五年级上数学教案循环小数人教版一、教学目标1. 让学生理解循环小数的概念，掌握循环小数的表示方法。
2. 培养学生观察、分析、概括的能力，提高学生的数学思维。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，增强学生的团队意识。
二、教学内容1. 循环小数的概念及分类2. 循环小数的表示方法3. 循环小数的性质和运算三、教学重点与难点1. 教学重点：循环小数的概念、表示方法及性质。
2. 教学难点：循环小数的运算，尤其是小数点后循环部分的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：练习本、草稿纸、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过生活实例，引出循环小数的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解循环小数的概念、分类和表示方法，让学生充分理解。
3. 操练：设计典型例题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论循环小数的性质和运算方法，培养学生的合作能力。
6. 课后作业：布置相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 五年级上数学教案循环小数2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程逐步展示，突出重点与难点，逻辑清晰，图文并茂。
七、作业设计1. 基础题：让学生计算给定循环小数的值，巩固循环小数的概念和表示方法。
2. 提高题：设计一些循环小数的运算题，让学生运用所学知识解决问题。
3. 拓展题：引导学生探讨循环小数在实际生活中的应用，培养学生的创新意识。
八、课后反思1. 教师要关注学生对循环小数概念的理解程度，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的观察、分析、概括能力，提高学生的数学思维。
3. 加强课堂互动，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，使每位学生都能掌握循环小数的知识。
总计：约2000字五、教学过程1. 导入导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要环节。
