“变废为宝”手工制作比赛活动方案教学内容

幼儿园手工艺乐园垃圾变废为宝创意手工制作教案教案名称：幼儿园手工艺乐园-垃圾变废为宝创意手工制作教学目标：1.培养幼儿的环保意识和创造力；2.学习如何将废弃材料进行再利用和手工制作；3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学内容：1.环保意识的培养；2.垃圾变废为宝的创意手工制作；3.手工制作中的团队合作。

教学准备：1.废弃材料，如纸盒、纸板、塑料瓶等；2.手工工具，如剪刀、胶水、颜料等；3.图片或视频资源，展示垃圾变废为宝的创意手工制作。

教学过程：一、导入（10分钟）1.导入话题，与幼儿讨论什么是环保和为什么要保护环境。

二、知识传授（15分钟）1.给幼儿展示一些已经变废为宝的创意手工制作作品的图片或视频，引导幼儿观察、思考和讨论；2.解释如何将垃圾进行再利用，例如废弃纸盒可以制作成玩具、废弃塑料瓶可以制作成花瓶等。

三、实践操作（30分钟）1.将幼儿分成小组，每组给予一些废弃的材料和手工工具；2.引导幼儿团队合作，讨论并设计他们将要制作的创意手工作品；3.幼儿根据设计的想法，利用废弃材料进行创意手工制作；4.鼓励幼儿积极尝试，面对困难或失败时给予鼓励和帮助。

四、展示与分享（15分钟）1.组织幼儿展示他们制作的创意手工作品；2.幼儿可以互相欣赏、学习和分享彼此的创作经验；3.老师和幼儿一起评价每个作品，鼓励幼儿的努力和创造力。

五、总结和评价（10分钟）1.与幼儿一起总结今天学习到的内容；2.老师评价每个小组的创意手工作品，鼓励幼儿继续保持环保意识和创造力。

教学延伸：1.可以组织家长和学校其他班级来观赏幼儿的创意作品展，加强幼儿的自信心和自豪感；2.引导幼儿学习如何分类和处理垃圾，养成良好的环保习惯；3.组织幼儿参观垃圾处理场或回收站，亲身了解垃圾处理和再利用的过程；4.展示一些著名的环保手工作品，如以废旧轮胎制作的花坛等，激发幼儿的创意思维。

教学反思：通过这样的教学活动，幼儿可以不仅仅是理论学习环保的概念，更能亲身实践，体验将垃圾变废为宝的乐趣。

变废为宝手工幼儿园教案教学目标1.认识和重视废物的再利用价值2.发掘幼儿的创造力和想象力，提高手工制作能力3.激发幼儿对保护环境和资源的意识，培养环保意识教学准备1.废旧物品：如纸板盒、手纸管、牛奶盒、卫生纸盒等2.工具：如剪刀、胶水、美术刀等3.其他材料：如色彩纸、贴纸、装饰贴纸、彩绳，可让家长提前准备教学内容及步骤第一课：制作纸板盒玩具车1.教师根据活动主题向幼儿介绍废物再利用的概念，鼓励幼儿有创造性的构思和制作。

2.指导幼儿将废纸板盒变废为宝，将其改造成玩具车的车身，并完成车身的彩绘和装饰。

3.鼓励幼儿讨论玩具车的运作原理，通过手工制作增强幼儿对玩具车的理解。

第二课：制作手纸管小动物1.教师引导幼儿从废弃的手纸管中发掘其再利用价值，鼓励幼儿发挥自己的创造力，制作手纸管小动物。

2.教师示范基本的手工制作技巧，并进行实例讲解，引导幼儿根据自己的兴趣完成自己的小动物创作。

3.激发幼儿对小动物的兴趣，通过手工制作小动物增强幼儿对小动物的了解。

第三课：制作牛奶盒点读机1.教师介绍废物再利用的概念，让幼儿了解废物再利用的重要性，并介绍“牛奶盒点读机”这一有趣的DIY制作活动，激发幼儿的制作兴趣。

2.教师示范制作的方法，指导幼儿完成“牛奶盒点读机”，并让幼儿通过此次活动了解电子机器的组成要素。

3.通过制作牛奶盒点读机，激发幼儿对物品的创造性思考，培养幼儿对环境的关注和保护，激发幼儿对科技的兴趣，同时提升幼儿的手工制作能力。

教学总结通过这三节课的手工制作活动，让幼儿从有形的垃圾中寻找出另一个生命，从而体会到废物在环境中的再利用价值，同时也提升了幼儿的手工制作能力、创造力和想象力。

通过参与到手工制作中，使幼儿的动手能力和专注力得到了锻炼，在寻找变废为宝的过程中，幼儿也逐渐培养了环保意识。

而这种精神，将持续影响和激发幼儿，引导幼儿树立勤俭节约的生活观念，珍惜每一个物品，爱护我们的地球。

【环境教育主题活动策划】“变废为宝”环保手工作品制作大赛策划方案一、活动宗旨加强环保教育，在学生中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、节约意识；体现当代职校学生的风采，引导参与手工制作学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中培养学生热爱生活、关注生活的好习惯。

二、作品要求1、参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。

材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。

平面粘贴、立体模型都可。

手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

平面作品不超过40*60厘米（纸张4K大小）。

3、学生作品可通过老师、家长的协助共同完成。

4、参赛作品需注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级、指导老师姓名。

（见附件）三、比赛要求1、参赛对象：汽车工程部全体学生2、各参赛作品务必于3月15日以前以班级为单位上交到部团委学生科杨毅老师处。

四、评选办法1、3月15日——3月17日在四楼会议室由作品制作人介绍作品，评委团进行优秀作品的评选。

2、评分标准：总分100分环保性（材料是否属于废品回收利用）30分美观性（作品整体美观协调，符合参赛要求）10分实用性（作品突出变废为宝的主题、有实用性）20分解说（制作人简单介绍设计主题和说明）10分五、奖项设置根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受的作品和表现形式具有创意的作品。

1、本次比赛将设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

同时设优秀组织奖（以支部为单位）2个。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，废弃物问题日益突出。

为了提高公众的环保意识，培养创新精神和实践能力，我们将举办一场以“变废为宝，创意无限”为主题的废物制作比赛。

通过此次活动，旨在倡导绿色生活，推动可持续发展，同时为参赛者提供一个展示才华、交流学习的平台。

二、活动目的1. 增强公众的环保意识，倡导绿色生活方式。

2. 激发参赛者的创新思维，提高实践能力。

3. 促进社会各界关注和参与环保事业。

4. 为参赛者提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、活动主题变废为宝，创意无限四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点XX市XX区XX学校六、活动对象全市中小学生、高校学生及社会各界环保爱好者七、活动组织1. 主办单位：XX市环保局、XX市教育局2. 承办单位：XX市XX学校3. 协办单位：XX市XX企业、XX市XX社区八、活动内容1. 宣传发动阶段（1）通过报纸、电视、网络等媒体进行广泛宣传，提高活动知名度。

（2）在学校、社区、企业等地张贴海报、悬挂横幅，扩大活动影响力。

（3）开展环保知识讲座，提高公众环保意识。

2. 报名阶段（1）设立报名点，接受参赛者报名。

（2）报名方式：现场报名、网络报名。

（3）报名截止时间：2023年X月X日。

3. 作品征集阶段（1）参赛者需在规定时间内提交作品。

（2）作品要求：以废旧物品为原料，制作成具有实用价值或观赏价值的物品。

（3）作品数量：每人限提交1件作品。

4. 作品评选阶段（1）成立评审委员会，由环保专家、教育专家、企业代表等组成。

（2）评选标准：环保意识、创意性、实用性、美观度等方面。

（3）评选结果：分为一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖典礼（1）邀请获奖者参加颁奖典礼。

（2）颁发获奖证书和奖品。

（3）对获奖作品进行展示。

6. 总结表彰阶段（1）对活动进行总结，撰写活动报告。

（2）对优秀组织单位、优秀指导老师、优秀参赛者进行表彰。

变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案
引言概述：随着环保意识的日益增强，变废为宝已成为一种重要的环保理念。

为了进一步推广这一理念，我们计划举办一场变废为宝手工大赛，旨在鼓励人们利用废弃物品创造出有用的物品，为环境保护贡献力量。

一、比赛主题
1.1 利用废旧物品创作
1.2 环保意识的宣传与普及
1.3 鼓励创新和创意
二、比赛规则
2.1 比赛对象为个人或团队
2.2 参赛作品需以废旧物品为主要材料
2.3 作品评选标准包括创意性、实用性和环保性
三、比赛流程
3.1 报名阶段：参赛者需提前报名并提交作品构思
3.2 初赛阶段：评委会对参赛作品进行初步评选
3.3 决赛阶段：入围作品进行现场展示和评选
四、奖项设置
4.1 一等奖：奖金+奖杯+证书
4.2 二等奖：奖金+奖杯+证书
4.3 三等奖：奖金+奖杯+证书
五、活动意义
5.1 提升环保意识：通过比赛，引导人们关注废弃物的再利用
5.2 推广创意文化：鼓励参赛者展现创造力和创新精神
5.3 营造良好社会氛围：共同参与环保活动，共同呵护地球家园
通过举办变废为宝手工大赛，我们希望能够唤起更多人对环保的重视，同时也为创意文化的传播和推广做出贡献。

希望这场比赛能够成为一个有意义的活动，引领更多人加入环保行动，共同守护我们的地球家园。

变废为宝手工大赛方案方案变废为宝手工大赛方案一、背景介绍如今，环境保护已经成为全球关注的焦点之一。

废弃物的处理和回收利用是环境保护的重要方面。

为了提高公众对废弃物回收利用的意识，激发创新思维，推动废弃物再利用技术的发展，我们计划举办一场变废为宝手工大赛。

二、比赛目的1. 提高公众对废弃物回收利用的意识，倡导环保理念。

2. 激发参赛者的创新思维和动手能力。

3. 推广废弃物再利用技术，促进环境保护事业的发展。

三、比赛内容1. 参赛者需自行收集废弃物材料，制作手工艺品或实用物品。

2. 参赛作品需具备实用性、创意性和美观性。

3. 参赛作品的材料应主要来自废弃物，可以适量添加其他材料。

四、比赛流程1. 报名阶段：- 发布比赛通知，宣传比赛的目的、内容和奖项设置。

- 参赛者填写报名表格，提交参赛作品的照片和简介。

- 审核报名信息，确认参赛资格。

2. 初赛阶段：- 参赛者将参赛作品送至指定地点进行初步评审。

- 评委根据作品的实用性、创意性和美观性进行评分。

- 评分结果确定晋级作品。

3. 决赛阶段：- 晋级作品展示在指定场地，供公众观赏。

- 评委进行现场评审，评选出获奖作品。

- 颁发奖项并举办颁奖仪式。

五、奖项设置1. 一等奖：奖金5000元，荣誉证书。

2. 二等奖：奖金3000元，荣誉证书。

3. 三等奖：奖金2000元，荣誉证书。

4. 优秀组织奖：奖金2000元，荣誉证书。

5. 优秀指导教师奖：奖金1000元，荣誉证书。

六、宣传推广1. 利用社交媒体平台发布比赛信息，吸引更多参赛者。

2. 在学校、社区等公共场所张贴海报，宣传比赛的目的和奖项。

3. 邀请媒体进行报道，提高比赛的知名度。

七、注意事项1. 参赛者需自行负责作品的制作和材料的收集。

2. 参赛作品需保证安全性，禁止使用易燃、易爆、有毒等危险材料。

3. 参赛者应保证作品的原创性，不得抄袭他人作品。

4. 参赛者需遵守比赛规则和组织方的相关要求。

八、参赛者福利1. 参赛者可获得比赛纪念品和参赛证书。

中班手工活动“变废为宝”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿了解“变废为宝”的概念，认识到废旧物品也可以变成有用的物品。

2. 培养幼儿的动手操作能力、创造力和想象力。

3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的习惯。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备：1. 各种废旧物品，如纸盒、塑料瓶、纸张、布料等。

2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。

3. 示范作品或其他相关图片。

4. 活动场地布置。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍“变废为宝”的概念，引导幼儿思考废旧物品的用途。

2. 演示：教师展示废旧物品制作的示范作品，让幼儿观察并说出作品的特点和制作过程。

3. 制作：教师指导幼儿根据自己的兴趣和想法，选择废旧物品进行创作。

4. 创作：幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成作品后，进行展示，分享自己的创作过程和心得。

6. 评价：教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点和感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰教室环境，营造温馨、创意的氛围。

3. 区域活动：在手工区设置“变废为宝”专柜，供幼儿自由创作。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的自信心和自主能力。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿学会珍惜和利用资源。

3. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整活动难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成作品。

5. 教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学内容：1. 让幼儿了解废旧物品可以通过创意手工变成新的玩具、装饰品等有用的物品。

2. 教授幼儿基本的手工技巧，如剪、粘、折、画等。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

4. 向幼儿传授环保知识，培养幼儿的资源再利用意识。

变废为宝手工制作比赛活动方案活动名称：创意再生物品手工制作比赛一、活动背景和目的：当前环保意识不断提高，资源再利用和废物再利用已成为社会关注的焦点。

为了进一步提高大众对环保的认识，激发创造力和艺术才能，我们举办这场名为“创意再生物品手工制作比赛”的活动。

此次比赛旨在鼓励参赛者利用废弃物品，通过创意和手工制作，创造出有实用性和艺术价值的新物品，倡导环保理念，传播爱地球的思想。

二、活动时间和地点：时间：2024年6月20日-2024年8月20日地点：线下或线上参赛，线下为聚会举办的地点，线上为参赛者自行上传作品照片及视频材料。

三、活动流程：1.报名阶段：•在活动官方网站上或线下报名处填写报名表格，提供个人信息和参赛项目介绍。

•截止报名日期为比赛开始前一周，逾期报名者无法参与比赛。

•可参赛的作品种类包括家居用品、服饰配件、艺术品等。

•一人最多报名两个项目。

2.制作阶段：•在活动开始后，参赛者开始进行制作，可以根据个人的创意和设计选择废物材料，运用手工制作技巧进行创作。

•制作过程中，每个参赛者要求拍摄至少五张照片或制作视频，并将其上传至指定平台上作为作品提交的必需资料。

•制作过程中可寻求亲友或专业人士的意见和帮助。

3.作品提交阶段：•制作完成后，参赛者可将作品照片及视频提交至活动官方网站的指定页面或直接在线下活动聚会上进行展示，并填写相应的作品介绍。

•提交截止日期为2024年8月20日。

•每个参赛者限提交一个作品。

4.评审和展示阶段：•评审由专业评委和公众投票相结合的方式进行。

•专业评委评选标准包括创意性、美观度、实用性、环保度等。

•公众投票通过活动官方网站进行，每人每天只能投票一次。

•评审结果将在活动结束后公布，评选出一、二、三等奖，同时颁发优秀奖若干。

•优秀作品将在线下展览上展示，并上传至官方网站进行线上展示。

五、奖品设置：一等奖：奖金5000元+荣誉证书二等奖：奖金3000元+荣誉证书三等奖：奖金2000元+荣誉证书优秀奖：荣誉证书六、注意事项：1.制作过程请确保安全，避免使用尖锐器具和有毒物质。

变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。

在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。

六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。

30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。

30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。

40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。

2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。

”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。

二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。

变废为宝创造大赛策划书3篇篇一《变废为宝创造大赛策划书》一、活动主题“变废为宝，创造美好”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。

2. 培养同学们的创新能力和动手能力，发挥大家的想象力，创造出独特的作品。

3. 增强同学们的团队合作精神，促进同学们之间的交流与合作。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校内设置报名点，或通过网络平台发布报名信息。

参与者需在规定时间内提交报名表格，包括作品名称、团队成员、联系方式等。

2. 作品收集阶段（[作品收集时间]）参与者在规定时间内将自己的作品提交到指定地点。

作品形式不限，可以是手工艺品、绘画、雕塑、废旧物品再利用等。

3. 作品展示阶段（[作品展示时间]）将收集到的作品进行展示，设置展览区域，供观众参观。

同时，邀请专业评委对作品进行评选。

4. 颁奖典礼阶段（[颁奖典礼时间]）举行颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。

奖项设置包括最佳创意奖、最佳环保奖、最佳实用奖等。

六、活动规则1. 作品必须是由废旧物品制作而成，体现环保理念。

2. 作品具有创意性、实用性，美观性。

3. 每个团队或个人最多可提交两件作品。

4. 作品需在规定时间内提交，逾期视为弃权。

七、活动宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动主题、目的、流程等信息。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多同学参与。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因使用工具或材料不当造成伤害。

2. 作品展示期间要安排专人负责管理，确保作品的安全和完整。

3. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。

十、活动效果预测1. 提高同学们的环保意识，增强大家对废弃物再利用的关注。

变废为宝创造大赛策划书3篇篇一变废为宝创造大赛策划书一、活动主题“变废为宝，创造美好”二、活动目的本次活动旨在通过创意设计和手工制作，提高大家的环保意识，让大家了解到废物也可以有很高的利用价值。

同时，通过比赛的形式，激发大家的创造力和想象力，展示大家的手工制作能力和艺术才华。

三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 作品征集：参赛者将自己利用废物制作的作品拍照并附上作品名称、制作材料、制作过程、废物来源、作品寓意等信息发送至指定。

2. 作品初选：由评委团对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛展示：进入决赛的作品将在活动现场进行展示，同时，作者需要对自己的作品进行讲解。

4. 现场投票：评委团和现场观众对展示的作品进行投票，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖。

七、作品要求1. 作品主题：以“变废为宝”为主题，体现环保、创新、实用等特点。

2. 作品材料：必须使用废物作为主要材料，如废旧衣物、易拉罐、塑料瓶、旧书等。

3. 作品形式：可以是手工艺品、装饰品、生活用品等，形式不限。

4. 作品尺寸：不限。

5. 作品完整性：作品必须是完整的，能够体现作者的创意和制作水平。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。

2. 场地布置费用：包括场地租赁、装饰材料等，预计费用[X]元。

3. 奖品费用：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，预计费用[X]元。

4. 其他费用：包括证书制作、工作人员酬金等，预计费用[X]元。

5. 总计：[X]元。

九、注意事项1. 参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品必须在规定时间内提交，逾期不予受理。

3. 参赛作品的版权归作者所有，但主办方有权在活动期间使用作品进行宣传和推广。

[主办方][策划日期]篇二变废为宝创造大赛策划书一、活动主题“变废为宝，创造美好”二、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的改变，废弃物的产生量也在不断增加。

幼儿园手工艺术垃圾变废为宝的环保创意制作教案教学目标：1.通过手工制作垃圾变废为宝的环保创意作品，培养幼儿对环境保护的意识和责任感；2.锻炼幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿的观察和分析能力；4.促进幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：1.废旧纸箱、瓶子、纸张等垃圾材料；2.剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸等制作工具和材料；3.教学投影仪、幻灯片等辅助教具。

教学活动：活动一：认识垃圾的分类和回收利用（10分钟）1.通过课堂讨论和演示，引导幼儿认识垃圾的分类和回收利用的重要性。

2.让幼儿分拣垃圾，将不同种类的垃圾放入相应的分类桶中。

活动二：垃圾变废为宝的探索（20分钟）1.展示一些由垃圾变废为宝制作的环保作品，并与幼儿分享它们背后的故事和意义。

2.向幼儿提出挑战，让他们想象和探索如何利用垃圾制作环保创意作品。

活动三：环保创意制作（40分钟）1.分组让幼儿选择自己喜欢的材料和主题，如动物、植物等。

2.引导幼儿在小组内进行头脑风暴，找出合适的创意和设计。

3.给予幼儿必要的指导和支持，但鼓励他们主导整个制作过程。

4.鼓励小组之间互相交流和合作，分享自己的创意和问题。

活动四：展示和分享（20分钟）1.将幼儿的作品展示在教室里，并请幼儿围绕作品进行分享，讲述他们的创意和制作过程。

2.通过展示和分享，让幼儿互相学习和欣赏，并鼓励他们对他人作品给予积极评价和建议。

活动五：总结和评价（10分钟）1.在幻灯片上展示幼儿的作品，并引导幼儿回顾整个制作过程。

2.鼓励幼儿表达制作过程中的困难和收获，让他们总结并评价自己的作品。

教学延伸：1.带领幼儿参观当地的垃圾回收站或环保展览，增加对环保的理解和认识。

2.与家长合作，组织家庭垃圾分类和回收利用的活动，鼓励幼儿在家庭中实践环保行动。

教学评价：1.观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对环境保护的认识和态度是否有所改变。

2.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力的表现。

3.通过幼儿的分享和互动，评价他们的观察分析能力和团队合作能力。

变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案一、比赛概述变废为宝手工大赛旨在鼓励创意和环保意识，将废弃物品转化为有用的艺术品或实用品。

通过参赛选手的创造力和技巧，展示废物再利用的魅力，并提高社会对环境保护的重视程度。

比赛不仅是一次手工艺术的竞技表演，更是推动可持续发展的有力行动。

二、比赛目标1.提高社会对环境保护意识的普及。

2.弘扬废物再利用的理念，鼓励创意和创新。

3.培养参赛选手的艺术创造力和手工制作能力。

4.探索废弃物品再利用的商业潜力，促进可持续发展。

三、比赛内容1.废物分类：比赛规定参赛选手使用废旧材料进行创作，如废纸、废塑料、废布料等。

参赛选手需将废物进行分类整理，确保在创作中使用的材料符合环保标准。

2.创作主题：参赛选手可以根据自己的兴趣和创意进行创作。

主题可以涉及艺术品、室内装饰品、服装、配饰、玩具等。

鼓励多样化的创作形式。

3.创作要求：参赛选手需在规定的时间内完成作品，并在废物再利用的基础上融入创意和技巧，体现出对废物的变废为宝的理念。

四、比赛流程1.报名阶段：a.各参赛选手或团队填写报名表，提供个人或团队信息以及参赛作品初步构思等。

b.打印并提交报名表至指定地点或在线报名。

2.初赛：a.参赛选手根据创作构思和规定的时间，在指定地点完成作品制作。

b.评委对作品进行评审，选出进入决赛的作品。

c.公布初赛的获奖名单。

3.决赛：a.参赛选手将作品展示在决赛现场，接受评委和观众的评审。

b.在比赛现场，进行有关环保和创作理念的宣传和交流活动。

c.最后，评委对作品进行投票评选，公布决赛的获奖名单。

五、比赛评分标准1.创意和创新性：参赛作品的独特性、创意程度和创新思维的体现。

2.技巧和工艺：参赛作品的手工制作程度、精细度和工艺水平。

3.美观度和实用性：参赛作品的外观美感和实用性的综合评判。

4.环保效益：参赛作品的废物再利用程度和对环境的影响程度。

六、比赛奖励2.亚军：奖金5000元+荣誉证书+环保奖品。

“变废为宝”手工制作比赛活动方案活动名称：变废为宝手工制作比赛目标：1.提高学生对废弃物回收利用的意识和能力；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式。

活动形式：1.组织学生参与手工制作比赛，选出优秀作品并给予奖励；2.评委评选获奖作品，同时举办展览，在学校展示和宣传。

活动过程：1.比赛准备阶段：-设计宣传海报，宣传活动内容，吸引更多的参与者；-在学校内设立参赛通道，指导学生如何参加比赛以及提交作品；-建立工作组，负责活动的组织和协调工作。

2.比赛报名阶段：-在学生中宣传活动内容，鼓励他们积极参与；-贴出报名表格，要求学生填写个人信息和作品简介；-组织报名时间和地点，收集报名表格。

3.比赛制作阶段：-发放废旧材料，如纸张、塑料瓶等给学生，同时鼓励他们寻找自己感兴趣的废旧材料；-提供相关工具和设备，如剪刀、胶水等；-引导学生思考和研究如何利用废旧材料制作有用的物品。

4.比赛展示和评选阶段：-设立展览区域，将学生制作的作品陈列其中，以供评委和参观者欣赏；-邀请专业人士或艺术家担任评委，对作品进行评选；-根据评委评分和观众反馈，选出优秀作品，并给予奖励。

5.活动总结和后续：-在学校内刊物或宣传栏上发布比赛结果和获奖名单，表彰获奖学生；-组织废品回收活动，将没有入选作品的废旧材料进行回收和利用；-举办废旧物品再利用的展览，让更多人了解环境保护的重要性。

活动宣传策略：1.制作宣传海报，张贴在学校内的显眼位置，并通过学校官方网站和社交媒体宣传；2.在各个班级进行宣讲，向学生介绍活动内容和参与方式；4.邀请学生代表上台进行宣传，分享他们对环保的理解和体会。

经费预算：1.宣传海报设计和制作费用；2.废旧材料的购买和收集费用；3.比赛奖品和证书的制作费用；4.展览区域的布置和搭建费用；5.活动后续推广费用。

预期效果：1.提高学生对于废弃物的认识，增强环保意识；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式；4.在学校内营造积极向上、关注环境保护的氛围。

《变废为宝》活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解废旧物品的利用价值，培养幼儿的环保意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会实践能力。

二、活动主题废旧物品创意制作三、活动对象大班幼儿四、活动时间10分钟五、活动准备1. 教师准备废旧物品，如纸盒、塑料瓶、布料等。

2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。

3. 音乐、故事课件等。

教案内容：一、导入（2分钟）1. 教师向幼儿介绍废旧物品的概念，引导幼儿思考废旧物品的利用价值。

2. 播放一个关于废旧物品创意制作的故事视频，激发幼儿的兴趣。

二、制作环节（4分钟）1. 教师展示废旧物品制作的成果，引导幼儿观察、讨论。

2. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种废旧物品进行创意制作。

3. 教师指导幼儿使用手工工具，如剪刀、胶水、颜料等，进行制作。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

三、展示环节（2分钟）1. 每个小组展示自己的作品，介绍制作过程中的创意和心得。

2. 教师引导幼儿互相评价，鼓励幼儿分享自己的观点。

四、总结环节（2分钟）1. 教师总结本次活动，强调废旧物品的利用价值。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，发现更多的废旧物品制作机会，培养幼儿的环保意识。

注意：本教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起在家中进行废旧物品创意制作活动，将作品带到幼儿园进行分享。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于幼儿园的环境布置，让更多的小朋友欣赏到幼儿的创意。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。

八、安全注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 废旧物品要确保无毒、无害，适合幼儿操作。

3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止意外发生。

变废为宝手工比赛策划书3篇篇一《变废为宝手工比赛策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过举办变废为宝手工比赛，增强大家的环保意识，提高创新和动手能力，同时也让大家发现身边废弃物的潜在价值，促进资源的再利用。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传。

3. 发放活动宣传单，介绍比赛的主题、规则和意义。

（二）作品征集阶段1. 参赛者在规定时间内提交自己的作品。

2. 作品需体现“变废为宝”的主题，且为原创手工制作。

（三）评选阶段1. 邀请专业老师、环保专家等组成评审团进行评选。

2. 评选标准包括创意性、实用性、环保性等方面。

（四）展示与颁奖阶段1. 将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。

2. 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖品和证书。

六、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛过程公平、公正、公开。

2. 注意作品的安全性，避免使用危险材料。

3. 活动现场要做好组织和管理工作，确保秩序井然。

策划人：[具体姓名][具体日期]篇二变废为宝手工比赛策划书一、活动主题“创意无限，变废为宝”二、活动目的通过举办变废为宝手工比赛，提高大家的环保意识，激发创意和动手能力，同时倡导资源循环利用的理念，让更多人关注环境保护和可持续发展。

三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、社区居民等]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段制作宣传海报和宣传单，在相关场所张贴和发放。

利用社交媒体、公众号等平台进行推广。

2. 比赛阶段参赛者在规定时间内提交自己的变废为宝手工作品。

变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案引言概述：变废为宝手工大赛是一项旨在鼓励创意和环保的活动。

通过参与者的创造力和技巧，废弃材料可以被转化为有用的物品，减少环境污染并提升可持续发展。

本文将详细介绍变废为宝手工大赛的方案。

一、比赛主题与目标：1.1 利用废弃材料创造新产品：参赛者需要利用废弃材料，如纸张、塑料瓶等，创造出有实用价值的新产品。

1.2 提高环保意识：通过比赛，引起参与者对环境保护的关注，促进环保意识的培养。

1.3 推广可持续发展理念：通过展示参赛作品，向公众传达可持续发展的重要性，倡导资源的循环利用。

二、比赛规则与流程：2.1 报名与参赛资格：任何人都可以报名参加比赛，无论年龄、职业或背景。

2.2 废弃材料的使用：参赛者可以使用任何废弃材料，但不能使用全新材料。

2.3 创作时间与作品提交：参赛者有一定的创作时间，通常为一个月。

作品需在规定时间内提交，以便评审团进行评选。

2.4 评选与奖励：评审团将根据作品的创意、技巧和环保效果进行评选，并颁发奖项给优秀作品。

三、评审标准：3.1 创意与创新性：作品的独特性和创新性将是评审的重要标准。

3.2 技巧与工艺：参赛者的手工技巧和工艺水平将影响作品的评分。

3.3 环保效果与可持续性：作品对环境的影响和可持续发展的程度将是评判的关键。

四、比赛的影响与意义：4.1 环保教育的推广：通过比赛的举办，可以向更多人传递环保教育的理念，提高公众对环境问题的认识。

4.2 创意与创业的培养：比赛为参赛者提供了一个展示创意和创业能力的平台，有助于培养他们的创新思维和实践能力。

4.3 资源的再利用与循环经济：通过变废为宝的创作过程，促进废弃物的再利用，推动循环经济的发展。

五、展示与推广：5.1 展览与宣传：优秀作品将在展览中展示，吸引更多人关注和参与。

5.2 社交媒体推广：通过社交媒体平台，将比赛的信息传播给更广泛的受众，扩大比赛的影响力。

5.3 合作与合作伙伴：与相关机构合作，寻求合作伙伴，共同推动变废为宝手工大赛的发展。

幼儿园创意手工艺：垃圾变废为宝的环保教育活动方案幼儿园创意手工艺：垃圾变废为宝的环保教育活动方案在当今社会，环境保护已经成为了人们普遍关注的话题。

而要培养下一代的环保意识，从小培养孩子们对环境的尊重和保护意识就显得尤为重要。

而幼儿园正是培养孩子们最好的地方。

针对这一点，我们可以设计一些富有创意的手工艺活动，让儿童在动手创作的过程中，深入了解环保知识，从而形成环保意识和环保习惯。

接下来，我将分享一个垃圾变废为宝的环保教育活动方案，帮助幼儿园开展环保教育活动。

一、活动名称：垃圾变废为宝，环保创意手工艺大赛活动目的：通过手工艺创作，让儿童深入了解垃圾分类和再利用的重要性，培养其对环境的保护意识。

活动时间：为期一个月活动内容：1. 环保知识启蒙：在活动开始前，可以邀请环保专家来幼儿园为孩子们讲解环保知识，例如垃圾分类的重要性、再生资源的利用等。

可以通过图文并茂的方式来展示，引导孩子们了解环保知识。

2. 垃圾分类收集：在活动开展期间，让孩子们每天将家里的可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类收集，并进行统计和分析，让孩子们亲自体会到垃圾分类的实际操作。

3. 环保手工艺制作：根据收集到的各类垃圾，邀请艺术老师和家长一起指导孩子们创作环保手工艺品，比如利用废旧纸盒制作玩具、利用废弃纸张制作折纸作品等。

要求孩子们在制作手工艺品的过程中，注重创意和环保理念的融入。

4. 创意手工艺展示：在活动结束时，举办环保创意手工艺大赛，让孩子们展示自己制作的环保手工艺品，并邀请家长和其他班级的孩子们一起来观摩，从中学习和交流。

活动评选：通过专家评审和家长投票相结合的方式，选出环保创意手工艺大赛的获奖作品，并给予奖励和表彰。

活动意义：通过这样一场深入浅出的环保手工艺大赛，不仅可以让孩子们从小树立环保意识，更能培养他们的动手能力和创造力，同时也能引导家庭和社会更多人关注垃圾分类和环保问题，从而共同为环保事业贡献一份力量。

总结回顾：垃圾变废为宝，环保创意手工艺大赛在幼儿园内的开展，为儿童提供了一个独特的机会，让他们在游戏中学习，激发了他们的环保意识。

变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案引言概述：变废为宝手工大赛是一项旨在鼓励创新思维和环保意识的活动。

通过参预者利用废弃物品创造出实用的手工艺品，不仅可以减少废物的产生，还能促进可持续发展。

本文将从五个大点阐述变废为宝手工大赛方案的内容。

正文内容：1. 创意主题1.1 提供多样化的创意主题，如废物再利用、环保生活、可持续发展等，以激发参赛者的创造力。

1.2 引导参赛者关注社会热点问题，如塑料污染、能源浪费等，以促进环保意识的普及。

2. 参赛规则2.1 设定参赛者的资格要求，如年龄限制、居住地限制等，以确保比赛的公平性。

2.2 规定参赛作品的尺寸、材料限制等，以保证作品的创作难度和环保性。

2.3 设立评委团队，由专业人士和环保专家组成，以公正、客观地评选出优秀作品。

3. 活动宣传3.1 利用社交媒体、官方网站等渠道进行活动宣传，以吸引更多的参赛者和观众。

3.2 邀请知名人士、艺术家或者环保活动代言人作为活动形象代言人，提高活动的知名度和影响力。

3.3 与相关机构、学校、社区等合作，共同推广活动，扩大参预人群。

4. 奖励机制4.1 设立多个奖项，如创意奖、环保奖、美观奖等，以鼓励不同方面的优秀作品。

4.2 提供奖金、奖品或者荣誉证书等奖励，以激发参赛者的积极性和创作热情。

4.3 举办颁奖典礼，公开表彰获奖者，以展示他们的成果和努力。

5. 后续活动5.1 将获奖作品进行展览，以展示参赛者的创意和环保成果。

5.2 组织废物再利用工作坊或者讲座，向公众传授废物再利用的技巧和知识。

5.3 与相关企业合作，推动废物再利用产品的商业化，促进可持续发展。

总结：通过创意主题的设定、参赛规则的制定、活动宣传的推广、奖励机制的建立以及后续活动的开展，变废为宝手工大赛方案能够有效地促进环保意识的普及和废物再利用的推广。

这一方案不仅能够激发参赛者的创造力和创新思维，还能够为社会提供可持续发展的解决方案，实现资源的有效利用和环境的保护。

幼儿园变废为宝废物利用手工DIY教学方案一、教学目标1.让幼儿了解废物的分类和利用的重要性；2.提高幼儿的创造力和动手实践能力；3.培养幼儿的环保意识，懂得珍惜资源。

二、教学准备废物材料：废纸张、废纸袋、瓶盖、果皮等；制作工具：剪刀、胶水、色彩笔等。

三、教学过程及内容第一课：废物分类游戏（15分钟）1.教师将课堂分成几个区域，每个区域摆放不同种类的废物，让幼儿根据材料的特点将其分类；2.根据幼儿的分类结果进行讨论，让幼儿了解到什么是可以回收利用的废物和有害废物。

第二课：废物变废为宝手工DIY（40分钟）1.分发废物材料和制作工具给幼儿，让他们选择自己感兴趣的材料；2.引导幼儿在纸袋上画上自己喜欢的图案，然后用剪刀将图案剪下；3.将剪下的图案用胶水粘贴在纸张上，制作成一个新的装饰品；4.鼓励幼儿发挥创造力，可以用废物材料制作一些简单的玩具，如瓶盖飞机、果皮动物等；5.幼儿完成后，让他们展示自己的作品，并提醒他们将废物分类后丢入相应的回收箱。

第三课：环保故事分享（15分钟）1.教师讲述一个有关废物利用的故事，引发幼儿的思考和讨论；2.鼓励幼儿分享自己在生活中如何利用废物的经验和方法；3.提醒幼儿要在生活中时刻保持环保意识，遵守废物分类的规定。

第四课：废物利用展览（30分钟）1.将幼儿制作的废物利用手工DIY作品展览在教室中；2.组织幼儿参观展览，并对每个作品进行赞美和鼓励；3.引导幼儿思考如何将废物利用手工DIY带回家分享给家人。

四、教学延伸1.带领幼儿参观废物回收利用工厂，让他们亲身了解废物再利用的过程；2.组织幼儿参与一次废物清洁行动，在社区或学校周围进行垃圾分类和清理；3.安排幼儿进行一次环保主题的手工制作比赛，鼓励幼儿发挥创造力，制作出更多有创意的废物利用作品。

以上是一套关于幼儿园废物利用手工DIY教学方案，通过这样的教学内容和活动，可以帮助幼儿树立环保意识，提高他们的创造力和动手实践能力。