开题报告表格1
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最新课题开题报告表格
一、研究背景和意义
(此处填写研究课题的背景和意义,包括但不限于相关领域的前
沿进展,研究动机和价值等)
二、研究主要内容和技术路线
1. 研究内容
(此处填写研究课题的主要内容,包括但不限于预期研究成果,
研究方案和具体步骤等)
2. 技术路线
(此处填写研究所需的技术路线,包括但不限于实验、数据分析、模拟等)
3. 项目进度计划
(此处填写研究的进度计划表,包括但不限于具体任务、起止时间、负责人等)
任务名称起始时间结束时间负责人
任务一年月日年月日姓名
任务二年月日年月日姓名
任务三年月日年月日姓名
三、预期的研究成果及其意义
(此处填写预期的研究成果和对应的意义,包括但不限于学术价值、实际应用等)
四、存在的问题及解决途径
1. 存在的问题
(此处填写研究过程中可能会面临的问题,包括但不限于技术、数据、实验等方面的问题)
2. 解决途径
(此处填写针对上述问题的解决措施和具体操作方法)
五、参考文献
(此处填写研究所参考的文献,格式应符合学校或期刊要求)。
毕业综合实践报告开题报告
姓名:学号:
系部:
专业:
班级:
指导教师:
年月日
开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业综合实践论文(报告)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一,此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业综合实践前期完成,经指导教师签署意见及教研室审查后生效;
2.开题报告格式采用系统一制定的表格,表格中的文字部分遵循以下要求:
行间距要求:单倍行距
字体要求:小四号字体(宋体)
标题要求:一. (一级标题)
(一)(二级标题)
1. (三级标题)
(1)(四级标题)
标点符号:全角
阿拉伯数字:半角
3.有关年月日等日期的填写,一律用阿拉伯数字书写。
如“2009
年2月26日”或“2009-02-26”。
学号:东南大学专业学位型研究生学位论文开题报告及论文实施计划院(系、所)学位类别__________专业领域研究生姓名__________指导教师(校内)__指导教师(校外)开题报告日期东南大学研究生院制表填表须知1、论文开题报告由研究生本人向审议小组报告并听取意见后,由研究生本人填写此表。
2、论文开题报告填写完成后,必须经导师审批,通过后方能提交。
3、博士生应在第四学期内、硕士生应在第三学期内完成此开题报告。
开题报告经研究生秘书在网上审核确认(硕士生至少半年、博士生至少一年)后方可申请答辩。
4、研究生开题前应填写查新报告。
查新报告对专业学位博士作为必要环节。
博士生查新工作可委托图书馆负责,也可在完成网络文献检索类研究生课程的学习或参加学校组织的网络文献检索培训后,自行组织查新检索,自行组织查新需要详细文献查新述评作为附件。
自行查新报告须经导师审查后由开题报告审核专家组审核签字(或盖章)。
硕士生开题查新参考上述办法,不作硬性要求。
5、本表一式两份,一份研究生自留放入本人“研究生档案材料袋”;一份由院(系、所)保存并归入院(系、所)研究生教学档案。
6、学位类别为:工程硕士;公共管理硕士;法律硕士(非法学);工商管理硕士;建筑学硕士;风景园林硕士;临床医学硕士;公共卫生硕士;旅游管理硕士;会计硕士;国际商务硕士;资产评估硕士;工程管理硕士;艺术硕士;工程博士;医学博士等。
7、本表下载区:/3676/list.htm 。
本表电子文档打印时用A4纸张,格式不变,内容较多可以加页。
一、学位论文开题报告二、学位论文工作实施计划(一)论文的理论分析与硬件要求及其预期达到的水平与结果(二)论文工作进度与安排。
开题报告、任务书等表格模版一、选题背景与意义⑴研究背景在领域,问题一直存在,对方面有着重要的实际意义。
⑵研究目的与意义本研究旨在解决问题,提供对方面的新思路和方法,具有重要的理论和实践意义。
二、研究内容与方法⑴研究内容本研究将从如下几个方面展开:(1)方面的理论探索。
(2)方面的实证研究。
(3)方面的案例分析等。
⑵研究方法本研究将采用如下方法进行研究:(1)文献综述法。
(2)实证研究法。
(3)案例分析法等。
三、预期成果及论文结构⑴预期成果本研究预期将达到以下几个方面的成果:(1)对问题进行深入的理论探讨。
(2)找到解决问题的有效方法。
(3)提出对方面的新观点和结论等。
⑵论文结构本研究论文主要包括以下几个章节:(1)绪论。
(2)前期研究综述。
(3)研究方法。
(4)研究结果与分析。
(5)讨论与结论。
(6)参考文献。
(7)附录等。
附件:无法律名词及注释:⒈法律名词1:简要注释1.⒉法律名词2:简要注释2.……一、研究目的与意义⑴研究目的本次研究的目的是,旨在解决问题,提供对方面的新思路和方法,具有重要的理论和实践意义。
⑵研究意义通过该研究,可以深入了解问题的本质,为相关领域提供科学依据和决策参考。
二、研究内容及方法⑴研究内容本次研究的主要内容包括但不限于:(1)方面的理论探索。
(2)方面的实证研究。
(3)方面的案例分析等。
⑵研究方法本次研究将采用如下研究方法:(1)文献综述法。
(2)实证研究法。
(3)案例分析法等。
三、研究计划及进度安排⑴研究计划本次研究的具体计划如下:(1)阶段1:文献综述与理论分析。
(2)阶段2:数据收集与实证研究。
(3)阶段3:案例考察与分析。
(4)阶段4:论文撰写与修改。
⑵进度安排本次研究的进度安排如下:(1)起止时间1:完成阶段1.(2)起止时间2:完成阶段2.(3)起止时间3:完成阶段3.(4)起止时间4:完成阶段4.附件:无法律名词及注释:⒈法律名词1:简要注释1.⒉法律名词2:简要注释2.……。
XX学院本科毕业设计(论文)开题报告表课题题目基于DEM与RS的太阳辐射模拟计算——以XX市为例学生姓名 __________ XXX ______________________所学专业 _______ 地理信息系统__________________导师姓名 ____________ XXX _______________________报告日期一2010年9月23日________________说明:1、开题表一律采用A4页面,页边距上下2.5cm,右边距2.5cm,左边距3cm, 对称页边距;2、封面题目、姓名、专业、导师姓名、报告日期等字体为宋体,字号四号3、页面排版必须整齐、规范XX学院教务处制关于本科毕业设计(论文)开题报告的规定为切实做好本科毕业设计(论文)的开题报告工作,保证论文质量,特作如下规定:一、开题报告是本科毕业设计(论文)的必经过程,所有本科生在写作毕业设计(论文)之前都必须作开题报告。
二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力,考察写作论文的准备工作是否深入细致,包括选题是否恰当,资料占有是否翔实、全面,对国内外的研究状况是否了解,本人的研究是否具有创新性等。
三、毕业设计(论文)开题报告前,学生必须根据所学专业培养目标,与教师双向选择后确定选题,根据任务书广泛查阅文献,深入调查,收集资料,制定研究方案,在此基础上撰写开题报告。
四、学生设计(论文)开题前需认真填写开题报告表,并向导师提出申请,由毕业设计(论文)指导小组负责开题报告的评议。
五、毕业设计(论文)指导小组应当对开题报告进行认真评议,主要评议论文选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,是否可以开始进行论文写作等。
评议结果分为“合格”和“不合格”两种,学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。
毕业设计(论文)指导小组不得少于3人。
六、开题报告表应送交所在院(部)保存。
开题报告表1一、研究背景与意义随着社会经济的快速发展,信息技术的广泛应用,人们对信息获取与处理的需求日益增长。
在此背景下,如何提高文档创作的质量与效率,成为当前学术界和实务界共同关注的问题。
本研究旨在深入探讨文档创作的方法与技巧,为我国文档创作领域提供有益的理论参考和实践指导。
二、研究现状与评述近年来,国内外学者对文档创作的研究取得了一定的成果。
如美国学者John M. Swales在其著作《Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills》中,详细阐述了学术写作的策略和技巧。
我国学者在文档创作领域的研究也取得了一定的进展,如张晓红在《文档创作理论与实践》一书中,从理论层面和实践层面探讨了文档创作的相关问题。
然而,现有研究多集中于理论探讨,对实践层面的指导相对较少。
此外,随着信息技术的不断更新,文档创作的方法与工具也在不断演变,因此,对文档创作的研究仍有较大的发展空间。
三、研究内容与方法1. 研究内容本研究将从以下几个方面展开:(1)文档创作的基本原则与要求;(2)文档创作的流程与方法;(3)文档创作的技巧与策略;(4)文档创作的工具与技术;(5)文档创作中的常见问题及解决方案。
2. 研究方法本研究将采用以下方法:(1)文献研究法:通过查阅国内外相关文献,了解文档创作的理论框架和实践经验;(2)案例分析法:选取具有代表性的文档创作案例,深入剖析其创作过程和技巧;(3)实证研究法:通过问卷调查、访谈等方式,了解文档创作者的需求和现状;(4)比较研究法:对比国内外文档创作的差异,为我国文档创作提供借鉴。
四、预期成果与创新点1. 预期成果本研究预期能够:(1)构建一套较为完善的文档创作理论体系;(2)提出一系列切实可行的文档创作方法和技巧;(3)为我国文档创作实践提供有益的指导。
2. 创新点本研究具有以下创新点:(1)结合我国文档创作现状,提出具有针对性的研究内容和方法;(2)将理论与实践相结合,提高研究的实用性和针对性;(3)运用多种研究方法,丰富研究视角,为我国文档创作领域提供更加全面的理论支持。
开题报告表格【一】:开题报告表二○一二届毕业设计开题报告学院专业机械设计制造及其自动化姓名学号 250408 指导教师完成时间 2012 年 3 月 16 日长安大学毕业设计(论文)开题报告表开题报告表格。
注1、课题来源分为国家重点、省部级重点、学校科研、校外协作、实验室建设和自选项目;课题类型分为工程设计、专题研究、文献综述、综合实验。
2、此表由学生填写,交指导教师签署意见后方可开题。
开题报告表格【二】:范例——开题报告表毕业设计(论文)开题报告表开题报告表格。
开题报告表格。
注纸张填写不够可另加附页,学生对开题报告的修改另附页。
本表在论文答辩后与对开题报告的修改一并归入学生论文资料。
开题报告表格【三】:毕业论文开题报告表格梧州学院毕业设计(论文)任务书课题名称系部专业班级学号姓名指导教师(签名)年教研室主任(签名)年日日月月一、课题的内容和要求本课题主要内容为散热罩的模具设计,该零件材料为软铝合金,厚度为0.5mm,可以采用单工序模具或复合模具或多工位连续模对制件进行冲制加工,在收集查阅资料的前提下,依据制件的形状及外形尺寸,考虑模具制造成本,加工的难易程度及加工后制件的精度要求,生产效率以及自动化程度等方面考虑,最终确定采用多工位连续模进行制件加工,排样设计,工位安排。
图1 制件图要求根据制件设计一套连续模,尺寸精度为IT10,并画出相应的零件图、装配图、参数设计计算以及该模具零件的加工方法,制件的排样,工位安排等,撰写模具设计说明书。
二、设计的技术要求与数据(或论文主要内容)图2 散热罩连续模结构图图3 排样图如图2、图3所示这是一套横向单件斜排,冲孔,拉深,再冲孔,落料工艺组合的连续模。
多工艺组合生产效率高,减少了模具数和设备占有。
七孔冲切分两步进行,有利于固定板型孔安排及装配时调整位置。
作为散热孔,拉深后少量变形不会影响使用效果。
凹模采用镶套式组合结构,方便加工和深度调节,返修、更换方便。
开题报告表格一、课题名称,社交媒体对青少年学习成绩的影响。
二、课题背景及意义。
社交媒体已经成为了青少年日常生活中不可或缺的一部分,他们通过社交媒体与朋友交流、获取信息、放松娱乐。
然而,社交媒体使用的频繁和时间长短对青少年的学习成绩可能会产生一定的影响。
因此,本研究旨在探讨社交媒体对青少年学习成绩的影响,以期为学校和家庭制定更科学的教育管理方案提供依据。
三、研究内容。
1. 青少年社交媒体使用情况调查,通过问卷调查和访谈的方式,了解青少年对社交媒体的使用习惯、时间分配和内容偏好。
2. 青少年学习成绩调查,收集青少年的学习成绩数据,包括考试成绩、课堂表现等,分析学习成绩的整体情况。
3. 社交媒体使用与学习成绩关联分析,通过统计学方法,分析青少年社交媒体使用时间和学习成绩之间的关联性,探讨社交媒体对学习成绩的可能影响。
四、研究方法。
1. 问卷调查,设计针对青少年的社交媒体使用情况问卷,包括使用频率、时间分配、内容偏好等方面的问题。
2. 访谈,选取一定数量的青少年进行深度访谈,探讨他们对社交媒体的认知和使用体验。
3. 数据分析,采用SPSS等统计软件对问卷和学习成绩数据进行分析,寻找可能存在的关联性和规律性。
五、预期成果。
1. 揭示青少年社交媒体使用的现状和特点,为学校和家庭提供更科学的教育管理建议。
2. 探讨社交媒体使用与学习成绩之间的关联性,为相关研究提供新的实证数据和理论支持。
3. 为青少年社交媒体使用的合理引导和教育提供参考和借鉴。
六、进度安排。
1. 课题立项和论文选题确定,2022年3月-2022年4月。
2. 调研和数据收集,2022年5月-2022年7月。
3. 数据分析和结果总结,2022年8月-2022年9月。
4. 论文撰写和答辩准备,2022年10月-2023年1月。
七、参考文献。
1. Anderson, M., & Jiang, J. (2018). Teens, social media & technology 2018. Pew Research Center.2. Kirschner, P. A., & Karpinski, A. C. (2010). Facebook® and academic performance. Computers in Human Behavior, 26(6), 1237-1245.3. Wang, Z., & Tchernev, J. M. (2012). The “myth” of media multitasking: Reciprocal dynamics of media multitasking, personal needs, and gratifications. Journal of Communication, 62(3), 493-513.八、经费预算。
上海海事大学博士生硕士生论文开题报告及论文工作计划研究生姓名辛瑞娟学科(专业) 外国语言学及应用语言学研究方向翻译理论与实践指导教师韩忠华学位级别硕士2011年10月10日填开题报告须知一.选题原则1.从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。
2.课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果。
3.课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。
4.要结合导师的科研任务进行选题。
5.要根据研究方向及自己的基础和特点,在查阅文献和分析资料的基础上提出论文题目或选题范围,并与导师共同确定。
二.基本要求1.查阅文献资料博士生一般不应少于50篇,硕士生一般不应少于30篇。
2.博士生的开题报告在第三学期开学初进行,硕士生的开题报告在第四学期开学初进行。
3.书写格式:(1) 论文题目(或选题范围)(2) 国内外在这一领域已进行的工作及前沿的主要问题(3) 课题的实用价值或理论意义以及可能达到的水平(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技术路线(5) 研究过程中预计可能遇到的困难或问题,并提出解决方法和措施(6) 所阅读的文献、资料(另附清单)(7) 论文工作安排4.开题报告通过后,可进入论文工作实施阶段。
未获通过者,可在1~2月内补作开题报告。
5.研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划,开题报告通过后,再书写到此表上。
开题报告论文题目(或选题范围)操控理论与翻译---《老古玩店》中译本研究The Manipulation Theory and Translation:-----A Study of the Chinese V ersion of The Old Curiosity Shop(博士生不少于1万字,硕士生不少于5000字,书写不下,另加附页)(在以下5条中,第1、5条最重要,而且相互关联。
初步选定论文题目后,应去图书馆查资料;上网,进入博士硕士论文库、中国学术期刊等,键入关键词,搜索相关论文。
(1)在以下第1条“国内外在这一领域已进行的工作及前沿的主要问题”中填写别人的论文中已经取得的成果。
在开题报告中,这一部分最重要,要求尽可能详细地撰写,要求给出出处(作者名,年代:页码)的基础上,大量引用别人的成果。
(给出出处,引用越多越好;如不给出处,就是抄袭,将来会被取消学籍。
)(2)结尾处写明,别人的研究尚有什么不足之处,你打算有何改进,即使是很小的改进;也可说你的分类比别人更详细,或你的分类与别人略有不同,等等。
)(一)国内外研究理论成果回顾翻译是跨文化交流的桥梁。
不同国家、民族之间不同文化的交流和渗透,都离不开翻译活动。
传统的翻译研究历来比较重视语言分析和文本对照,翻译局限于语言文本之间的转换,而翻译活动每阶段的特点无不与当时的社会体制以及主流意识形态的转变相吻合,这就说明翻译不仅是语言文本之间的转换,还受到语言之外因素的控制。
20世纪70年代开始,翻译研究的重心逐渐从文本转向了对翻译过程有重要影响的社会因素。
研究这一转向的学派被称为操控学派,代表人物是安德烈·勒菲弗尔(Andre Lefevere)。
他关注翻译中文本的外部因素,提出折射与改写理论,强调“诗学”、“意识形”、“赞助人”三因素对翻译的操纵,将翻译放到政治、意识形态、经济和文化背景中,深入探讨翻译过程中影响翻译策略的各个层面(谢天振,2008:255)。
国外研究成果在西方,翻译研究从有文献记载开始至自20世纪50年代前,关注的焦点是“怎么译”,也即与翻译行为有关的“直译”还是“意译”,“可译”还是“不可译”。
自20世纪50年代以来,西方又出现了一批从语言学立场出发研究翻译的学者。
他们运用语言学的相关理论视角切入翻译研究,揭开了翻译研究的一个新层面。
然而20世纪70年代开始,西方翻译界出现了另一批从文化层面切入进行翻译研究的学者。
他们关注的重点已从以前的“怎么译”的问题转移到了“为什么这么译”、“为什么译这些国家、作家的作品而不译那些国家、作家的作品”等问题上。
也就是说,这批学者的研究已经从翻译作为两种语言文字的转换媒介的层面转移到了翻译行为所处的译入语语境以及相关的诸多制约翻译的因素上来了。
这批学者的研究标志着当代西方翻译研究文化转向的开始,其中被公认的西方翻译研究文化学派的奠基之作的是美籍荷兰作者霍尔姆斯(James S.Holmes)的《翻译学的名与实》(The Name and Nature of Translation Studies)。
继霍氏以后,以色列当代著名文学及翻译理论家埃文-左哈尔(Itamar Even-Zohar)以他的多元系统论(Polysystem Theory)对翻译研究文化学派起到了理论奠基的作用。
进入20世纪80年代以后,勒菲弗尔(Andre Lefevere)与苏珊·巴斯纳特(Susan Bassnett)各自著书撰文或携手合作,为翻译研究文化转向做出了决定性贡献。
勒菲弗尔在《翻译、改写以及对文学名声的操纵》一书中更是强调“意识形态”、“赞助人”、“诗学”三因素对翻译行为的操纵,他的改写理论和三因素论成为文化转向后的西方翻译研究的主要理论支柱;他的另一部卓著《大胆妈妈的黄瓜:文学理论中的文本、系统、和折射》(Mother Courage's Cucumbers: Text,System and Refraction in a Theory of Literature)一文以德国戏剧家布莱希特作品在英美的译介和评论为例,阐述关于折射和改写的理论,并得出结论:从不大被接受到被“确切”翻译,布莱希特的翻译已经通过了一个必要的进化过程,而这个过程还将继续,因为接受系统的因素在不断变化,新的折射和改写势必还会不断发生(谢天振,2008:257)。
国内研究成果操控理论在国内也得到了很多学者的关注,他们发表了很多关于操控理论与翻译这方面的文章。
冷浩发表的《操纵学派翻译理论的研究和运用》,以词汇、词组翻译为切入点,论证了操纵理论可以以译文为中心,以翻译技巧为手段,对原文进行操纵。
刘畅发表了《意识形态和诗学操纵下的<红楼梦>》俗语翻译。
作者重心在于运用Lefevere的操控理论分析了意识形态与诗学是如何操控杨宪益对俗语的翻译,并作出最后结论,再者用操纵理论来分析在意识形态和诗学的社会背景操纵下,杨宪益夫妇在《红楼梦》翻译过程中,对俗语翻译策略做了哪些选择。
杨圆圆发表了《勒弗菲尔的操控理论与侦探小说的翻译》一文。
本文从文化的角度研究原作的选择、译者的翻译策略、译文的出版发行等翻译过程中出现的操纵现象。
以勒弗菲尔的翻译理论,即从意识形态、诗学和赞助人因素三个方面研究侦探小说翻译在近代和当代的译介。
从意识形态的角度出发,重点讨论文革时期意识形态怎样操纵侦探小说的翻译而导致某些译文不忠实;从诗学角度出发,阐释了诗学对侦探小说故事名的翻译,故事人物刻画的操纵;从赞助人因素的角度出发分析了侦探小说翻译受到操纵的整个过程。
当然,除了这些文章,还有一些相关研究文章。
尽管这些文章理论联系实际地研究说明了翻译策略、翻译文本的选择及译本发行等离不开操纵,但是没有深入、具体、全面的展开研究操纵现象,而且例子支持不够充分,没有结合某一时期大背景下具有影响力的译作进行详尽分析以说明翻译中的操控现象。
本文正是在前人研究的基础上,将以1955年许君远的译作《老古玩店》为研究对象,更加详实、具体的论证翻译中的操控现象。
(二)课题的实用价值或理论意义以及可能达到的水平理论与翻译文本结合,以狄更斯代表作《老古玩店》的中文译本为研究对象,课题实用价值在于:第一,对操控理论如何操控翻译有更深刻认识:“操控学派”在文化层面的研究可以在一定程度上弥补语言层面研究存在的一些不足之处;第二,是对一直以来何为翻译标准,是否有翻译标准等问题的一个回答;第三,为如何客观看待译本忠实与否提供了思路。
(三)研究工作具有新意的思路、方法、技术路线查阅中国知网、清华同方以及相关书籍等发现,有关《老古玩店》的研究成果主要有:1、《老古玩店》的感伤情调及其它;2、《老古玩店》的生态批评解读。
本文将参考前人所做研究,以操控理论为理论基础、以1955年译本翻译出版这个特殊时期为背景,从翻译规范、政治、文化、意识形态等角度出发,采用历时与共时相结合、类比、例证、定量等方法,对《老古玩店》中文译本进行研究。
本文的创新点不在于理论的运用,而是在于借鉴别人研究成果的同时,以操控理论为理论基础,从更宽泛的角度出发研究《老古玩店》,详尽地挖掘影响作品翻译的多种因素。
(四)研究过程中预计可能遇到的困难或问题,并提出解决方法和措施:目前的提纲只是论文的初步框架,在实际写作过程中,还需要不断改进完善,现阶段面临的主要问题是:1)所找例子还需要进一步对比、细化、分类。
2)需要搜集更多关于译者所处年代的历史背景、文学背景材料以求论文在完成后更具有参考价值。
论文提纲(文、法、经、管门类要求写论文提纲,工学门类不要求)操控理论与翻译---《老古玩店》中译本研究The Manipulation Theory and Translation:A Study of the Chinese Version of The Old Curiosity ShopTable of Contents摘要AbstractPrefaceChapter One Introduction1.1 An Introduction to the Novel The Old Curiosity Shop and Its Writer CharlesDickens1.2 An Introduction to the Chinese V ersion of The Old Curiosity Shop and ItsTranslator Xu Junyuan1.3 The Significance of the Research on the Novel The Old Curiosity Shop Chapter Two The Manipulation Theory and Translation2.1 A Brief Introduction to the Development of Chinese and WesternTranslation Theories2.1.1 A Brief Introduction to the Development of Chinese TranslationTheories2.1.2 A Brief Introduction to the Development of Western TranslationTheories2.2 The Theoretical Foundation: The Manipulation Theory2.2.1 The Manipulation School2.2.1.1 The Origin of the Manipulation School2.2.1.2 Main Points of This School2.2.1.3 The Cultural Turn in Translation Studies2.2.1.3.1 Definition of Culture2.2.1.3.2 What Is the Cultural Turn2.2.2 Andre Lefevere and The Manipulation Theory2.2.2.1 A Brief Introduction to Andre Lefevere2.2.2.2 Andre Lefevere’view on the Manipulation Theory2.2.2.3 Three Factors of the Manipulation Theory by Andre Lefevere2.2.2.3.1 Ideology2.2.2.3.2 Poetics2.2.2.3.3 Patronage2.3 Researches on Application of The Manipulation Theory to Translation Chapter Three Application of the Manipulation Theory To the Chinese V ersion of The Old Curiosity Shop3.1 Manipulation of Ideology3.1.1 From the Perspective of Political Purpose3.1.2 From the Perspective of Selecting Text3.1.3 From the Perspective of Personal Ideology3.2 Manipulation of Poetics3.2.1From the Perspective of Language3.2.2 From the Perspective of Translation Notes3.2.2.1 Translation Notes About Cultural and Culture-loaded Words3.2.2.2 Translation Notes About Explanation of Text Meaning3.3 Manipulation of Patronage3.3.1 From the Perspective of Patronage3.3.1.1 The Effect of Ideology on Patronage3.3.1.2 Translation Text Selected by the publisher as Patronage ConclusionBibliography(五)所阅读的文献、资料:1. Bassnett. S.& Lefevere, A. Constructing Cultures [M]. Shanghai:Foreign Language Education Press, 20012. Mona Baker, 2000, In Other Words: A Course Book on Translation, Foreign Language Teaching and Research Press3. Nida, Eugene A, 1964, Toward a Science of Translating, Leiden: E, J.BriIl4. Nida, Eugene A, 1993,Language, Culture and Translating, Shanghai Foreign Language Education Press5. Susan Bassnett, 2001, Translation Studies, Shanghai Foreign Language Education Press6.The old Curiosity Shop Dover Publication,INC.Mineola,New Y ork Charles Dickens 20037.巴斯内特,勒菲弗尔(Bassnett & Lefevere.)[M]. 文化构建:文学翻译论文集[M].上海外语教育出版社,20018.包惠南.文化语境与语言翻译.中国对外翻译出版公司,20039.陈福康.中国译学理论史稿[M].上海外语教育出版社,200810.杰里米·芒迪.翻译学导论.商务印书馆,201011.勒菲弗尔,2004a,翻译改写以及对文学名声的制控[M].上海外语教育出版社12.勒菲弗尔.2004b,翻译,历史与文化论集.上海外语教育出版社13.刘畅.意识形态和诗学操纵下的《红楼梦》俗语翻译[D].硕士论文.中南大学,200914.刘宓庆.文化翻译论纲[M].中国对外翻译出版社,200715.李庆明.英汉语言文化比较[M].西北工业大学出版社,200716.李文革.西方翻译理论流派研究[M].中国社会科学出版社,200417.刘圆圆.勒弗菲尔的操控理论与侦探小说的翻译[D].硕士论文.上海海事大学,200618.秦洪武译,Roger T.Bell著.翻译与翻译过程[M].外语教学与研究出版社,200619.瞿宗德.翻译中的语言学[M].上海译文出版社,200720.任东升.翻译学理论的系统构建—2009年青岛“翻译学学科理论体系系统构建高层论坛”[M].上海外语教育出版社,201021.宋志平.论翻译过程中的主体性意识[J].中国翻译:2000,(5)22.谭载喜.西方翻译简史(增订版)[M].北京:北京商务印书馆,200623.王大伟,魏清光. 汉英翻译技巧与教学研究[M].中国对外翻译出版公司200524.许君远译,狄更斯著.老古玩店[M].上海译文出版社,198025.谢天振.当代国外翻译理论导读[M].南开大学出版社,200926.徐艳婷.操纵学派翻译理论的研究和运用[D].硕士论文.上海海事大学,200727.《中国翻译》编辑部编.名家评点翻译佳作[M].译林出版社,201028.闫文培.全球语境下的中西文化及语言对比[M].科学出版社,200729.周志培.汉英对比与翻译中的转换[M].华东理工大学出版社,200330./view/5474327.htm31./publicforum/content/books/1/120305.shtml32./shupingzhoukan/special/duyao20/ziliao/detail_2010_0 9/08/2464983_0.shtml33. /serialize-id-17398.html34. /s/book/0/21/21404/71.shtml论文工作计划论文工作计划起止日期阶段工作内容及计划完成的指标题目的制定大纲的撰写语料的搜集理论的研究文献综述语料分析英汉对比初稿计划定稿整理完成定稿9.1-10.179.1-10.109.1-10.3110.17-10.3110.17-11.1711.17-1.171.17-2.172.17-3.173.17-4.175.17-5.31完成了题目的制定和大纲的书写完成了题目的制定和大纲的书写计划搜集撰写论文所需语料深入研究撰写论文所需的理论完成理论部分的写作完成论文的重要创新部分理论结合实际完成论文初稿不断完善论文交定稿实验设备及其他条件落实情况:属于哪一级科研项目(国家重点、部委、省(市)、校重点、横向、自选等)及经费来源、金额:(单位千元)在所属论文类型、选题来源前划“√”(只可选择一项)论文类型理论研究应用基础用于生产其它选题来源指导教师所承担的科研课题或其中的子课题委托或定向单位所承担的科研课题或其子课题自选题指导教师意见:导师签字: 年月日导师组意见:签字: 年月日研究生论文开题报告评审纪要参加姓名职称姓名职称评审的专家姓名及职称评审会议对开题报告提出的问题及建议研究生对评审会议所提问题的答辩是否通过签字:年月日学位评定分委员会审批意见:签字:年月日。