四川大学微机原理实验报告..

第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理；2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法；3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；4. 深入理解微机原理课程内容，为后续课程学习奠定基础。

二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验（1）观察实验箱的结构，了解各个模块的功能；（2）熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法；（3）学习微机系统的工作流程，包括加电、复位、启动等过程；（4）观察微机系统启动后的运行状态，了解各个模块的协同工作。

2. 微机硬件组成实验（1）观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块；（2）学习CPU的内部结构，包括寄存器、控制单元、运算单元等；（3）学习内存的存储原理，了解ROM、RAM等存储器的特点；（4）学习I/O接口的工作原理，了解中断、DMA等传输方式。

3. 微机指令系统实验（1）学习微机指令系统的基本格式，包括操作码、地址码等；（2）掌握微机指令系统的寻址方式，包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等；（3）编写简单的汇编语言程序，实现加、减、乘、除等运算；（4）学习微机中断处理过程，了解中断向量表、中断服务程序等概念。

4. 微机寻址方式实验（1）学习微机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等；（2）编写程序，实现不同寻址方式下的数据访问；（3）观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。

5. 微机程序设计实验（1）学习汇编语言程序设计的基本方法，包括数据定义、指令编写、程序结构等；（2）编写简单的程序，实现数据交换、排序等操作；（3）学习微机程序的调试方法，包括单步执行、断点设置等。

6. 微机接口技术实验（1）学习微机接口技术的基本概念，包括并行接口、串行接口等；（2）观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块，了解其工作原理；（3）编写程序，实现数据在并行接口、串行接口之间的传输；（4）学习微机中断处理在接口技术中的应用。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载微机原理实训报告完整地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容一、设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。

通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。

为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。

二、设计的原始资料及依据（1）查阅微机原理及应用、汇编语言程序设计等书籍；（2）掌握字符串的输入，输出和排序。

三、设计的主要内容及要求内容：从PC键盘输入5个字符串，排序及显示要求1）输入5个字符串。

2）对输入的字符串进行排序并正确显示。

四、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1.课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。

2.学生应撰写的内容为：目录、正文、参考文献等。

课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。

应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

3.说明书（论文）手写或打印均可。

手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。

4. 课程设计说明书（论文）装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、总结、参考文献。

五、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；提交课程设计说明书一份。

在说明书中要有设计原理、硬件电路接线图、设计的程序及必要注释等。

六、时间进度安排；沈阳工程学院微机原理及汇编语言程序设计程设计成绩评定表系（部）：信息学院班级：学生姓名：目录TOC \o "1-3" \h \z \uHYPERLINK \l "_Toc359478386" 第1章绪论 PAGEREF_Toc359478386 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478387" 1.1 背景 PAGEREF_Toc359478387 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478388" 1.2 设计目的与任务 PAGEREF _Toc359478388 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478389" 1.2.1 本课程设计的目的 PAGEREF _Toc359478389 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478390" 1.2.2 本课程设计的任务 PAGEREF _Toc359478390 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478391" 第2章汇编语言的运行环境及运行步骤 PAGEREF _Toc359478391 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478392" 2.1 汇编语言的起源 PAGEREF _Toc359478392 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478393" 2.2 汇编语言的特点 PAGEREF _Toc359478393 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478394" 2.2.1 能够保持机器语言的一致性，直接、简捷 PAGEREF _Toc359478394 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478395" 2.2.2 目标代码简短，占用内存少，执行速度快 PAGEREF _Toc359478395 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478396" 2.2.3 汇编语言是面向机器的PAGEREF _Toc359478396 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478397" 2.2.4 难于从汇编语言代码上理解程序设计意图，可维护性差 PAGEREF _Toc359478397 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478398" 2.2.5 高速度和高效率 PAGEREF _Toc359478398 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478399" 2.3 汇编语言的运行环境 PAGEREF _Toc359478399 \h 3HYPERLINK \l "_Toc359478400" 2.4 汇编语言的运行步骤 PAGEREF _Toc359478400 \h 3HYPERLINK \l "_Toc359478401" 第3章总体设计思路 PAGEREF _Toc359478401 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478402" 3.1 功能设计分析 PAGEREF_Toc359478402 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478403" 3.1.1 设计思路分析 PAGEREF _Toc359478403 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478404" 3.1.2 系统功能分析： PAGEREF _Toc359478404 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478405" 3.2 总体设计分析 PAGEREF_Toc359478405 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478406" 3.2.1 系统功能模块图 PAGEREF _Toc359478406 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478407" 3.2.2 具体设计方案 PAGEREF _Toc359478407 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478408" 第4章程序实现 PAGEREF_Toc359478408 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478409" 4.1 运行程序 PAGEREF_Toc359478409 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478410" 4.1.1 单步运行 PAGEREF_Toc359478410 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478411" 4.1.2 暂停执行程序 PAGEREF _Toc359478411 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478412" 4.1.3 连续运行程序 PAGEREF _Toc359478412 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478413" 4.2 各个模块程序流程图设计PAGEREF _Toc359478413 \h 9HYPERLINK \l "_Toc359478414" 4.2.1 第一模块输入字符串PAGEREF _Toc359478414 \h 9HYPERLINK \l "_Toc359478415" 4.2.2 第二模块字符串排序PAGEREF _Toc359478415 \h 9HYPERLINK \l "_Toc359478416" 4.2.3 第三模块输出字符串PAGEREF _Toc359478416 \h 10HYPERLINK \l "_Toc359478417" 第5章遇到问题及解决方法PAGEREF _Toc359478417 \h 12HYPERLINK \l "_Toc359478418" 5.1 所遇到的问题 PAGEREF_Toc359478418 \h 12HYPERLINK \l "_Toc359478419" 5.2 对应问题的解决方法 PAGEREF _Toc359478419 \h 12HYPERLINK \l "_Toc359478420" 总结 PAGEREF_Toc359478420 \h 13HYPERLINK \l "_Toc359478421" 致谢 PAGEREF_Toc359478421 \h 14HYPERLINK \l "_Toc359478422" 参考文献 PAGEREF_Toc359478422 \h 15HYPERLINK \l "_Toc359478423" 附录 PAGEREF_Toc359478423 \h 16HYPERLINK \l "_Toc359478424" 源程序代码： PAGEREF_Toc359478424 \h 16第1章绪论1.1 背景计算机技术作为信息化的核心技术受到全社会的普遍重视。

微机原理实验报告概述：微机原理是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，通过实验学习，可以加深对计算机内部运行原理的理解，提高软硬件的开发和调试能力。

本实验报告将介绍我对微机原理实验的学习和思考。

实验一：二进制转换实验在这个实验中，我首先了解了二进制数的概念以及其和十进制数的转换方法。

通过实际操作，我加深了对计算机内部数据表示方式的理解。

这对于后续学习计算机系统结构和编程语言至关重要。

实验二：逻辑门电路实验逻辑门电路是计算机硬件的基础组成部分，通过实验，我学会了使用逻辑门芯片构建各种逻辑电路，并能够通过真值表分析和验证逻辑电路的正确性。

这对于理解计算机内部的数据处理和控制逻辑有着直接的帮助。

实验三：运算器设计实验在这个实验中，我通过学习和设计算术逻辑单元(ALU)，了解了计算机的算术操作过程，并能够通过运算器实现基本算术运算。

这对于理解计算机内部数据的处理和计算机指令的执行有着重要的意义。

实验四：存储器与外设实验存储器是计算机系统的重要组成部分，通过实验，我深入了解了存储器的类型、组织结构和访问方式，并通过外设与存储器的交互，实践了计算机系统的输入和输出过程。

实验五：微处理器实验微处理器是计算机系统中最核心的部件，通过实验，我学习了微处理器的基本运行原理，能够通过汇编语言编写程序，并通过微处理器执行程序实现特定的功能。

这个实验为我今后学习计算机体系结构和操作系统打下了坚实的基础。

实验总结：通过这几个实验，我深入了解了微机原理课程的实践内容和相关知识。

实验的过程中，我不仅学会了使用仪器设备和工具，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。

通过不断的实践，我对计算机内部结构和运行原理有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力和创新思维。

未来展望：微机原理实验的学习只是计算机科学与技术专业中的一小部分。

我希望在今后的学习过程中能加深对计算机体系结构、操作系统、编程语言等方面的学习，并不断深入钻研，成为一名优秀的计算机科学与技术专业人才。

《微机原理及接口技术实验报告》学院：电气信息学院班级： 109班老师：罗江陶学号： 1143031270姓名：实验一汇编语言程序的上机步骤一、实验目的：1、了解汇编语言程序的执行流程。

2、熟悉和使用DEBUG调试工具，分析和读懂一些及硬件相关的小程序。

3、通过对程序的分析，理解计算机程序的执行过程。

4、了解并逐步熟悉汇编语言的编辑方法及特点.5、复习8086汇编语言的段结构、常用的指令及伪指令、存储空间的分配等。

6、掌握汇编语言的编辑、汇编及连接的过程。

7、了解并逐步掌握运用DEBUG进行调试汇编语言程序二、实验内容:以文件名为1.asm源程的序为例，学习汇编语言的上机步骤。

汇编语言程序MASM软件由编辑器，汇编MASM.EXE程序，连接LINK.EXE程序以及DUEBUG.EXE调试程序四个部分组成。

汇编语言编制完成后，在计算机上的操作过程就分为四个阶段。

1. 编辑：首先输入源程序：在记事本里录入，注意在保存时文件格式必须选择所有文件，文件后缀名为.ASM, 即保存时文件名为XXX.asm。

2.用汇编程序MASM.Exe对源程序.ASM文件汇编,生成目标文件.OBJ：双击MASM软件中的MASM.Exe文件框，在命令行后键入源程序名XXX.asm,（如果源程序及MASM软件在同一路径下，可以只键入文件名，而不要后缀）3.连接LINK.EXE双击MASM软件中的LINK.Exe文件框，在命令行后键入目标文件名XXX.OBJ（如果源程序，目标文件及MASM软件在同一路径下，可以只键入文件名，而不要后缀）如果连接没有错误,就会产生一个XXX.EXE的可执行文件,如果.OBJ文件有错误，连接时会指出错误的原因。

4.运行和调试DEBUG.exe运行可执行文件，即双击XXX.EXE文件框即可，或在DOS下运行此程序，E：\XXX.EXE。

三、程序流程图：四、程序清单及注释：DATA SEGMENTNUM1 DB 35,35HNUM2 DW 35,35HNUM3 DB 4 DUP (34,3 DUP (34H))NUM4 DB '34AB'NUM5 DW '34','AB'DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV BX,OFFSET NUM1MOV AL,[BX]MOV BX,OFFSET NUM5MOV AX,[BX]MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START五、运行结果：将以上程序在笔记本中保存为xueyuan1.ASM 编译后显示编译成功：运行结果如下：运行可执行文件出现此界面后“闪退”六、实验心得：通过本次实验，我了解了一个汇编程序在计算机上的执行步骤，如何实现一个汇编程序的编辑、连接、运行。

出错信息在使用MASM5.0对源程序进行汇编时，对于有错误的或可置疑的语句，MASM将显示出相关出错或警告信息。

出错信息分为两类：一类是带编号的出错代码信息。

这些错误或警告与源程序中的某一个语句（或指令）行代码有关，并赋以相应的编码。

在显示出错代码的同时，还给出了简要的注释。

另一类出错信息没有编号，他们是针对整个汇编程序的，而不是针对某一语句行的，因而，只给出了简要的注释。

一、带编号的错误带有编号的错误信息的显示格式如下：sourcefile (line):code messagesourcefile是出错的源程序文件名。

如果定义于INCLUDE文件中的宏有错，则源程序文件名是指引用宏并对其进行展开的那一个程序文件名。

line是MASM无法进行汇编的那条语句源程序中的行号。

Code是以Microsoft 语言程序格式指定的代码。

它以error或warning开始，后跟5个字符的代码。

第一个字符表示编程语言，汇编语言是字符A；第二个代码是数字符，表示警告级别；2表示严重错误（Severe Errors）；4表示严重警告（Severe Warnings）；5表示建议警告（Advisory Warnings）；最后三个数字是错误编号。

message是对该错误或警告的简要说明。

比如：test.ASM(33):error A006:Phase error between passes上述信息表明，在源程序test.ASM的33行中，有006号严重错误。

下面,将按照编号列出错误信息，并给与简要的解释。

错误代码错误描述0Block nesting error块嵌套错误。

指嵌套的过程、段、结构、宏或非正常结束。

例如在某嵌套语句序列中，有外层的结束语句，而无内层的结束语句，所造成的嵌套错误。

1 Extra characters on line在一语句行中有多余的字幅。

指在一行中除了已有该汇编语句的全部信息外，还有多余的字幅。

一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能；2. 掌握微机的工作原理和指令系统；3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法；4. 提高动手能力和实际操作技能。

二、实验内容1. 微机系统组成实验（1）实验目的：了解微机的基本组成和各部件的功能。

（2）实验内容：观察并记录微机系统的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，并了解它们的功能。

（3）实验步骤：①观察微机系统各个部件的连接情况；②了解各个部件的功能和作用；③分析微机系统的整体结构。

2. 微机工作原理实验（1）实验目的：掌握微机的工作原理。

（2）实验内容：观察并记录微机工作过程中的各个阶段，如指令的取指、译码、执行等。

（3）实验步骤：①观察微机工作过程中的各个阶段；②了解各个阶段的功能和作用；③分析微机工作原理。

3. 指令系统实验（1）实验目的：熟悉汇编语言指令系统。

（2）实验内容：学习汇编语言的基本指令，如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。

（3）实验步骤：①学习汇编语言的基本指令；②编写简单的汇编语言程序，实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能；③调试程序，观察程序运行结果。

4. 汇编语言程序设计实验（1）实验目的：提高汇编语言程序设计能力。

（2）实验内容：编写一个汇编语言程序，实现以下功能：①计算两个数的和；②判断一个数是否为偶数；③输出程序运行结果。

（3）实验步骤：①编写汇编语言程序，实现上述功能；②调试程序，观察程序运行结果；③分析程序运行过程，确保程序正确性。

三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验：通过观察和记录微机系统的各个部件，了解了微机的基本组成和各部件的功能。

2. 微机工作原理实验：通过观察微机工作过程中的各个阶段，掌握了微机的工作原理。

3. 指令系统实验：通过学习汇编语言的基本指令，熟悉了汇编语言指令系统。

4. 汇编语言程序设计实验：通过编写汇编语言程序，提高了汇编语言程序设计能力。

四、实验心得通过本次微机原理实验，我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。

微机原理实验报告一、实验目的本次微机原理实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解微机系统的工作原理和组成结构，掌握微机系统的编程和调试方法，提高我们对微机原理的实际应用能力。

二、实验设备1、计算机一台2、微机原理实验箱一套三、实验内容1、 8255 并行接口实验了解 8255 芯片的工作原理和编程方法。

通过编程实现 8255 芯片的 A 口、B 口、C 口的输入输出控制。

2、 8253 定时/计数器实验掌握 8253 芯片的工作方式和编程要点。

利用 8253 芯片实现定时和计数功能。

3、 8259 中断控制器实验学习 8259 芯片的中断管理机制。

编写中断服务程序，实现中断响应和处理。

四、实验原理1、 8255 并行接口8255 是一种可编程的并行接口芯片，具有 A、B、C 三个 8 位端口。

通过对控制字的编程，可以设置各个端口的工作方式为输入或输出。

2、 8253 定时/计数器8253 包含三个独立的 16 位计数器，每个计数器可以工作在不同的方式下，如方式 0 到方式 5。

通过对计数器的初值设置和控制字编程，可以实现定时和计数功能。

3、 8259 中断控制器8259 用于管理外部中断请求，可实现中断优先级的判断和中断嵌套。

通过对 8259 的初始化编程，可以设置中断触发方式、中断向量等。

五、实验步骤1、 8255 并行接口实验连接实验电路，将 8255 芯片与实验箱上的相关引脚连接好。

编写程序，设置 8255 的控制字，使 A 口为输出，B 口为输入。

向 A 口输出数据，从 B 口读取数据，并观察实验结果。

2、 8253 定时/计数器实验连接实验电路，将 8253 芯片与实验箱上的相关引脚连接好。

编写程序，设置 8253 计数器 0 的工作方式为方式 2，初值为 1000。

启动计数器，观察输出引脚的波形变化。

3、 8259 中断控制器实验连接实验电路，将 8259 芯片与实验箱上的相关引脚连接好。

微机原理的实验报告一、实验目的本实验旨在深入理解微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握微机原理的实验方法与技巧。

二、实验内容1. 搭建微机实验系统：根据实验所需，搭建适当的微机实验系统，包括各种硬件设备的连接与设置。

2. 硬件接口的实验：通过连接不同的硬件接口，进行实验操作，学习硬件接口的使用方法和原理。

3. 程序设计与调试实验：使用相应的汇编语言或高级语言，编写程序并进行调试，观察程序的执行结果。

4. 中断实验：通过调用不同的中断服务例程，进行实验操作，学习中断的使用原理和应用场景。

三、实验步骤与结果1. 实验步骤：(1) 搭建微机实验系统：按照实验指导书的要求，连接各种硬件设备，确保能够正常工作。

(2) 硬件接口的实验：选择一个硬件接口，例如并行口，通过编写相应的程序，实现读取和输出数据的功能。

观察实验现象并记录。

(3) 程序设计与调试实验：根据实验要求，选择适当的编程语言，编写相应的程序，并进行调试。

观察程序的执行结果，并记录相关数据。

(4) 中断实验：选择一个中断服务例程，例如键盘中断，通过编写相应的程序，实现对键盘输入的响应。

观察实验现象并记录相关数据。

2. 实验结果：(1) 硬件接口的实验结果：通过编写程序并连接硬件接口，成功读取和输出数据，实现了相应的功能。

(2) 程序设计与调试实验结果：编写的程序能够正确执行，并得到了预期的结果。

(3) 中断实验结果：编写的程序能够响应相应的中断信号，并实现了对键盘输入的处理。

四、实验分析与讨论1. 实验分析：通过本次实验，我们深入了解了微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。

2. 实验讨论：在实验过程中，我们遇到了一些困难和问题，例如硬件接口的连接和调试，程序的编写和调试等。

但通过彼此的合作与讨论，我们最终解决了这些问题，并成功完成了实验。

五、实验总结通过本次实验，我们对微机原理有了更深入的理解，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。

微机原理实验报告学院：专业班级：姓名学号实验一汇编语言编程基础1.3汇编语言程序上机操作和调试训练一．功能说明运用8086汇编语言，编辑多字节非压缩型BCD数除法的简单程序，文件名取为*.ASM。

运用MASM﹒EXE文件进行汇编，修改程序中的各种语法错误，直至正确，形成*.OBJ文件。

运用LINK.EXE文件进行连接，形成*.EXE文件。

仔细阅读和体会DEBUG调试方法，掌握各种命令的使用方法。

运用DEBUG。

EXE文件进行调试，使用单步执行命令—T两次，观察寄存器中内容的变化，使用察看存储器数据段命令—D，观察存储器数据段内数值。

再使用连续执行命令—G，执行程序，检查结果是否正确，若不正确可使用DEBUG的设置断点，单步执行等功能发现错误所在并加以改正。

二．程序流程图三．程序代码修改后的程序代码如下：DATA SEGMENTA DB 9,6,8,7,5B DB 5C DB 5 DUP (0)N EQU 5DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATASTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV ES,AXCLDLEA SI,ALEA DI,CMOV CX,NMOV AH,0LP1: LODSBAADDIV BSTOSBLOOP LP1MOV CX,NLEA DI,CLP2: MOV DL,[DI]ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HINC DILOOP LP2MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START四．实验感想和收获通过这次试验，我对微机原理上级试验环境有了初步的认识，可以较为熟练地对汇编语言进行编译，汇编及连接，同时也学会了用DEBUG调试程序，收获很大。

在这次试验中我也遇到了一些困难。

在刚开始我发现自己无法打开MASM.EXE，计算机提示是由于版本不兼容。

我这才想起来我的操作系统是64位的，和该软件版本不兼容。

通过本次微机原理综合实训，使学生掌握微型计算机的基本组成、工作原理以及常用接口技术，培养学生动手实践能力、分析问题和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 熟悉微型计算机的硬件组成，了解各部件的功能和相互关系。

2. 掌握微机原理与接口技术的基本知识，如总线、中断、DMA等。

3. 学会使用常用接口芯片，如8255、8259、8253等。

4. 能够进行简单的微机原理设计与实现。

二、实训内容1. 微型计算机硬件组成实验（1）了解微型计算机的基本组成，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备、总线等。

（2）学习CPU的内部结构，了解指令系统、寻址方式等。

（3）了解存储器的分类、容量、速度等参数，学习存储器扩展技术。

（4）学习输入输出设备的工作原理，掌握常用接口芯片的使用方法。

2. 微机原理与接口技术实验（1）学习总线、中断、DMA等基本概念，了解其工作原理。

（2）学习8255并行接口芯片的应用，实现LED显示、按键输入等功能。

（3）学习8259中断控制器芯片的应用，实现中断处理。

（4）学习8253定时/计数器芯片的应用，实现定时功能。

3. 系统设计与实现（1）根据实训要求，设计一个简单的微机系统。

（2）确定系统硬件组成，选择合适的接口芯片。

（3）编写系统软件，实现系统功能。

（4）进行系统调试，确保系统稳定运行。

1. 实验准备（1）了解实验目的、内容和方法。

（2）查阅相关资料，掌握实验所需知识和技能。

（3）准备实验仪器和设备，如示波器、逻辑分析仪等。

2. 实验操作（1）按照实验步骤进行操作，观察实验现象。

（2）记录实验数据，分析实验结果。

（3）针对实验过程中遇到的问题，查阅资料、请教老师，解决问题。

3. 系统设计与实现（1）根据实训要求，确定系统设计方案。

（2）进行硬件选型，设计电路图。

（3）编写系统软件，实现系统功能。

（4）进行系统调试，确保系统稳定运行。

四、实训成果1. 完成微型计算机硬件组成实验，掌握微型计算机的基本组成和工作原理。

连接无论是单模块程序，还是多模块程序，虽然在对每一个模块汇编后都生成了相应的目标文件.OBJ，但它们却是不可运行的。

只有在将它们连接（LINK）后，才能生成一个可执行（运行）的.EXE文件或程序。

8086目标模块连接程序LINK，能够把一个或多个独立的目标文件.OBJ和定义于库文件.LIB中的子程序与变量,连接装配成一个可重定位的可执行文件.EXE。

在连接过程中，除了生成.EXE程序外，用户还可以根据需要，生成相应的内存映像文件.MAP。

LINK的操作在DOS环境下使用LINK，同使用MASM一样，也有提示应答和命令行两种使用法。

1.提示应答方式在DOS提示状态下，键入LINK命令后，便显示版权信息，接着依次显示目标模块文件名，可执行文件的文件名、映像文件的文件名和库文件名等提示信息。

用户只需根据提示信息，键入或选用相应的文件名就可以了。

例如：C:\MASM >LINKMicrosoft ® Corp. Overlay Linker Version 3.60Copyright © Microsoft Corp. 1983-1987,All rights reservedObject Modules[.OBJ]:EXAMPLE↙—连接EXAMPLE.OBJ目标模块Run File [EXAMPLE.EXE]:↙—生成的默认EXAMPLE.EXE文件List File[NUL.MAP]:↙—默认不生成.MAP文件Libraries[.LIB]: ↙—连接时不需要库文件如果需要连接多个目标模块，则在相邻模块文件名间用空格（Space）或“+”号隔开。

如果选用默认文件名，只需按回车键就可以了。

通常，汇编程序不需要任何库文件，这时也只需按回车键就行了。

假设有MODA.OBJ、MODB.OBJ和MODC.OBJ三个目标模块，程序中调用了MA TH.LIB 库中的某些子程序，且该库文件存放在B盘上的lib子目标中，希望连接时能生成MODA.EXE和MODA.MAP。

四川大学微机接口模数转换实验报告实验步骤：1．单极性输入信号的A/D转换：⑴接线：按实验电路图接线(可用IN1---IN5任一个口输入,端口地址00A1---00A5)⑵编程：（见程序清单1）程序结构设计---程序框图设计---代码编辑----编译---链接⑶调试：加载---调试⑷运行：①．运行程序②．改变输入信号的电平值，记录转换结果（数据）⑸测量十组数据，并将实验结果记录于数据记录表中：序号转换数据转换(计算)值实测值误差2．双极性输入信号的A/D转换：⑴接线：按实验电路图接线（可用IN6或IN7口输入，端口地址00A6，00A7）注意：如果双极性信号连在ADC的单极性输入端（IN0～IN5）很可能烧毁芯片。

⑵编程：（见程序清单2）程序结构设计---程序框图设计---代码编辑----编译---链接⑶调试：加载---调试⑷运行：①．运行程序②．改变输入信号的电平值，记录转换结果（数据）⑸测量十组数据，并将实验结果记录于数据记录表中：3．数据的D/A转换：⑴接线：不用接线。

⑵编程：（见程序清单3）程序结构设计---程序框图设计---代码编辑----编译---链接⑶调试：加载---调试⑷运行：①．运行程序②．改变输入的数据，记录转换后OUT1口和OUT2口的输出电平值。

⑸单极性和双极性各对称均匀的测量十六组数据（注：单极性输出口：OUT1，为0～+5V；双极性输出口：OUT2，为-5～+5V）记录实验结果：序号输入数据转换(计算)值实测值误差OUT1口OUT2口OUT1口OUT2口OUT1口OUT2口程序清单：清单1：CODE SEGMENTASSUME CS:CODESTART: MOV DX,00A1HMOV AL,01HOUT DX,AL ；用端口00A1作为输出口CALL DELAYIN AL,DX ；读取数据JMP STARTDELAY PROC ；延时1SMOV CX,1LOOP $RETDELAY ENDPCODE ENDSEND START清单2：CODE SEGMENTASSUME CS:CODESTART: MOV DX,00A6HMOV AL,06HOUT DX,AL ；用00A6口作为输出口CALL DELAYIN AL,DXJMP STARTDELAY PROC ；延时1SMOV CX,1LOOP $RETDELAY ENDPCODE ENDSEND START清单3：CODE SEGMENTASSUME CS:CODEMOV AL,00HSTART: MOV DX,0000HOUT DX,ALCALL DELAYADD AL,11HJMP STARTDELAY PROC ；延时1SMOV CX,1LOOP $RETDELAY ENDPCODE ENDSEND START数据、曲线以及误差分析：单极性ad转换：数据：序号转换数据转换(计算)值实测值误差(%) 修正值修正值误差（%）1 1CH 0.549 0.561 2.190 0.56102 37H 1.078 1.079 0.093 1.0870.7883 4AH 1.451 1.451 0 1.4580.48284 69H 2.059 2.067 0.388 2.062-0.2185 7FH 2.490 2.494 0.161 2.491-0.1006 9BH 3.039 3.030 -0.296 3.0370.2487 B3H 3.510 3.511 -0.028 3.505-0.1578 CBH 3.980 3.983 -0.075 3.973-0.2389 E6H 4.510 4.493 -0.377 4.50.15610 EEH 4.667 4.656 -0.236 4.6560用matlab做其未修正曲线：局部放大：修正曲线：修正曲线局部放大：单极性ad 转换误差分析：由转换值与实测值对比可知：其两者之间相差不大，误差水平几乎都在0.5%以下，在实验允许的范围内。

2020实验报告四川大学微机保护实验报告3篇_0271文档EDUCATION WORD实验报告四川大学微机保护实验报告3篇_0271文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】实验名称：微机零序方向电流保护特性实验专业：电气信息学院电气工程及其自动化姓名：班级：学号：提交日期：20xx年5月电气信息学院微机零序方向电流保护特性实验【实验目的】1、掌握微机零序方向电流保护一、二、三、四段定值的检验方法。

2、掌握微机保护综合测试仪的使用方法。

3、熟悉微机型零序方向电流保护的构成方法。

【实验内容】1）、实验接线图如下图所示：2）、将接线图中的IA、IB、IC、IN分别接到保护屏端子排对应的15（I-7）、14（I-6）、13（I-5）、20（I-12）号端子；UA、UB、UC、UN分别接到保护屏端子排对应的1（I-15）、2（I-16）、3（I-17）、6（I-18）号端子；K1、K2分别接到保护屏端子排对应的60（I-60）、71（I-71）号端子；n1、n2分别接到保护屏端子排对应的76（220VL）和77（220VN）号端子。

3）、微机零序方向电流保护一、二、三、四段定值的测试，方法如下：第一步：连接好测试线（包括电压线、电流线及开关量信号线的连接，包括电压串联和电流并联），打开测试仪，进入零序保护定检；（参见M20xx使用手册）第二步：设置“定值/测试点”，将保护定值（电流值）输入界面上对应框内，选择测试点（测试点即输出电流为设置定值的倍数）；第三步：设置参数。

选择接地类型及试验方式；设置故障前时间、最长故障时间、故障后时间；故障灵敏角、故障电压、合闸角；选择故障后是否失压；如果电流输出值较大，可以选择电流串联；确定开关量输入通道及动作方式；第四步：开始测试。

微机原理综合实验报告随着计算机技术的不断发展，微机已经成为了我们日常工作和生活中不可或缺的一部分。

为了更好地了解微机的工作原理和实践应用，我们进行了微机原理的综合实验，本文将对此次实验进行详细的讲解和总结。

一、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建计算机系统的全部硬件及连接，熟悉和掌握微机的工作原理和实际应用，实践操作模拟简单的计算机应用程序等。

二、实验步骤1.准备工作：搭建计算机实验系统所需的硬件和软件，包括主板、处理器、硬盘、内存、显示器等，同时，将各部件连接起来。

2.开机自检：按下计算机开机键后进行自检，检查各部件是否正常工作。

3.进入BIOS：进入BIOS设置，为系统配置提供支持。

4.安装操作系统：安装Windows操作系统5.应用程序：安装并应用简单的计算机应用程序，如表格制作、文档编辑等。

三、实验结果分析通过本次实验，我们深入了解了微机的硬件构成和软件运行原理，加深了对微机工作原理的认识。

在实践操作中，我们对计算机系统在实际应用中的硬件和软件环境有了深刻的认识和了解。

四、实验中遇到的问题及解决方法在实验中，我们遇到了一些问题，如计算机开机时无法启动、操作系统无法正常安装、硬件连接不正确等。

这些问题的出现主要是由于我们操作时没有细心和认真，没有按照实验指导书的步骤操作。

针对这些问题，我们仔细检查操作过程中的每一个步骤，重新进行操作，直至问题得到解决。

五、结论通过本次实验，我们深刻了解了微机的硬件构成和软件运行原理，了解了微机在实际应用中的硬件和软件环境。

同时，我们还掌握了微机应用的基本技能，如软件安装、简单文件的制作和编辑等。

通过实验的过程，我们深入体验了计算机系统的基本构成及实践应用，并发现并解决了其中存在的问题和疑问，从而加深了对计算机系统的理解和认识，为今后我们的进一步学习和实践打下了坚实的基础。

微机原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操控和操作微型计算机，深入了解微机系统的组成和工作原理，加深对计算机硬件结构以及基本操作的理解，培养实际动手能力。

二、实验内容1.熟悉微机系统组成部分：主机、显示器、键盘等。

2.掌握微机系统的基本操作：开机、关机、复位、重启等。

3.了解微机系统的工作原理：运行机制、输入输出等。

4.实践运用微机系统进行一些简单的应用操作。

三、实验步骤1.开机操作：按下主机电源按钮，等待主机启动。

2.系统自检：主机启动后会进行自检操作，检查硬件是否正常。

如果发现问题，主机会发出蜂鸣声。

3.输入输出设备准备：连接好显示器和键盘，并检查是否正常连接。

4.系统登录：按照屏幕上的提示，输入用户名和密码进行系统登录。

5.系统操作：根据实验要求，进行相应的系统操作。

6.关机操作：在操作完成后，选择关机选项进行关机。

四、实验结果与分析通过本次实验，我掌握了微机系统的基本操作，并对其工作原理有了更深入的了解。

通过实际操作，我可以熟练地开机、关机、复位等操作，并可以进行一些简单的应用操作。

同时，我也了解到了微机系统由主机、显示器、键盘等多个组成部分组成，不同组成部分的协作工作实现了系统的正常运行。

五、实验心得通过本次实验，我对微机系统的组成和工作原理有了更深入的了解。

这对我后续学习计算机原理和操作系统提供了基础。

在实验过程中，我也发现了一些问题，比如操作系统选择界面的选择问题，我没有选择正确的操作系统，导致后续实验操作遇到一些困难。

这些问题提醒我在实际操作中需要格外注意，仔细阅读提示并选择正确的操作选项。

总结来说，本次实验对我深入理解微机系统的组成和工作原理提供了良好的机会。

通过实际操控和操作微型计算机，我对计算机硬件结构以及基本操作有了更直观的认识，掌握了一些基本操作技能。

在未来的学习和应用中，我将更加注重细节，提高自己的操作技能，并不断深入学习和了解更多关于微机系统的知识。

微机原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握微机原理的基本知识，了解微机系统的组成和工作原理，掌握微机系统的组装和调试方法。

实验一，微机系统组成及工作原理。

1.1 微机系统的组成。

微机系统由中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和外部设备等组成。

其中，CPU是微机系统的核心部件，负责控制整个系统的运行。

1.2 微机系统的工作原理。

微机系统的工作原理是通过CPU对内存中的指令进行解释和执行，从而实现各种功能。

CPU通过总线与内存、输入输出设备进行数据传输和控制信号的交换，实现对整个系统的控制和管理。

实验二，微机系统的组装和调试。

2.1 微机系统的组装。

在组装微机系统时，首先要选择合适的主板、CPU、内存、硬盘等配件，然后按照正确的安装顺序和方法进行组装。

组装完成后，还需连接电源、显示器、键盘、鼠标等外部设备。

2.2 微机系统的调试。

组装完成后，需要对微机系统进行调试，检查各个部件是否连接正确，是否能够正常工作。

通过BIOS设置和操作系统的安装，完成对微机系统的调试和配置。

实验三，微机系统的应用。

3.1 微机系统的应用领域。

微机系统广泛应用于各个领域，如办公、教育、科研、娱乐等。

在办公领域，微机系统可以用于文字处理、表格制作、图像处理等；在教育领域，微机系统可以用于多媒体教学、网络教学等。

3.2 微机系统的发展趋势。

随着科技的不断发展，微机系统也在不断更新换代，性能不断提升，体积不断缩小，功耗不断降低。

未来，微机系统将更加智能化、便携化，成为人们生活、工作不可或缺的一部分。

结论，通过本次实验，我对微机原理有了更深入的了解，掌握了微机系统的组成和工作原理，了解了微机系统的组装和调试方法，对微机系统的应用和发展趋势也有了一定的认识。

这对我今后的学习和工作将有很大的帮助。

在"开始"找到运行单击在运行中输入CMD输入CD空格\（反斜杠）,(进入C盘根目录）输入F：（进入F盘）输入CD空格MASM（进入MASM文件夹）输入MASM空格0817.ASM（检查0817.ASM有无错误并生成.OBJ文件），直到没错输入LINK空格0817.OBJ(进行连接)输入0817.EXE运行汇编语言应用程序的开发一．汇编语言应用程序的开发过程开发一个可独立运行的汇编语言程序，主要包括以下基本步骤：1．用文本编辑软件编辑汇编语言源程序模块（SOURCE MODULES）。

一个完整的汇编语言源程序，可以是单模块结构格式，也可以是多模块结构格式。

无论采用哪一种结构格式，每一个模块都必须是一个可独立汇编的源程序文件（扩展名为.ASM）。

常用的文本编辑软件如EDIT,QEDIT,PE，或由其他高级语言（如TC,VC等）提供的编辑环境，都可以用来编辑汇编语言源程序。

2．调用宏汇编程序MASM对源程序的每一个模块进行汇编（包括对宏的处理），生成目标文件.OBJ。

在汇编过程中，MASM将对源程序模块进行语法检查，若有语法错误，则在汇编结束时，将错误信息显示出来。

这时程序设计者就得返回第二步，再调用编辑程序，并根据提示信息，对有语法错误的语句进行修改，然后再重新进行汇编，直到MASM未发现语法错误为止。

在汇编过程中，出了对每一个源程序模块文件都要生成对应的目标文件.OBJ外，还可以选择生成列表文件.LST和交叉引用文件.CRF，以提供调试时使用。

在汇编时产生的错误，通常称为语法错误。

注意：在汇编过程中不能发现程序的逻辑功能错误。

3．调试连接程序LINK，对一个或多个目标文件.OBJ进行连接，生成一个可执行文件.EXE。

这里所说的目标文件，有的可能是在汇编时产生的，有的可能是由某个库文件.LIB 提供的。

在连接过程中，还可以选择生成内存映像文件.MAP，以供在调试程序时使用。

在连接过程中，如果发现有错误，也会将错误信息显示在屏幕上。

微机原理实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解微机原理、学习微机的基础知识、技能和操作方法，还有熟悉微机实验室的使用方法。

二、实验过程
在实验室中，我们首先进行了掌握微处理器的基本指令集和编程技巧的实验。

通过对微处理器的学习，我们了解到了微处理器的组成结构和工作原理，同时也了解了微处理器的基础指令集，包括数据的传送、算术、逻辑、分支、循环指令等等。

接着我们进行了CPU总线实验。

通过对CPU总线的学习，我们了解了CPU读写内部和外部存储器的方法和原理。

同时，我们学习了编写程序来控制CPU读写存储器等。

最后，我们进行了8255并行接口控制实验。

通过学习并实践8255并行接口控制实验，我们了解了接口及其编程。

三、实验结果
在实验中，我们成功地掌握了微处理器的基本指令集和编程技巧，了解了微处理器的组成结构和工作原理，同时掌握了CPU总
线实验和8255并行接口控制实验。

在实验中不仅增长了专业知识，而且也培养了我们的实验能力，并进一步增强了我们的实践能力。

四、实验心得
通过这次实验，我们意识到，要想成为一名优秀的计算机专业
人才，必须首先打牢微机原理的基础，通过大量的实践和实验，
来应用理论知识，深入了解计算机底层的数据处理方式以及处理
器和存储器的工作原理。

只有这样才能够在日后工作中运用自如，并且在以后的学习和研究中更具备竞争力。

在以后的学习中，我将持续学习和实践，不断探索和发现，提
升自身的能力，为未来的发展做好充分的准备。