绿色环保 低碳生活主题班会

高中节能环保主题班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高中节能环保主题班会教案高中节能环保主题班会教案精选5篇低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，下面是本店铺为大家整理的高中节能环保主题班会教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

低碳环保主题教育班会教案低碳环保主题教育班会教案篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。

给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。

我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。

国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。

县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。

通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法（1）能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

（2）学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。

让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：课件、题板四、教学设计：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）（1）生活垃圾污染(2)海洋污染（3）沙尘污染(4)工业污水污染（5）小区周边环境污染(6)河流污染2、小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。

看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。

今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。

看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。

节能环保主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!节能环保主题班会节能环保主题班会5篇为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。

低碳生活主题班会教案8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的低碳生活主题班会教案8篇，希望能够帮到您！低碳生活主题班会教案篇1教育目标：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师生发出的倡议书。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

活动过程：1.通过小品“求医”引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。

节能环保班会教案8篇节能环保班会教案篇1活动目的：1、随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，能源逐渐枯竭，“低碳节能”也逐渐为全球所关注。

2、了解“低碳生活”的含义，“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

节能减碳，保护地球，这是我们每个公民义不容辞的责任。

懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去，开展以“节能我行动低碳新生活”为主题的实践活动，全班上下掀起了减碳热潮。

活动过程：一、介绍“低碳生活”的含义首先简单算一算一个人的碳排放：电视机:1小时千克；吹风机:1小时千克；洗衣机:1小时千克；日光灯:1小时(60w)千克；节能灯泡:1小时千克；冷气机:1小时千克；电脑主机:1小时千克；笔记本电脑:1小时千克……少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。

从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。

我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。

根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。

所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。

三、身边的浪费现象大调查。

低碳生活主题班会教案七篇低碳生活主题班会教案【篇1】班会目的：经过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节俭，提高环保意识。

同学们经过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

仅有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情景，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

班会过程：一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首十分好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说此刻的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同应对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

)4、了解：中国地球日主题“低碳生活”教师：第__个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

低碳生活(low—carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。

低碳生活,绿色校园主题班会内容以下是 7 条“低碳生活，绿色校园”主题班会内容：1. 同学们，你们想想看，我们每天在校园里都会消耗多少能源啊？比如说长明灯一直亮着，那得浪费多少电呀！就好像家里的水龙头没关紧，水一直流，多可惜啊！所以我们要随手关灯，这不是很难吧？要是每个人都能做到，那能为环保出多大一份力啊！示例：咱班小明，每次离开教室都记得关灯，多棒啊！2. 嘿，你们发现没有，纸张也是个大问题呀！我们有时候随手就把只写了一点字的纸扔掉了，这多浪费啊！这不就跟把好好的面包咬一口就扔了一样吗？咱以后能不能双面用纸啊，这样能省好多纸呢，为低碳出份力呀！示例：隔壁班人家都专门设了个回收纸张的箱子，咱也可以学学嘛。

3. 大家想想，我们在校园里跑来跑去，要是都骑自行车或者走路，不是很好吗？既能锻炼身体，又能减少碳排放，这不是一举两得嘛！这就好比坐汽车是走高速路，骑自行车就是走风景优美的小路，别有一番乐趣呀！示例：咱班小李每天走路上下学，身体多健康。

4. 哇塞，我们每天喝的饮料瓶，要是都乱扔，那校园得变成啥样啊！这些可都是能回收的宝贝呀，就像散落在地上的金子！我们把它们收集起来，不是能让校园更干净也能为环保做点事嘛！示例：上次咱一起做回收活动，收集了那么多瓶子，多厉害呀！5. 同学们，咱校园的花草树木多重要啊！它们就像我们的好朋友，给我们带来新鲜空气和美丽风景，咱们可得好好爱护它们呀！难道我们要去践踏它们，伤害它们吗？那也太残忍了吧！示例：看那棵大树，给我们多少阴凉呢。

6. 食堂吃饭的时候，大家能不能少打点菜，吃完呀！打多了吃不完倒掉，多浪费粮食和资源呀！这跟浪费钱有啥区别呀！我们要珍惜每一口食物，好吗？示例：咱班的小王就从来不会浪费食物，值得学习呀。

7. 咱校园这么大，要是大家都能从身边小事做起，低碳生活，那我们的校园就会变成一个绿色的天堂！这是多么美好的事情啊！我们每个人都有责任做到，不是吗？让我们行动起来吧！示例：只要大家齐心协力，我们的校园肯定会越来越美！。

九年级低碳生活主题班会
《低碳生活，从我做起》
今天，我们九年级的同学聚集在一起，共同探讨低碳生活这个重要的主题。

低碳生活意味着减少对环境的负面影响，节约能源资源，保护地球家园。

在这个信息爆炸的时代，我们每个人都可以通过自己的小小举动，为环境保护出一份力。

因此，我们不仅要学会关注环保，更要积极行动起来，从我们自身做起。

首先，我们可以从日常生活中做起，比如减少用塑料袋，多使用环保袋；尽量少开车，多走路或骑自行车；多使用可降解的产品，少使用一次性用品等。

这些小小的举动，都可以在一定程度上减少能源的消耗和二氧化碳的排放。

此外，我们还可以在家庭中和同学之间进行宣传，以引导更多的人加入到低碳生活的队伍中来，让环保意识深入人心。

除了日常生活，我们在学习生活中也能体现低碳生活的理念。

比如节约用纸，多使用电子设备进行学习；尽量在室内穿衣服，少开空调等。

这些小小的举动不仅可以节省资源，还能够让我们养成良好的节约习惯，成为一个有责任感的环保者。

最后，我们还可以通过学习相关的知识，深入了解低碳生活的意义和方法，以便更好地实践。

通过参与相关的活动或者参观一些环保的基地，我们能够更直观地感受到环境保护的重要性，同时也能够与其他环保爱好者进行交流，学习更多的低碳生活技巧。

在未来的日子里，让我们共同努力，从自己做起，为实现绿色地球出一份力量。

让低碳生活成为我们每个人的生活方式，让环保理念融入到我们的血液之中。

相信只要我们齐心协力，就一定能够创造出一个更加美好的未来！。

环保主题班会低碳生活绿色出行环保主题班会：低碳生活，绿色出行近年来，环境保护成为全球关注的焦点问题之一。

随着气候变化和资源消耗的加剧，人们越来越意识到我们必须采取行动来保护地球。

为此，本次班会将以环保为主题，介绍低碳生活和绿色出行的重要性以及我们每个人可以做出的贡献。

1. 低碳生活的意义低碳生活是指通过减少对二氧化碳排放的方式，降低对环境和气候的影响。

它对于保护大自然、减少能源消耗和改善空气质量具有重要意义。

我们可以从以下几个方面来实践低碳生活：（1）节约能源：使用能源时要合理使用并避免浪费。

比如，关掉不需要使用的电器和灯光，避免过度使用空调和加热设备等。

（2）减少碳足迹：选择使用可再生能源，如太阳能和风能，或者选择低碳排放的交通工具，如电动车。

（3）饮食健康：减少食物浪费，选择当地和有机食品，减少肉类消耗，从而减少与肉类生产相关的温室气体排放。

2. 绿色出行的价值绿色出行是指选择环保的交通方式，以减少对空气和环境的污染。

以下是几种常见的绿色出行方式：（1）公共交通：乘坐地铁、公交车、电车等公共交通工具可以减少车辆数量，缓解交通压力，同时降低尾气排放。

（2）步行和骑行：对于短途出行，步行或骑自行车是最环保的选择，既可以锻炼身体，又可以减少尾气排放。

（3）拼车和共享单车：利用拼车服务或共享单车可以减少个人车辆的使用，减少道路拥堵和交通排放。

3. 个人的环保行动环保责任不仅仅由政府和组织承担，每个人都应该为保护环境贡献自己的力量。

以下是一些个人可以采取的环保行动：（1）垃圾分类：正确分类和处理垃圾，确保可回收物和有害垃圾得到合理处理，减少对环境的污染。

（2）推广再生资源：选择购买再生纸张和可持续发展产品，减少对自然资源的消耗。

（3）参与环保活动：积极参与环保组织的活动，如植树造林、垃圾清理等，为社区和环境贡献自己的一份力量。

4. 班级环保计划作为一支班级，我们也应该为环保事业做出贡献。

我们可以制定以下环保计划：（1）减少用水：鼓励班级成员养成良好的用水习惯，避免浪费。

绿色生活低碳环保班会教案教学目标1.了解什么是绿色生活、低碳环保以及它们的意义和价值。

2.了解我们每个人都可以从小事做起，为环保做出贡献。

3.培养学生的环保意识和环保行动力，激发他们的责任感。

教学内容1. 什么是绿色生活？绿色生活是指尊重生命、保护环境，同时满足人民群众合理需要的生活方式。

由于人及高污染的生活方式，对环境的严重破坏和生态平衡的破坏，绿色生活已经成为了人类社会可持续发展的要求和目标。

绿色生活的理念1.优化生产方式、提高资源综合利用率。

2.通过生态修复、建立生态保护区等手段，改善生态环境质量。

3.采用适宜的技术和设备，供给优质生态环境与公共产品。

4.追求科学、健康、文明的生活方式，使生态效益同样占有优势地位。

绿色生活的意义1.改善生态环境，为自然生态系统提供更加优良的生存环境。

2.平衡和消化二氧化碳等温室气体，保护地球生态环境；3.节约资源、保护能源，提高生产效率，为人类社会的可持续发展打下坚实基础；4.低碳、可持续、节约型发展，是实现生态文明和经济社会可持续发展、提高人民生活质量的必由之路。

2. 低碳环保的概念低碳环保是指通过降低能源消耗，减少二氧化碳的排放等方式，来实现对环境的保护。

低碳环保的意义1.保护环境，减少二氧化碳等温室气体的排放，减缓气候变化对环境的影响。

2.节约能源、减少污染，促进可持续发展。

3. 我们每个人都可以从小事做起，为环保做出贡献小事从身边做起1.减少使用塑料袋，多使用环保袋。

2.减少用纸，用可再生的绿色材料代替。

3.促进生活循环重复利用，赞成环保的方式，如：使用节能灯具，购买二手物品等。

4.减少物品的浪费和过量消费，促进资源循环利用。

力挺环保，共建绿色地球村1.种植绿化植物，养护周边景观，多出行前往公园、植化区、森林公园等。

2.宣传环保知识和方式，敦促他人加入生态保护行列，鼓励保护和利用可再生资源。

3.养成品质生活的意识，购买绿色环保产品，支持生态友好产品的发展。

绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)第一篇：绿色环保低碳生活主题班会教案一、指导思想：为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：20__年__月至20__年__月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式：一“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于__月__日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

二“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

三儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。

5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。

获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

四“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。

学校将对班会进行评比并表彰。

各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。

《低碳生活，从点滴开始》主题班会教案一、教学目标：1. 知识目标：了解低碳生活的概念和重要性，掌握低碳生活的基本原则和方法。

2. 技能目标：培养学生的环保意识和行动能力，引导学生从点滴做起，积极参与低碳生活。

3. 情感目标：培养学生的责任感和合作精神，培养学生的环保价值观，关注和保护环境。

二、教学重点和教学难点：1. 教学重点：介绍低碳生活的概念和原则，引导学生从日常生活中的点滴细节出发，采取具体行动减少碳排放。

2. 教学难点：培养学生的环保意识和行动能力，激发学生的主动性和创造性，让他们在日常生活中真正践行低碳生活。

三、学情分析：高三的学生对环保问题有一定的了解，但对低碳生活的概念和具体做法可能不够清楚。

学生普遍关注环境问题，但在行动上存在一定的困难和不积极性。

因此，需要通过本次班会引导学生深入了解低碳生活的重要性，并激发他们的环保意识和行动能力。

四、教学过程：1. 新课导入a. 引入话题：提问学生对低碳生活的了解和认识。

-老师：大家知道什么是低碳生活吗？它对环境和我们的生活有什么影响呢？-学生回答：低碳生活是指通过减少碳排放和资源消耗，来降低对环境的负担。

它可以减少空气污染、缓解气候变化等问题。

b. 播放短视频或展示图片，呈现环境污染和碳排放的现象，引发学生思考。

-老师：让我们通过观看一段视频或图片，了解一下环境污染和碳排放的现象。

请大家观察并思考，这些问题对我们的生活有什么影响？2. 知识讲解a. 介绍低碳生活的概念和重要性，解释碳排放的含义和影响。

-老师：低碳生活是指通过改变我们的生活方式和行为，减少对环境的负担。

碳排放是指我们在生活中使用能源时产生的二氧化碳等温室气体的释放。

这些温室气体会导致气候变化，引发极端天气和环境问题。

b. 介绍低碳生活的基本原则：节约能源、减少碳排放、降低消费和浪费。

-老师：为了实现低碳生活，我们可以从以下几个方面入手。

首先，节约能源，比如减少用电、合理使用家电等。

关于低碳生活教案4篇低碳生活教案篇1一、活动背景随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

二、活动目的1.了解“低碳生活”的含义2.懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

三、活动内容活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。

活动二：搜集“低碳生活”金点子以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。

9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中，金点子写清楚某某班，姓名。

活动三：低碳标志进班级由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。

（具体由科学老师负责）为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：一、活动主题一年级主题为“学会自理”二年级主题为“学会自护”三年级主题为“学会交往”二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。

（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）三、主题队会评比标准：1.布置。

根据主题队会内容，适当布置教室黑板。

环境营造得体，较好的烘托队会主题。

2.主持。

主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。

绿色低碳环保班会总结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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绿色环保低碳生活活动方案(5篇)绿色环保低碳生活活动方案精选篇1一、活动目的：为了地球的明天，我们必须从现在开始努力，要好好地保护环境。

为了能更好的教育广同学的环境保护意识我校法律一系开展以“绿色环保”主题的活动。

为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大学生宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。

二、活动主题：“青山清我目，净水静我心”三、活动时间：20__年5月。

四、活动流程：1、今天的金点子，明天的绿家园：在校内，我们开始了广泛的环保金点子宣传，参与活动的同学们非常活跃，他们一边发环保传单，一边热心的讲解着宣传单上的金点子，同时，系记者团的成员也在紧张地抓拍这一个个精彩镜头。

而与此同时，其他同学已经将环保金点子贴在了各栋宿舍楼下，以期能让每个同学了解环保、掌握环保知识。

2、高歌横幅随风扬：为了让更多的同学能了解环保，我们的横幅又高高悬起，在阳光的照射下，“增强环保意识，共建绿色家园”显得更加夺目。

横幅走到哪里，我们的行动就在哪里。

3、绿色展板绿我心：在一食堂门口，我们将三块展板并排立在了一起，而此时它已有了更为深刻的涵义，它俨然就是和我们一起战斗的勇士。

展板不会说话，可是它却在默默启迪着经过它面前的每位同学五、活动建议措施环保是现代生活中人类面临的最大问题，要解决这一问题必须从基础做起。

绿色环保低碳生活活动方案精选篇2一、活动背景：为落实建设绿色校园，和谐班级的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入班集体建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。

二、活动目的：1、通过深入班级，大力普及环保知识，提高学生的环保意识，培养社学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。