------------1.将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。
2.请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。
”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“150%”。
3.请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。
4.添加页眉:心灵鸡汤 第1页添加页脚: 现代型奇数型5.插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。
形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。
6.将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。
7.插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。
有个朋友说他最近的开心事有两桩。
一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。
当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。
另一次也是走在马路上,—个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。
做好事做得相当有美感。
有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如—段小提琴独奏。
助人为乐!8.插入数学公式:2=++c bx ax aac b b x 242-±-=样张:7053请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------------1、设置正文"有时候...毁了自己。
"字体为"华文中宋",字号为"小四号"。
2、设置分栏,栏数为"2"、偏左,加分隔线。
设置首字下沉,行数为"2"。
为"一帆风顺...称得上伟大。
"加红色单波浪下划线。
3、如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁",字体为"隶书",字号为"小三",红色,无填充色,边框黑色,0.75磅,环绕方式"紧密型"。
4、如样张所示位置插入"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示创建公式,填充颜色为"橙色",对齐方式为"居中"。
6、如样张所示设置三线表格,设置表格标题为"白色,背景1,深色25%"填充。
7、插入页眉"青年文选",左对齐,插入页码,页脚居中。
请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------------1、设置正文"我突然...越来越清晰。
"字体为"宋体",字号为"小四"。
2、为正文设置分栏,栏数为"3",栏宽相等,加分隔线。
3、为正文设置首字下沉,下沉行数为"2"。
如样张所示"天边白了...清晰。
"加红色波浪下划线。
4、如样张所示插入给定图片"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示创建公式,对齐方式为"居中"。
6、如样张所示插入表格并设置外边框为"线型"所示,内边框线为"单线",表中文字为"宋体、五号"。
7、输入页眉"第一章初到哈佛",字体为"华文行楷",字号为"小五",对齐方式位"居中",如样张所示。
7029请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------------1、设置正文"我突然...越来越清晰。
"字体为"宋体",字号为"小四"。
2、为正文设置分栏,栏数为"3",加分隔线。
页面装订线距正文25磅,左边。
3、为正文设置首字下沉,下沉行数为"3"。
如样张所示"天边白了...清晰。
"加红色单波浪下划线。
4、如样张所示插入图片"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示建立公式,,填充颜色为"浅蓝"。
6、将给出数据设置为三线表格,并设置线宽为"1.5磅",用函数计算表中总分,表内文字居中。
7、输入页眉"第一章初到哈佛",字体为"华文行楷"。
7051.1、设置纸张大小为"自定义大小",宽度为"708.75 磅",高度为"850.5 磅",上、下、左、右页边距均为"85.05 磅"。
2、将正文第1段的句子"狮身人面像...为古埃及文明最有代表性的遗迹。
"复制到正文第2段的最前面(注:不是单独的段,是原第2段的一部分)。
3、设置正文所有段落样式为"正文",字体为"仿宋",字号为"小四",首行缩进为"24 磅",行距为"20磅行距",段后间距为"6磅"。
4、将第1段"狮身人面像...称呼它。
"去除首行缩进,设置分栏,栏数为"2",栏间距为"1字符",栏宽相等,栏间添加分隔线。
设置首字下沉,首字字体为"仿宋",下沉行数为"3行"。
5、插入艺术字,样式为"第二行第一列",内容为"狮身人面像",字体为"隶书",字号为"40",字形为"倾斜",环绕方式为"四周型",位置在如图样张所示。
6、插入当前试题所在文件夹下的图片"W07-M.jpg"位置参照样张图片,环绕方式为"四周型"。
7、设置页眉为"狮身人面像",居中。
8、插入三线表格如样张所示。
请在打开的WORD的文档中,进行下列操作。
完成操作后,请保存文档,并关闭WORD。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------1、页面设置上、下页边距均为"4厘米",页眉距边界"2厘米",装订线位置为"上"。
2、设置正文第1段"两天之后……什么地方去住?"字体为"隶书",字号为"小四号",字形为"加粗、斜体",字体颜色为"蓝色,强调文字颜色1",字符间距为"加宽、2磅"。
3、设置正文第2段开始所有段落"大概你还梦想着……都得从头学起……'"首行缩进"21磅",设置正文第2段"大概你还梦想……这叫野心啊!……'",对齐方式为"右对齐",右缩进为"21磅",段前间距为"31磅"。
4、设置正文第3段"我回头者了H一眼……认真聆听的样子。
"文字底纹填充色为"水绿色,强调文字颜色5"。
5、设置正文第4段"我明白了……一份'思想汇报。
'"分栏,栏数为"2栏",栏宽相等,添加"分隔线"。
6、设置正文第5段"还有一次……"首字下沉,行数为"2行",字体为"黑体",距正文"28.35磅"。
7、在第一段文中插入水平文本框,设置文字内容为"我的大学",字体为"黑体、四号",颜色为"红色,强调文字颜色2",字符间距为"紧缩、1磅",居中对齐,文本环绕方式为"四周型"。
8、插入样式所示表格。
1、设置正文"人们要...或专栏。
"字体为"仿宋",字号为"五号"。
2、如样张所示插入垂直文本框,文字内容为"读报常识",字体为"幼圆",字号为"小四号",环绕方式为"四周型"。
3、为正文设置首字下沉,下沉行数为"3"。
如样张所示"此外...或专栏。
"加波浪下划线。
4、如样张所示插入"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示创建公式,并设置方框边框,对齐方式为"居中"。
6、如样张所示插入表格并设置外边框为"双线",内边框线为"单线"。