2018年高三复习工作总结：面对新高考,迎接新挑战

高三语文复习迎考工作总结_高三工作总结随着高考的日益临近，高三的语文复习迎考工作也进入了紧张的阶段。

为了更好地备战高考，我班全体师生在此期间进行了有条理、有针对性的语文复习迎考工作。

经过一段时间的奋力拼搏，我们取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。

在此，我对我班高三语文复习迎考工作进行总结，以便更好地发挥成绩，指导今后的学习工作。

一、整体工作情况1. 学生复习态度良好。

在备战高考的过程中，我班学生普遍表现出了积极向上的态度，主动踊跃地参与语文复习工作。

他们自觉克服懈怠情绪，努力克服障碍，保持了良好的学习状态。

2. 教师指导有力。

语文老师们充分发挥自己的专业优势，制定了科学合理的复习计划，对学生进行了有针对性的复习指导。

他们以身作则，兢兢业业，深入浅出地为学生答疑解惑，帮助学生解决了不少学习上的问题。

3. 学习氛围浓厚。

在语文复习阶段，我班学生之间相互帮助、相互鼓励，形成了浓厚的学习氛围。

大家都积极互动，共同进步，形成了良好的学习氛围。

4. 成绩稳步提升。

在语文复习迎考工作中，我班学生成绩有了稳步的提升，尤其在模拟考试中取得了一定的成绩。

这为大家备战高考打下了良好的基础。

二、存在的问题1. 学习压力较大。

随着高考的临近，学生的学习压力逐渐增大，有的学生出现了焦虑、情绪低落等问题，需要我们加以引导和帮助。

2. 学习习惯不够良好。

一些学生个别学习习惯不够良好，导致学习效果不够理想，需要我们引导他们树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。

3. 考点掌握不够全面。

在语文复习迎考工作中，一些学生对一些重要的知识点掌握不够全面，容易出现盲点和漏洞。

4. 解题能力有待提升。

在解题能力方面，一些学生还存在着不够熟练、不够灵活的问题，需要我们加以针对性地指导和训练。

三、改进措施1. 加强心理辅导。

针对学生的焦虑情绪，我们要及时进行心理辅导，帮助他们调整心态，保持良好的学习状态，增强信心。

2. 强化基础知识。

我们要加强基础知识的温习和充实，帮助学生夯实基础，提高对知识点的理解和掌握程度。

2018年高考备考工作总结201X年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。

回顾过去的一年，我们觉得成绩来之不易。

这一成绩的取得，离不开县政府和教育主管部门的关心和支持，这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是西中全体师生不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。

201X年我校高考成绩与XX年年相比，又有很大的突破，重点上线102人，增长25%，二本上线335人，增长26%，王宁山同学以684分的优异成绩夺得全区理科状元，徐洁同学以572分的优异成绩夺得县文科状元，理科全县前10名中西中就有7名，文科全县前10名中西中就有9名。

201X年高考已落帷幕，现将我校高考备考工作总结如下：一、科学管理，精心部署，抓好高考备考系统工程历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。

2011年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真分析高考命题趋势，正确定位高考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。

要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。

同时，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。

各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成绩的跨越式提升的奋斗目标。

1、优化三个管理抓好高三备考教学的管理，这是近年来西中备考的常规做法。

本届高三，我们对教师、学生的管理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组备课制度》《西中教学常规要求》《高考奖励方案及办法》等规章制度，用制度来规范教师备考的各项工作。

2018年高考工作总结范文4篇xx高考已经结束，在校领导和全体高三教师坚定的信心和团结协作中，我们再一次实现了低入高出，用事实证明十一中学教师队伍素质过硬，具有高度负责的精神。

【高三成绩】在xx年的高考中，报名总数841人，共二十个班级，理科总人数588人，文科总人数253人，其中两个理科实验班平均分均已超过一批重点本科分数线，十七个班级的平均分超过二批本科分数线。

一、进线率提升：我校进线率真正实现了100%，本科率达到了93.54%，一本重点率更是创建了近五年新高。

二、全学科进步：高三所有学科名次均有较大幅度提升，特别是数学学科，入学时排名全市第21，高考时我们理科平均分87.44，攀升了5个名次，全市第16名，文科平均分91.11提升了6个名次，全市第15名，语文学科理科平均分107.19，文科平均分111.44，文理各提升一个名次，英语理科平均分97.65，提升了一个名次，文科平均分104.46，提升了两个名次，理综合平均分167.22，提升了两个名次，文综合平均分184.70，提升了两个名次。

理科全体平均分459.49，超出理科二批分数线442分17.49分，文科全体平均分478.33，超出文科二批分数线465分12.33分。

三、实现率突破在xx市学业增值测评这一新增评价体制中，我校被评为xx市十佳单位，我们再一次实现低入高出：我校一批本科总体实现率为197%，其中：文科一批实现率为342.86%，前三名： 8班，2班， 7班。

理科一批实现率为176% ，前五名：14班，13班，11班，12班，20班。

二批本科总体实现率为93.04%，其中：文科二批实现率为78.03%，前三名： 8班，2班， 6班。

理科二批实现率为102.56% ，前五名：16班，17班，14班，12班， 20班。

三批：文科1班，100%；6班，100%；四、平行班撑起半边天在文理各成立两个实验班的前提下，平行班仍然取得了令人瞩目的好成绩，单科前三名成绩的取得与真诚的付出息息相关，数据的上升与理智的抉择紧密相连：【高三历程】一、校领导运筹帷幄在潘校长的指导下，一系列的成才教育得以展开，讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式，尤其是到了高三，潘校长经常深入高三了解情况，经常与高三学生谈心，了解教情和学情，亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前学生家长会。

2018年届高考备考工作总结范文与2018年工作总结教学工作汇编2018年届高考备考工作总结范文本学期在教育局、教务处、教研处等的正确领导下，在全组教师的共同下顺利完成了教育教学任务。

本着以“考纲、考点、考题”为导向，以教材为中心，以学生为主体，以优化教学程序为手段，全面梳理主干知识，侧重于“夯实基础，构建网络”。

坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，进行了三个轮次的复习以及高考最后冲刺的备考工作。

这一学期全组所有历史教师精诚合作，齐心协力，充分发挥团队合作精神，提高全组教师的教研水平和教学能力，在课堂效率上下功夫，深挖巩固提高及应试环节，共同奋斗，确保了XX届高考我校再一次创造辉煌。

一、备考方向及备考思路总结：通过对XX年各地区15套高考试题的分析得出我们历史组的三轮备考工作的方向性非常正确，复习也非常具有针对性，尤其是我们在二轮复习中在通史复习的基本前提下，穿插了老教材的相关内容，2104高考无论是新课标一新课标二还是其它地区的高考试题基本侧重了这样一种脉络，例如：两套新课标的41题，题目设计新颖，是对不同时期版本的的教材目录进行删减、整合，这就涉及到我们老教材的内容；又如：我们在二轮复习采取了通史阶段特征的复习方法，浙江卷的38、明清时期的政治、经济、对外恰恰是考察了阶段特征；我们在复习中侧重了世界市场的全球化以及马歇尔计划的复习。

在XX高考中有三个省区的主观题都有涉及世界市场的全球化；两个省区涉及马歇尔计划；在热点复习中，我们认为XX年是中法建交50周年，重点强调中法关系的发展，浙江卷的39题考察就是中法关系的发展演变；拿破仑的评价；总之我们XX年高考备考的思路是非常适应高考要求的。

二、各阶段的安排我们的备考复习安排为三个轮次一个冲刺四个阶段。

一轮复习基本按照教材顺序进行基础主干知识的复习，通过“低起点、小梯度、高密度，构建科学有效的学科体系。

”帮助学生从高考的角度来认识和掌握历史知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。

《高三工作总结》高三工作总结（一）：高三工作总结时间过得真快，转眼高考已经结束。

为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，我继续担任高三班班主任和高三教学工作。

在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，为人师表，用心参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

在班主任工作方面，我本着一碗水端平、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。

本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要。

为此，班工作的难度就可想而知。

本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的：一、做学法指导高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习和训练，但是，怎样学，学什么，还是一向困扰着一些学生。

针对这种状况，我就利用晨会、班会、黑板报，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。

1．日清、周总、月结。

日清即当天的学习任务当天完成，做到三不不等、不靠、不拖严格按进度复习；周总就是周末时把所复习的资料归类整理，构成知识体系；把典型题归类整理，力求举一反三。

同时，把落下来的补上。

月结是对每月学习的总结和反思，认真对待每月的月考，吸取经验和教训，到达查漏补缺。

2．还推荐学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化，必须能够取得成效。

3．我还推荐学生充分利用一日三餐前后，周六第八节，周日第七、八节等课外时间，还有每一天早起5：20以前到教室学习，合理制定计划，以提高零星时间的利用率。

经过半年来的督促，基本上养成了良好的习惯。

二．抓典型、树榜样作为一个班主任，要全面了解每个学生的状况，包括：学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教，因此，在上半年的基础上，我又准确推出学习推进生和体育尖子生，如赵淑艳、李树仙、董金龙、邓秀伟、宋君华和李立山等，让学生们以他们为榜样，努力学习，刻苦锻炼，并利用班会，进行学习经验交流，开展榜样就在我身边活动，进一步促进良好学风、班风构成。

高三语文复习迎考工作总结_高三工作总结一、工作回顾在高三语文复习迎考工作中，我主要围绕以下几个方面展开工作：1. 知识复习：深入学习语文教材，重点复习高考必考知识点，强化语文基础；2. 解题技巧：针对高考常考题型及难点，总结解题技巧，提高解题效率；3. 练习巩固：大量做高考真题和模拟题，培养解题能力，增强应试能力；4. 课外拓展：阅读相关文学作品，丰富文学知识，拓宽视野；5. 写作训练：练习写作，提高写作水平，备战高考作文。

在这些工作中，我深入研究教材，总结了解题技巧，认真钻研解题策略，做了大量的题目练习，充分发挥了每一次练习的作用；我还主动进行课外拓展，阅读了大量文学作品，提高了自己的文学修养，增强了语感和审美能力，这对提高语文成绩有着积极的作用。

我还通过写作训练，提高了自己的写作水平，锻炼了自己的表达能力，为应对高考作文做好了充分的准备。

二、工作收获通过这段时间的努力，我取得了一些初步的成绩：1. 知识牢固：通过系统的知识复习，我对语文教材有了更深入的理解，基础知识得到了牢固的巩固，夯实了高考的基础；2. 解题熟练：通过大量的题目练习，我对高考常考题型的解题技巧有了更清晰的认识，提高了解题的熟练度和准确度；3. 阅读能力：通过课外拓展，我提高了自己的阅读能力和理解能力，增强了语感和审美能力；4. 写作水平：通过写作训练，我提高了自己的写作水平，增强了表达能力和逻辑思维能力，为高考写作做好了准备。

以上成绩是我在高三语文复习迎考工作中取得的一些初步成果，也为我接下来的复习工作打下了坚实的基础，是我前进的动力和信心所在。

三、工作不足在工作中，我也存在一些不足之处：1. 知识理解：在知识复习中，我对一些难点和重点的理解还不够深入，需要更加细致的整理和透彻的理解；2. 解题策略：在解题的过程中，我有时候还存在一些思路不够清晰，需要进一步总结和归纳解题的策略和方法；3. 写作表达：在写作过程中，我的表达能力还有待提高，需要更多的写作训练，提高自己的表达水平。

高三复习工作总结：面对新高考，迎接新挑战总结，汉语词语，读音为zǒngjié，意思是总地归结。

本站今天为大家精心准备了高三复习工作总结：面对新高考，迎接新挑战，希望对大家有所帮助!高三复习工作总结：面对新高考，迎接新挑战20xx学年已经结束，回顾这一年来的高三教学工作，感觉既辛苦又充实。

在高三开学伊始我就根据高考要求以及我校学生的实际情况对本学年的教学工作进行了整体规划。

全学年的教学大致分为三轮，第一轮，对三本教材进行全面、系统、仔细地复习，重点是教材上的基础知识，目标是使学生打下扎实的基础。

第二轮是综合复习，重点是对知识进行整理归纳，按照时间、空间、国家等各种角度整理线索，目的是让学生对学过的知识融会贯通，形成知识体系。

第三轮，以练习为主，对各区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练习、讲解，目标是提高学生的解题能力和技巧。

第一轮：20xx年9~11月上高三教材，20xx年12月~20xx 年3月复习高一教材。

第二轮：20xx年3月~5月初。

第三轮：5月初~放假。

在作业的安排方面，我坚持的原则是适度、有效，每天都布置作业，作业量保持在一个小时左右，第一轮作业内容是复习巩固当天的教学内容。

作业方式多样，根据不同的时间段、不同的内容的需要，采取不同的作业方式。

本学年除学校安排的周练、月考、联考、统考外，本人没有额外安排考试。

每周练习由于时间较短，考试内容基本是单元练习，主要目标是巩固前一阶段学过的知识。

月考、联考、统考结合教学进度以及相关部门的要求，考试的内容有一定的综合性，题型仿照20xx年高考试题。

总结一年来的教学工作，我有以下几点体会。

从学生的角度看一、良好的学习氛围。

今年的两个历史班的学生，总体来说，学习态度比较认真，班风、学风比较好，对于我布置的作业绝大多数学生能认真完成。

二、扎实的基础。

知识是能力的基础，近几年上海历史试题，虽然题目比较活，能力要求也较高，但基础知识还是占相当比重的，对于学生来说，教材上的基础知识基本概念掌握扎实，透彻，这是学好历史的前提条件。

高三语文复习迎考工作总结_高三工作总结一、复习计划在进行高三语文复习迎考工作之前，我制定了详细的复习计划。

在这个计划中，我将各个知识点列入并安排了每天复习的时间。

这个计划对我整个复习工作起到了很好的指导作用，使我在有限的时间内能够有条不紊地复习。

二、知识点梳理在复习的过程中，我仔细梳理了高考语文的各个知识点，包括文言文、现代文等。

我通过查看教材和参考书籍，对每个知识点进行了归纳和总结，并编写了详细的笔记。

这样做的好处是，我能够更加系统地掌握知识点，并能够随时翻阅笔记进行复习。

三、题目训练除了梳理知识点，我还进行了大量的题目训练。

我通过购买了高考模拟试卷，刷了大量的历年高考题目。

通过做题，我能够更好地了解高考语文的出题规律，提高自己的解题能力和应对高考的能力。

四、答案解析在做题时，我对于错题和不会做的题目，一定要仔细阅读答案解析。

通过对答案解析的学习，我能够知道自己每道错题的解题思路和答案错误的原因。

在做完一套试卷后，我还会将错题和答案解析整理成笔记，进行反复复习。

五、模拟考试为了提高自己的考试经验和应对能力，我还参加了一些模拟考试。

通过模拟考试，我能够更好地感受到高考的紧张氛围，适应考试的节奏和时间。

通过模拟考试的成绩分析，我能够了解自己的弱项和不足，有针对性地进行复习。

六、查漏补缺在复习的过程中，我发现了一些自己的薄弱环节，如诗歌鉴赏和名著阅读。

针对这些薄弱环节，我特别抽出时间进行了查漏补缺的工作。

我查找了相关的资料进行学习，补充了知识的盲点，并进行了相应的题目练习，提高了自己的水平。

七、备考心态在整个复习过程中，我始终保持积极的备考心态。

我相信自己的努力和实力，相信只要付出足够的努力，就一定能够取得好的成绩。

我不断鼓励自己，给自己打气，并保持良好的心态去面对高考。

高三语文复习迎考的工作对我来说是一项重要且艰巨的任务。

在这个过程中，我付出了许多努力，但我相信这些付出一定会有回报。

通过这次复习，不仅我对语文知识的掌握更加深入和系统，而且我也明确了自己的优缺点，为高考取得好成绩打下了坚实的基础。

高三语文复习迎考工作总结_高三工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高三语文复习迎考工作总结时光飞逝，转眼间高三的语文学科复习迎考工作已接近尾声。

回顾这段时间的学习、教学和管理工作，我们总结了一些经验和教训，希望在今后的工作中能够更好地发挥作用，促进学生的全面发展。

一、复习工作的总体情况在这段时间里，我们组织了针对高三学生的语文复习工作。

主要包括对历年高考试题的分析、针对性的练习和模拟考试。

通过这些复习工作，学生们对语文知识和技能有了更深刻的理解和掌握，为即将到来的高考做好了充分的准备。

我们还注重了学生的心理辅导工作，帮助他们保持稳定的心态，克服紧张情绪，做好高考的心理准备。

二、教学工作的总结在语文教学中，我们注重了对历史文化的讲解和解读。

通过一系列的经典文学作品，让学生了解中国传统文化的魅力，培养他们对中华文化的热爱和自豪感。

我们还注重了语文素养的培养，即阅读能力、写作能力、思维能力和表达能力。

通过多方位的教学手段，让学生在语文学科中全面发展，不仅能够应对高考，更能够在未来的学习和工作中有更好的表现。

在复习阶段，我们注重了教师和学生的管理工作。

教师要加强对学生的学习情况和心理状态的了解，及时发现和解决问题。

我们还加强了学生的自律管理，要求他们自觉遵守纪律，按时完成作业和复习任务。

通过这些管理工作，我们保证了复习工作的有序进行，为高考的顺利进行打下了良好的基础。

四、存在的问题和改进措施在复习过程中，我们也发现了一些问题。

首先是学生的课下复习不够扎实，有些学生只顾着做题，对知识的理解和积累不够深入。

其次是一些学生面对高考压力较大，容易产生焦虑情绪，影响学习和发挥。

针对这些问题，我们将采取更有针对性的复习方法，引导学生树立正确的学习态度，培养他们的自学能力和应试能力，帮助他们顺利度过高考。

五、展望未来高三语文复习迎考工作的总结和反思是一次宝贵的经验。

在今后的工作中，我们将进一步改进教学方法，提高教学质量，不断完善教育教学工作，为学生的全面发展和高考的顺利进行做出更大的贡献。

高三高考工作总结7篇第1篇示例：高三高考工作总结一、关于备考阶段的总结高三是学生们迈向人生新阶段的关键时刻，高考更是他们走向成功的必经之路。

备考阶段是高三学生面临的最重要的阶段，在这个阶段中，学生们需要做好扎实的学习准备，全面的复习知识，以期在高考中取得优异的成绩。

在备考阶段，学生们要合理规划学习时间，制定详细的学习计划，按计划有序地进行学习。

在这个过程中，要注意调整自己的作息时间，保证充足的睡眠和饮食，保持身心健康，以保持学习的良好状态。

学生们在备考阶段要注重课外辅导和专业培训，及时找到自己的薄弱环节，有针对性地进行强化复习。

要多做真题，多进行模拟考试，检验自己的学习成果，及时发现问题，并加以解决，及时调整学习策略，确保高考的顺利通过。

二、关于心理调节的总结高三阶段学习任务繁重，学生们面临的压力也是前所未有的。

在这个过程中，学生们需要注意调节自己的心态，保持乐观积极的心态，不断激励自己，保持学习的动力。

在备考过程中，要注意与同学、老师和家长进行沟通，及时解决心理上的压力，寻求支持和建议。

要注重锻炼身体，每天进行适量的运动，保持身心健康，提高应对考试的能力。

要注意放松自己，适时调整学习状态，保持良好的心态和精神状态，以更好地迎接高考的挑战。

高考是学生们人生中的一次重要考验，是他们向美好未来迈进的一个关键步骤。

在面对如此重要的考试时，学生们要注意制定合理的考试策略，以提高考试的效率和准确性。

在考试前，要充分了解考试内容和考试要求，明确考试的重点和难点，有针对性地进行复习。

要注意巩固基础知识，注重细节，提高解题能力，确保能够应对各种考试题型。

在考试过程中，要注意时间分配，合理安排时间，把握答题节奏，防止因为时间不够而影响到答题效果。

要注意细心审题，认真答题，确保答案的准确性和完整性，以获得更好的分数。

在备考阶段，学生们要做好充分的准备工作，保持良好的心态和体魄，制定合理的学习和考试策略，以期在高考中取得优异的成绩，为自己的未来铺平道路。

2018届高考总结暨2018届高考备考会总结讲话稿（★）第一篇：2018届高考总结暨2018届高考备考会总结讲话稿2018届高考总结暨2018届高考备考会总结讲话稿我们在这里召开XX届高考总结暨XX届高考备考总结会，目的是为了让老师们在未来的工作中更高效、更务实、更创新，更团结、更努力，在新的征程上有新思想、新经验、新理念、新风貌；总结是为鼓劲加油，希望明年有新的突破。

一、XX届高考暨XX届高考备考总结中所取得的成效值得肯定。

XX届高考成绩基本上达到了预期的目标和要求，高三工作高效务实并不乏创新的智慧和胆识；高考、备考总结，总体达到了统一思想、团结人心、凝聚力量、提高信心、团结鼓劲的目的。

希望每一位教师从心态上、思想情怀上、从情绪情感上都应该是健康、阳光、积极向上，也希望每一届高三的高考、备考总结都能传递正能量、正情感。

二、认真总结XX届高考，做好XX届高考备考，再接再厉，再创辉煌。

XX届高考取得优良的成绩，也有不足之处，我们要认真总结经验，将优点加以传承，力争稳中求新，再创辉煌。

在总结会上，黄祖兴副校长提出全面科学的总结和详细合理的备考计划。

邓仕敏书记强调在管理上，年级组管理与学科组管理要平衡，形成合力；对尖子生培养，加强心理辅导，提高抗挫折能力，提前训练；备考要在细节、技巧、执行力上下功夫；调整aa班和a班的规模。

李世仁主任提出培优补差，系统性训练，解决好主力军问题，然后深度广度覆盖，并带动全局。

蓝坚康老师提出制定科学的指导思想，注重基础，因材施教，全面辅导，重点提高。

石蓉莲老师提出了在四十五分钟要质量的高效课堂，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务、促使学生获得高效发展。

以上同志的总结发言中，我有深刻的感触和体会：我们的办学理念是“彰显特色，锻造精品”。

那么，如何彰显特色，锻造精品，如何把我们这所独具民族特色的学校都办成高质量的学校？提高教育教学质量，提升高考整体水平，是当前我们紧迫而重要的工作，也是我们民族学校的任务。

团结奋进负重前行，扬眉吐气再接再厉小溪塔高中龚清2018年的高考已经落下帷幕，今年在生源低谷之年，我校负重前行，团结奋进，依然取得了新的突破，再续佳绩，扬眉吐气。

本科上线299人，超额完成教育局下达的本科任务8人，任务完成率达103%，创近几年新高。

特别是文科任务完成率达120%，文科应届生二本上线率达69%；理科应届生二本上线率达47.4%，文理应届生整体二本上线率达53.4%；理科三（3）班应届生二本上线率达51%，三（6）班应届生二本上线率达50%，文科三（9）班应届生二本上线率达61%，三（11）班应届生二本上线率达71%；临界生层面线下上二本的文科26人，理科36人；美术、舞蹈、音乐二本双上线率65%。

我们对2018年高考工作进行了认真总结，然三年时月，1000余日，点点滴滴，心酸苦乐，老师们的心血付出难以细说详尽，现罗列一二，期与兄弟学校共同探讨备考策略，期待上级部门关心指导。

一、举全校之力共同关注高三是高考备考的前提１、领导高度重视，切实加大高三管理力度。

学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，生源基础薄弱，招生的高分层人数少（高分层在高一招生时因种种原因而流失），但是学校一贯强调：绝不能因往年高考取得较好的成绩盲目自满而忽略本届高三，决不能因为生源差而放弃本届高三。

领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。

行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。

（1）领导蹲班，指导班级管理，督导课堂。

校长、书记及高三年级的蹲点副校长带头蹲班，督导班级备考。

蹲班领导深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规、组织班教导会、主持主题班会。

班教导会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，认真分析目标层面起伏，落实精准辅导；主题班会上深入班级，给学生鼓舞士气、指导方法、树立信心、疏导压力。

（2）保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。

高三语文复习迎考工作总结_高三工作总结今年是高三语文复习迎考的一年，我按照学校的工作计划，认真负责地开展了一系列备考工作。

经过一年的努力学习和积累，我深感这段时间对我自身的成长和提高非常重要。

以下是我对这段时期工作的总结和思考。

在语文复习方面，我充分利用了课余时间，积极参加学校组织的各类复习讲座和集中复习活动，提高了自己的学习积极性。

我还通过订阅一些高质量的语文学习资料，不断拓宽自己的知识面和思维深度。

我还经常参加学校组织的模拟考试，并详细分析自己的考试成绩，找出薄弱环节，因材施教，有的放矢地进行复习。

这些努力使我在语文考试中，有更好的发挥空间。

在阅读方面，我注重提高自己的阅读理解和阅读表达能力。

我重视文学经典著作的阅读，不断提高自己的文学素养和阅读能力。

我还积极参加教师组织的阅读讲座和书展活动，不断拓宽我的阅读视野，提高阅读品味和欣赏水平。

这些努力使我更好地理解课本中的文言文和现代文，对阅读理解题有更好的应对能力。

在写作方面，我注重培养自己的写作能力。

我积极参加学校组织的作文比赛和写作培训班，不断提高自己的写作技巧和文笔水平。

我还多次请教老师和同学，不断完善自己的作文，从而在写作中展现自己的独特见解和血性风采。

这些努力使我在语文考试中写作部分得分较高。

在综合能力方面，我注重培养自己的思维能力和综合分析能力。

我经常参加学校组织的辩论赛和作文竞赛，锻炼自己的辩证思维和论述能力。

我还利用课余时间进行知识拓展，广泛涉猎各类资料，并结合实际生活进行综合思考和思维训练。

这些努力使我在考试中具备更好的综合应对能力。

这段时间的语文复习迎考工作使我更加意识到了自己的不足和不完善之处。

同时也让我了解到了自身的潜能和成长空间。

这是我自学历程中的一次重要的提升和突破，也是我在语文学科上迎接高考的关键一年。

我将继续努力，积极参加学校组织的各项复习活动，不断提高自己的语文素养和综合能力，争取在高考中取得优异的成绩。

2018年高三语文组备考工作总结送走一批高三的学子，我们将迎来一批新的高三学子，又将开启一轮新的复习，由于时代的进步，我们所学的知识也不一样，老师们针对学生复习准备也不一样，作为一位带过高三学子的教师。

你写好工作总结了吗？下面给大家带来的是2018年高三语文组备考工作总结。

2018年高考已过去五个多月，可我的内心久久不能平静，回顾过去的一年，总是感慨颇多！当我得知语文组被监利县教体局评为“监利县2018年高考先进备课组”时，顿时热泪盈眶，不能自已，因为我深知这份荣誉的背后有太多汗水的付出，这也再次验证了一分耕耘一分收获这条颠簸不破的真理！为更好地吸取经验教训，现将2018年高考我校语文备考的主要做法总结如下：我们认真做好新考纲与xx年考纲的研究，看看考点有哪些变化，全面把握每一个考点，琢磨每一种题型的命题思路和考查角度，然后分析其中的“稳”与“变”，做到胸中有数。

根据不同的考点，我们重点研究了近三年的高考真题和试题评价，并要求每位老师都要独立做一遍，以便对最新的高考题型有深刻的认识，这样就能更好地做到高效备考。

针对考点的设置，结合我校的实际情况，我们根据不同的时间段分别制订了不同的复习计划，分别是质检一复习计划，质检二复习计划，高考冲刺计划，力求计划与时俱进，接地气并且操作性强。

质检一复习计划主要是考点专项复习，主要为古诗文阅读，现代文阅读，语言知识运用，作文四大板块。

质检二复习计划主要是查漏补缺，继续搞好专题复习，重点是强化作文训练，强化规范答题。

高考冲刺计划主要是学生自主复习阶段，再次引导学生回归课本，重温考点，注重知识的归纳和名校模拟题的强化训练，特别是注重学生心理的辅导，让学生沉着应考。

为了让理想课堂在我校落地生根，我们语文组每一位老师都高度重视两案的编写，编写者为了编写出一份高质量的导学案和训练案，往往要耗费大量的精力，查阅详细的资料，但老师们从不叫苦，从不喊累，因为老师们心中都有一个共同目标。

高三年级期末总结报告冲刺备战迎接高考高三年级是每位学生学业生涯中至关重要的一年，对于即将步入大学的学生来说，期末考试是他们迎接高考的最后一次决战。

为了更好地备战高考，高三年级同学们在这段时间里经历了许多困难和挑战。

在这篇文章中，我将对我个人经历的冲刺备战过程做出总结，并分享我在这段时间里的成长和收获。

时间管理是冲刺备战的关键。

我清楚地意识到，时间对于我们的学习进度至关重要。

因此，我制定了一个详细的时间表，合理安排每一天的学习计划。

每天早晨我都会在学习前花费一些时间进行规划，将所有科目的复习内容分配到不同的时间段中。

通过这种方式，我能够更好地利用我的时间，并保持高效的学习状态。

另外，复习要有重点。

高考涉及许多科目和知识点，为了更加有效地备战高考，我将大部分时间集中在重点科目和难点知识上。

通过分析往年的高考试卷和模拟考试，我可以了解到哪些知识点是高考经常考察的，这使我能够更有针对性地进行学习和复习。

自主学习也是我冲刺备战的重要方式。

除了学校课堂上的学习，我还积极利用课余时间进行自主学习。

我会阅读各科目的参考书籍、学习资料和高考真题，以扩大我的知识面和提高解题能力。

同时，我还加入了高效学习小组，与志同道合的同学们一起互相督促、讨论问题，相互促进学习的进步。

在备战高考过程中，适当的放松和休息也非常重要。

长时间的学习和紧张的备考可能会导致身体和心理的疲劳，因此，合理的休息对于保持良好的状态至关重要。

我会参加一些户外活动，如慢跑和球类运动，以放松身心。

此外，我也会选择一些有益于放松神经的休闲活动，如听音乐、看电影等。

值得一提的是，家人和朋友的支持也是我备战高考过程中的重要动力。

他们给予我鼓励和支持，无论是情绪上的安慰还是提供实际的帮助，都使我更加坚定冲刺备战的信心。

我要特别感谢他们在我最困难的时刻给予我的鼓励和理解。

在这段备战高考的过程中，我不仅学到了知识，还真正明白了付出努力的重要性和积极主动的态度。

我相信，只要我坚持不懈地努力学习，总结经验教训，相信自己的能力，我一定能够取得好的成绩并迎接大学的挑战。

高三语文复习迎考工作总结_高三工作总结随着高考的临近，高三语文的复习工作也进入到了最后关键阶段。

在这段时间里，我们以迎考的态度，积极组织和开展各项复习工作，对历年高考中的重点难点知识进行了有针对性的复习，同时也注重了语文能力的提升，最终为高考做好了充分准备。

一、组织复习为了高效有序地进行复习，学校安排了不同形式的复习工作。

首先，每周学科组会议上，我们都会就所学知识进行深入分析和总结，制定下一步的复习计划。

其次，老师们为我们提供了大量的复习资料，如历年高考试题、知识点归纳和拓展阅读等，让我们可以更加全面、深入地复习。

此外，我们还积极参加各类模拟考试、集训营等，对自己的语文水平进行检测和提升，同时也可以认识到与其他优秀学生的差距，有针对性地进行复习和提升。

二、重点难点知识复习语文是一门知识面广泛、内容丰富的学科，因此我们在复习过程中需要针对性地进行重点难点知识的复习。

在这方面，我们注重从考纲、历年试题中寻找重点难点，剖析每个知识点的考查方式和应对策略，增强自己的应变能力和解题能力。

比如，在语文作文中，我们从作文结构、素材积累、语言表达等方面进行了深入的分析，总结出一些有效的技巧和方法，让自己的作文写作水平得到提升。

三、语文能力提升除了重点难点知识的复习，语文能力的提升也是非常重要的。

对此，我们注重语文基础能力的提升和新题型解题能力的培养。

在基础能力方面，我们加强了词语的认读和用法、语法的掌握、阅读理解的技巧等方面的训练。

在新题型解题能力上，我们重点针对了语文阅读理解中的主旨大意、文段衔接、信息匹配等难点，建立了有效的解题思路和方法，取得了不错的效果。

综上所述，高三语文的复习迎考工作还是比较成功的。

我们积极组织和开展各项复习工作，注重重点难点知识的复习和语文能力的提升，让自己在语文考试中更有信心、更有优势。

虽然考试只有短短的几天，但我们深知这几天的分量有多大，因此我们还需再接再厉，继续努力，最终取得好成绩。

怀集一中第一学期备考情况总结1、早明确目标任务学校在本学年开学之时，就根据学生实际，明确了高考目标：本科上线人数突破50%，预计参加高考人数2560人，本科上线达1281人，比去年上线人数1141，增长140人；文理尖子生（文100；理1000）突破90人。

并做到任务到级、到班、到科、到教师。

指标任务的分解，使各班师生既有了一定的压力，也有了奋斗的目标，教师根据班级、学科实际针对性地安排教学和复习，使教学任务更有效地完成。

肇庆市第一次统测我校本科上线1290人(不含艺术生)，第二次统测上线1178人(不含艺术生)。

第二次统测年级教师思想松懈，对期末考试重视不够，成绩不太理想。

第一、二次统测尖子生上线人数分别为77（7+70）人和81（2+79）人，与目标有一定差距，尖子生实验级专门培训。

2、备考计划早安排、细落实我们把备考科学地划分为三个阶段，形成“三轮复习法”，使每个老师都提前了解各阶段的具体时间和任务：（1）2017年8月－2018年2月，第一轮总复习阶段，研读各科《考试大纲》，结合学生实际进行知识点的全面复习，夯实基础。

（2）2018年3－4月，第二轮复习阶段，培养和提高学生知识的迁移能力和综合应用能力。

（3）2018年5月份：第三轮强化冲刺阶段，通过实战演练，让学生提前体验高考，适应高考，培养考试技巧，提高应试能力。

要求各学科组按照校历分阶段先定好复习计划；推动课堂模式改革，确立高三复习的各种课型，抓好公开课的示范作用；抓好常态化的集体备课；要求青年教师多听课。

二、下阶段特训班规划情况：1.确定特训班参加对象：各班临界生。

2.重点突破科目：数学综合3.时间安排在：周六晚分两个时间段进行7点30分--8点40分数学物理/ 政治8点50分--9点50分化学/历史--生物/ 地理3.特训材料：全科组教师共同参与，大家一起根据临界生的实际分专题进行编写。

4.特训方式：按先练再讲的方式进行，最后交流方式。