认知心理学实验报告的基本要求和注意事项
1．题目（新添加）
a)自己根据实验信息给实验起一个新的题目，可依据“明确实验的自变量与因变量”
这一标准起，如减法反应时实验可以命名为“反应方式对反应时间的影响”、“反应
复杂性对反应时间的影响”。
2．实验目的
a)尽可能自己总结实验本身的目的，如“运用减法反应时法来确定被试的辨别时间和
反应选择时间”。
b)尽可能避免“通过反应时ABC实验学习使用减法反应时法”和“学习和掌握瞬时
记忆的研究方法”这类的表述。
3．研究方法
a)被试（新添加）
i.被试数量、被试的信息（性别、年龄），无须提供姓名。
b)实验设计（新添加）
i.最起码写清楚实验设计、自变量和因变量，以及控制变量。
c)实验主要设备、材料
d)实验过程
4．实验结果及分析部分
a)呈现主要结果，不要提供原始数据（原始数据提供在附录部分）。
b)如果用表格的方式来呈现数据的话，需要用三线表呈现，并且要有表序和表题，数
字的小数点位数最好相同。
三线表是表格中的一种，科技书刊中普遍采用三线表。三线表通常只有3条线，即顶线、
底线和栏目线（注意：没有竖线）。其中顶线和底线为粗线。当然，三线表不一定只有
↑
顶线
项目栏
表体
↑
栏目线底线
举例：
表1 被试在不同反应方式下的反应时（ms）
反应方式a M SD
简单反应212 123
选择反应534 234
辨别反应283 167
注：a为被试总量是18人
被试在不同反应方式下的反应时间见表1。由此可确定选择被试的辨别时间=辨别反应时-简单反应时=283-212=71 ms ，选择时间=选择反应-辨别反应=534-283=251 ms。
表2 不同性别的被试在不同反应方式下的反应时（ms）
反应方式
性别简单反应选择反应辨别反应M SD M SD M SD
男212 123 534 234 283 167
女.221 132 432 243 276 157
表3 被试反应时的原始数据（ms）
反应方式
反应顺序
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
简单反应
被试1选择反应
辨别反应
简单反应
被试2选择反应
辨别反应
表4 被试在不同条件下的反应时（ms）
识记数码长度
反应类型 1 2 4 6
M SD M SD M SD M SD 是反应212 123 534 234 534 234 283 167
否反应221 132 432 243 432 243 276 157
5．讨论部分
a)可以考虑本实验的程序有哪些变量没有控制好，该方法的某些不足之处等等。
6．参考文献
a)注意格式
1.黄丽, 杨廷忠, 季忠民. 正性负性情绪量表的中国人群适用性研究. 中国心理卫生
杂志, 2003, 17(1): 54-56.
2.王甦, 汪安圣. 认知心理学. 北京: 北京大学出版社, 2001, 225~234.
7．篇幅问题
a)不必刻意追求字数，最好言简意赅。
