幼儿园体育游戏教案：调皮的球

幼儿园中班教案：中班体育游戏调皮的球教案范文教案目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的协调性和动手能力。

2. 培养幼儿的团队意识，锻炼他们的合作能力。

3. 培养幼儿的遵守规则的能力，提高他们的自觉性和纪律性。

教学内容：1. 学习投掷和接收球的基本技能。

2. 学习团队合作，并进行球类游戏。

3. 培养幼儿对规则的遵守和自觉性。

教学准备：1. 羽毛球、足球、篮球等球类器材。

2. 教室或室外活动场地。

教学过程：引入活动：1. 教师与幼儿进行简单的球类游戏，如投球、接球等，引发幼儿兴趣。

技能练习：2. 教师向幼儿展示正确的投掷和接收球的姿势，并逐步引导幼儿练习。

3. 分小组进行投掷和接球练习，每个小组轮流进行。

团队合作：4. 将幼儿分为几个小组，每个小组有一个队长。

5. 引导幼儿进行团队合作，进行球类游戏，如传球比赛。

6. 提醒幼儿注意规则，合理分配角色和任务。

游戏规则：7. 引导幼儿一起制定游戏规则，如限定传球次数、限定传球时间等。

8. 教师监督幼儿遵守规则并进行游戏，鼓励幼儿互相帮助和支持。

总结活动：9. 教师与幼儿共同回顾本节课的学习内容和乐趣，让幼儿对体育游戏保持兴趣。

教学评估：10. 观察幼儿在投掷和接收球技能上的进步，以及在团队合作和遵守规则方面的表现。

11. 对幼儿的表现给予肯定和鼓励，同时提出进一步改进的意见。

拓展活动：12. 鼓励幼儿在家继续进行球类游戏，锻炼他们的身体和技能。

13. 定期组织球类运动比赛，让幼儿展示自己的能力和互相学习。

教学反思：14. 教师根据幼儿的具体表现和学习情况，调整教学策略和方法。

通过这个教案，幼儿将获得对球类运动的初步认识，并能够掌握基本的投掷和接收球技能。

他们将通过团队合作和游戏规则的学习，培养合作意识和纪律性。

同时，这个教案也为后续的体育活动和课程打下基础，为幼儿的整体发展提供了重要的支持。

幼儿园体育游戏教案：调皮的球教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏，让幼儿理解并掌握基本的球类操作技巧，如拍球、传球、接球等。

3. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。

教学内容：本节课主要以“调皮的球”为主题，进行一系列的球类游戏活动，包括拍球比赛、传球游戏和接球游戏。

教学准备：1. 确保有足够的安全空间进行游戏。

2. 准备足够的小型篮球或橡胶球供幼儿使用。

3. 设计并制作游戏所需的道具，如标志桶、目标网等。

4. 制定清晰的游戏规则，并提前向幼儿讲解。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，预防运动伤害。

2. 技巧教学：通过示范和指导，教授幼儿如何正确地拍球、传球和接球。

3. 游戏环节：“调皮的球”游戏开始，幼儿分成若干小组，按照规则进行拍球比赛、传球游戏和接球游戏。

4. 观察与指导：在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

教学延伸：鼓励幼儿在课后和家长一起玩球类游戏，进一步提升他们的球类技能，并增强亲子关系。

教学总结：在游戏结束后，组织幼儿分享他们的游戏体验和感受，强调他们在游戏中表现出的优点和需要改进的地方。

同时，教师也要对本次课程进行总结，强调学习到的球类技巧和团队协作的重要性。

教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师应观察并记录每个幼儿的表现，包括他们的技能掌握程度、团队协作情况以及遵守规则的情况。

2. 反馈评价：在课程结束后，教师可以与幼儿进行一对一的反馈交流，对他们在游戏中表现的优点和需要改进的地方给予具体评价。

3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价他们在游戏中的表现，培养他们的自我反思和自我改进能力。

中班体育游戏教案《调皮的球》一、游戏简介《调皮的球》是一种非常有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的运动能力和合作精神。

这个游戏适合5-6岁的儿童进行，需要5-10个玩家参加。

在游戏中，孩子们要传递一个球来躲避“调皮”的队员抢夺，并尝试将球传到对方的目标区域得分。

二、目标1.增进幼儿的协作能力和团队精神2.提高幼儿的运动技能，如投掷、接球和跑步3.激发幼儿的兴趣和热情，积极参与体育运动三、准备工作1.准备2个球和一些障碍物（例如铁饼/小锥桶等）作为比赛的场地设置。

2.将场地分成两个区域，每个区域设置一个目标区域。

3.将参与游戏的幼儿分成两个队伍，每个队伍以不同的颜色穿着标志性的衣服，以便区分彼此。

四、游戏规则1. 开始游戏1.教练将球传给任一一方队长，比赛正式开始。

2.两队站在场地上各自站立在目标区域之外，在教练的指令下开始比赛。

2. 游戏过程1.球在队伍之间传递，球被接住后，可以选择继续传递或者向对方队员传球。

2.躲避另一队的“调皮”球员——他们可以完全自由的奔跑和阻挡，抢夺另一方队员手中的球。

3.游戏时间自教练开始计时后，为10分钟。

当到达时间限制后，比赛结束。

3. 得分和胜负1.每队在比赛的过程中，尝试将球传到对方区域内的目标区域得分，得分一次计1分。

2.在比赛结束时，得分更多的一方胜利。

如果两队的得分相同，则比赛为平局。

五、注意事项1.确保场地足够清洁和安全。

2.孩子们在比赛时需要特别小心，以免受伤。

3.比赛过程中，教练及时提醒幼儿不要互相推搡，以免伤害造成拥挤。

4.安排足够的裁判员，确保比赛秩序及时得出比赛成绩。

5.应在天气晴朗，空气流通的环境下开展比赛，如果比赛天气不好，需要及时调整游戏计划。

六、游戏收官1.教练在比赛结束后表示祝贺，并向获胜队伍授予荣誉证书。

2.让幼儿们互相鼓励和表彰，赞扬其他队员在比赛中的成功和出色表现。

3.教练与幼儿共同回顾游戏的进展，分享幼儿们在比赛中的喜悦和乐趣，并讨论团队合作中的关键要素。

幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》活动名称：调皮的球参与对象：幼儿园中班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。

2. 增强幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 通过游戏活动，帮助幼儿认识球的形状、颜色和功能。

活动准备：1. 球：准备一些不同颜色和大小的球，如大球、小球、软球、硬球等。

2. 空地：在室内或室外选择一个开放的空地，确保有足够的活动空间。

3. 游戏道具：如绳子、桶子、篮子等。

4. 音乐播放设备：准备一台音乐播放设备，并准备一些欢快的音乐。

活动流程：引导活动（5分钟）：1. 向幼儿简单介绍今天的活动主题：“调皮的球”，告诉他们今天我们将通过各种有趣的游戏活动与球一起玩耍。

2. 启发幼儿思考：“你们知道球是什么样子的吗？球可以做什么？”。

鼓励幼儿积极回答，并根据他们的回答提供一些提示和补充。

游戏一：球的颜色游戏（10分钟）1. 将不同颜色的球摆放在地面上，让幼儿们围站在球的周围。

2. 指着某一个颜色的球，说出其颜色并鼓励幼儿们跟随着一起说出来。

3. 指定一个幼儿，让他/她跑到指定的颜色球前，然后摸摸球，并说出这个颜色的名字。

4. 继续进行，直到所有的颜色球都被摸过。

游戏二：球的追逐游戏（15分钟）1. 让幼儿们分为两组，每组站在球的两侧。

2. 首先，每组从球堆中选择一定数量的球，并将球分散放在球场中。

3. 指定一个开始的信号，每组的幼儿都可以开始追逐球。

4. 规定一定的时间（如2分钟），在规定时间内，每组的幼儿都尽可能多地将球找回到自己的球堆。

5. 时间结束后，比较两组谁找回的球最多，获胜的组可获得奖励。

游戏三：球的传递游戏（15分钟）1. 让幼儿们站成一个大圆圈，每个幼儿手里都拿着一个球。

2. 指定一个开始的信号，幼儿们开始将自己手里的球传递给身边的幼儿，传递的方式可以是扔、滚动等。

3. 教师停止信号后，看哪个幼儿手里还有球，这个幼儿就要退出游戏。

4. 继续进行直到只剩下一个幼儿手里还有球的幼儿为止。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》《调皮的球》游戏活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和集中注意力的能力。

2. 培养幼儿的合作和沟通能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

4. 培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。

二、活动准备：1. 球具：足球、篮球、羽毛球、球拍等。

2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。

3. 其他道具：线、圈等。

三、活动内容：1. 游戏一：传球大赛活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每队站成一列，然后教师给第一名幼儿一只球，让他们传给队伍的最后一名幼儿，然后再传回队伍的第一名幼儿，依此类推。

速度最快的队伍获胜。

（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行传球比赛。

（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。

2. 游戏二：篮球投篮活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每个队伍在场地的两侧各有一个篮筐，幼儿需要让球从自己的侧边篮筐投到对方的篮筐，每个队有5次机会，数量多的队伍获胜。

（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行篮球投篮比赛。

（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题和策略，并让幼儿提出改进的意见。

3. 游戏三：羽毛球接力活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条线上，教师站在另一端，手持一只羽毛球，每个幼儿依次接住羽毛球，然后传给下一个幼儿，直到最后一名幼儿接到球后，整个小组站起来，大家鼓掌欢呼。

（2）幼儿分成若干个小组，按照规则进行羽毛球接力比赛。

（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。

四、教育教学要点：1. 在游戏中培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。

3. 在游戏过程中注重幼儿的安全，避免发生意外事故。

4. 游戏结束后，及时与幼儿进行游戏的反思，引导幼儿总结经验，提出改进意见。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2.发展幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的团队合作意识。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握基本的抛接球技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。

2.难点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。

三、活动准备1.教具：篮球、足球、气球等。

2.音乐：欢快的儿歌。

3.场地：宽敞的操场或篮球场。

四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿熟悉各种球类，了解它们的特征和玩法。

2.游戏活动（1）抛接球游戏A.教师示范抛接球的正确姿势，讲解抛接球的技巧。

B.幼儿分成若干小组，每组两人，进行抛接球比赛。

C.比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

（2）抢球游戏A.教师将篮球、足球等球类散放在场地上，幼儿围成一个圆圈。

B.教师发出指令，幼儿迅速抢夺指定球类。

C.抢到球的幼儿将球传递给下一个幼儿，依次类推。

D.教师根据幼儿的完成情况，适时增加难度，如改变球的种类、增加球的数量等。

（3）团队合作游戏A.教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

B.每组幼儿需要用脚将一个气球传送到指定位置。

C.在传递过程中，气球不能落地，否则重新开始。

D.教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。

3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。

五、活动延伸1.教师可以根据幼儿在活动中的表现，进行个别指导，提高幼儿的技能水平。

2.家长可以与幼儿一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。

3.教师可以定期组织幼儿参加篮球、足球等体育项目的训练，培养幼儿的体育兴趣。

六、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，对体育游戏产生了浓厚兴趣。

2.在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。

3.活动中，教师应及时关注幼儿的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高活动的有效性。

幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》活动目标：1. 培养幼儿对球类游戏的兴趣和参与积极性。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：1. 足球、篮球、毽子等球类。

2. 教具：小桌、小椅。

3. 准备适量幼儿音乐。

活动过程：1. 热身活动：按照音乐节奏，带领幼儿进行简单的身体肢体活动，如转圈、跳跃、摆臂等，以增加肌肉活动和体温，为后续活动做好准备。

2. 游戏介绍：老师向幼儿介绍游戏名字《调皮的球》，告诉他们今天要和球一起玩一个有趣的游戏。

球会变得非常调皮，会躲闪、变形、飞起来等，让幼儿感到好奇和期待。

3. 游戏玩法：a. 扔球：老师和幼儿分别站在球的两边，幼儿和老师轮流将球扔给对方，扔球时要保持站稳，注意力集中，接住球后再次扔出。

b. 飞球：幼儿用力抛起球，然后试着用双手去接，尽量让球在离地面较远的时候接住。

c. 翻滚球：幼儿沿着地面将球推向目标区域，然后迅速滚动到目标区域的另一侧，尽可能用最快的速度完成。

d. 龟兔赛跑：老师和幼儿一起进行龟兔赛跑，其中一人用球代替自己参赛，看看球最终是谁能赢得比赛。

4. 游戏总结：老师与幼儿一起回顾刚才的游戏活动，问问幼儿们喜欢哪个游戏，为什么喜欢。

引导幼儿总结游戏的规则和技巧，交流自己的体验感受，鼓励他们表达自己对游戏的喜爱之情。

教学反思：《调皮的球》是一款利用球类游戏来提高幼儿手眼协调能力和运动能力的活动。

通过不同的游戏玩法，可以让幼儿在有趣的氛围中锻炼身体、提高反应能力，并培养幼儿的合作意识和团队精神。

同时，这个活动也很好地激发了幼儿们对球类游戏的兴趣和参与积极性，为他们以后更深入的学习打下了基础。

调皮的球中班健康活动教案一、活动目标1. 了解球的基本特性，如弹性、滚动、抛接等。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体意识。

4. 教育幼儿遵守活动规则，学会互相尊重。

二、活动准备1. 篮球、足球、排球等不同类型的球。

2. 活动场地，设置障碍物。

3. 音乐播放设备。

4. 口哨、标志物等辅助用品。

三、活动重难点1. 活动重点：了解球的基本特性，提高基本动作。

2. 活动难点：学会团队协作，遵守活动规则。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的篮球操，熟悉球性。

b. 进行“抓球跑”游戏，培养幼儿抓握球的能力。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范篮球、足球、排球等球类的基本玩法。

b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。

c. 进行“传球接力”游戏，培养幼儿传球和团队协作能力。

3. 实践活动（10分钟）：a. 教师设置障碍，组织幼儿进行“球类障碍赛”。

b. 幼儿分组进行比赛，教师观察并指导。

c. 进行“抢球大战”游戏，提高幼儿的反应能力和拼搏精神。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的篮球放松操。

b. 播放轻松的音乐，让幼儿自由发挥，用球进行创意表演。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，给予指导和建议。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题区域，鼓励幼儿自主探索和创作。

3. 教学内容拓展：组织幼儿进行球类比赛，培养幼儿的竞技精神和团队意识。

六、活动反馈与评价1. 活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受和收获。

2. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。

3. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，提高他们的自信心。

七、注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免发生意外伤害。

2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。

3. 教师应穿着舒适、适合运动的服装和鞋子。

中班教案调皮的球活动目标•帮助幼儿了解和掌握调皮的球的特点和玩法•促进幼儿动手操作和观察的能力•培养幼儿团队合作和交流的能力活动准备•调皮的球•软垫或者垫子•活动区域活动步骤1.活动介绍：与孩子们一起坐在一起，向他们介绍调皮的球。

解释调皮的球会有一些特殊的动作，并且会忽然改变方向，引起孩子们的注意。

告诉孩子们我们将会一起探索这个调皮的球，看看它会带给我们什么有趣的体验。

2.观察调皮的球：将调皮的球放在垫子上，让孩子们围成一个小圈坐在垫子旁边。

请孩子们仔细观察这个球，看它有什么特别之处。

引导孩子们分享他们的观察结果。

3.感受和互动：找一个孩子站起来，用手推动球使其开始旋转。

其他孩子也可以逐个尝试推动球，感受调皮的球的特别之处。

可以探究球的大小、颜色、材质对球的运动特性的影响。

4.猜猜球的去向：将孩子们分成几个小组，每个小组一个调皮的球。

请他们通过观察和推测，猜猜球会往哪个方向滚动，并做出预测。

然后一起观察球的行动，并对预测的准确性进行讨论。

5.团队合作游戏：设置一个球场地图，将球放在起点位置。

每个小组选择一个代表，通过合作推动球沿着球场地图上的路线到达终点。

观察团队成员之间的合作方式和沟通方式。

鼓励孩子们互相协作、交流，并解决推动球中的困难。

6.总结和分享：帮助孩子们总结传统的球类运动和这个调皮的球的不同之处，并让他们分享他们的体验和观察结果。

在分享时，鼓励每个孩子都参与其中。

活动延伸•可以在户外进行调皮的球游戏，让孩子们有更大的空间去探索球的特点和玩法。

•制作调皮的球的艺术品，让孩子们发挥创意，通过绘画、粘贴等方式表达对调皮的球的理解和感受。

•尝试其他球类游戏，与孩子们一起探索不同种类的球，并比较它们的特点和玩法。

通过这个调皮的球的教案，幼儿可以在实践中学习到球的基本特点，锻炼动手操作和观察的能力，培养团队合作和交流的能力。

同时，也可以扩展幼儿对球类运动的认识和兴趣，为他们的身体发展奠定基础。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》精选4篇（一）课程目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，并提高他们的动手能力和协调性。

2. 帮助幼儿理解球可以通过不同的方式来运动。

所需材料：1. 彩色气球2. 软球活动过程：1. 准备阶段：- 引发兴趣：让幼儿看到许多不同颜色的气球，并介绍球是一种有趣的运动工具。

- 解释规则：讨论一些有关球的基本规则，如不可以踢人、扔球时要避开他人等。

2. 游戏1：捉迷藏球- 让幼儿站成一个圆圈。

- 把一个彩色气球放在圈中间，领导者开始摇动球，然后快速交给一个小朋友。

- 领导者继续摇动另一个球，幼儿们继续传递球，直到音乐停止。

- 当音乐停止时，拿着球的孩子要尽快把球藏在身后，其他幼儿要观察并猜测谁拿着球。

- 如果猜对了，猜对的幼儿可以获得一个奖励。

3. 游戏2：扔球击倒乒乓球杯- 在课室的一端放置几个乒乓球杯。

- 让幼儿站在另一端，给每个幼儿分发一个软球。

- 幼儿们轮流站在起点，尝试用软球扔向乒乓球杯。

- 如果球成功击倒杯子，幼儿可以获得一个奖励。

4. 游戏3：球的接力赛- 根据班级人数将幼儿分成几个小组。

- 每个小组站成一列，第一个幼儿手里拿着一个球。

- 在信号的指导下，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，然后第二个传给第三个，依次传递到最后一个幼儿。

- 第一个小组完成传递后，其他小组依次进行接力赛。

- 第一个完成接力赛的小组获得一个奖励。

5. 结束阶段：- 回顾活动：与幼儿一起回顾每个游戏并讨论他们的感受。

- 发放奖励：为幼儿表现出色的参与者和优胜者颁发奖励。

- 清理：帮助幼儿一起收拾游戏道具。

注意事项：- 在进行活动时要确保幼儿的安全，尽量选择开阔的场地。

- 对于一些需要较大力量的活动，确保幼儿使用合适的球和杯子来保证他们的安全。

- 活动时应根据幼儿的实际情况和特点进行适度的调整，确保所有幼儿都能参与到游戏中来。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》精选4篇（二）主题：超市、银行、幼儿园年龄段：幼儿中班（3-4岁）活动目标：1. 让幼儿了解并认识超市、银行和幼儿园这些常见场所。

幼儿园大班体育教案：调皮的球一、教学目标1.学习并掌握基本的球类技能，如抛接、滚球等。

2.培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。

3.激发幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。

4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容1.球类基本技能：抛接、滚球、传球等。

2.球类游戏：抢球、踢球、投篮等。

3.团队合作：分组进行球类比赛。

三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意安全。

（2）引导幼儿进行拉伸运动，放松身体。

2.技能训练（1）抛接球①教师示范抛接球的正确姿势，讲解动作要领。

②幼儿跟随教师练习抛接球，注意动作的连贯性和准确性。

③教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。

（2）滚球①教师示范滚球的正确姿势，讲解动作要领。

②幼儿跟随教师练习滚球，注意球的滚动方向和速度。

③教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。

（3）传球①教师示范传球的正确姿势，讲解动作要领。

②幼儿跟随教师练习传球，注意球的传递方向和力度。

③教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。

3.游戏活动（1）抢球游戏①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

②教师抛出一个球，幼儿争抢球并迅速传给队友。

③抢到球的幼儿将球传给队友，直至球回到教师手中。

④进行多轮游戏，鼓励幼儿积极抢球、传球。

（2）踢球游戏①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

②每组排成一列，第一个幼儿踢球，第二个幼儿接球。

③接球的幼儿将球传给第三个幼儿，以此类推。

④进行多轮游戏，鼓励幼儿准确踢球、接球。

（3）投篮游戏①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

②每组轮流投篮，每人投一次。

③记录每组投进的篮球数量，评选最佳射手。

4.团队比赛（1）将幼儿分成两个大组，每组人数相等。

（2）进行抢球、踢球、传球等比赛项目。

（3）设置比赛规则，如：比赛时间、得分标准等。

（4）比赛结束后，评选最佳团队，给予表彰。

（2）鼓励幼儿表达自己的感受，分享团队合作的经验。

（3）教师对本次活动进行反思，为下次活动做好准备。

幼儿园中班体育教案《调皮的球》一、教学目标1.让幼儿了解打球的基本规则。

2.培养幼儿的团体协作能力。

3.提高幼儿的运动技能。

二、教学内容1.打球的基本规则；2.小球的种类和不同的运动方法；3.团体合作。

三、教学重点1.培养幼儿的团体协作能力；2.让幼儿熟练掌握小球的基本技能。

四、教具准备1.硬式球、软式球、玩具球各一只；2.运动鞋；3.运动服。

五、教学过程1. 热身活动（10分钟）在操场上进行一些简单的热身活动。

容易玩的有“小兔子跳”，“吹气球”，“摆手绳子”等。

2. 分组活动（10分钟）将幼儿分为几组，并分配不同的颜色帽子或绸带，以便区分各组。

3. 练习基本动作（10分钟）教孩子如何扔球、接球和传球，让他们练习这些基本动作。

4. 游戏“调皮的球”（30分钟）游戏规则：每组需要有一只球，在游戏开始前，教练向幼儿们介绍一只“调皮的球”，它会随机跑向其他组的孩子，被“调皮的球”触到的孩子所在的组就要让出球，同时所有的孩子要停下来，等待下一次比赛开始。

5. 游戏结束和总结（10分钟）结束游戏后，教练可以对孩子们的表现和认真程度给他们一些小奖励。

六、注意事项1.保证孩子们的安全；2.让孩子们了解游戏规则，避免出现意外；3.强调团体合作，鼓励孩子们互相帮助和支持。

七、教学效果评估1.教练可以评估孩子们的技能水平；2.教练可以评估孩子们的团体协作能力；3.教练可以评估孩子们的运动技能。

以上是《调皮的球》幼儿园中班体育教案，通过教练的指导，幼儿可以学到基本的规则和技能，同时增强了团体协作精神。

这一课程不仅丰富了幼儿的身体素质，也有益于他们的心理健康发展。

一、教学目标：1. 了解球类的基本玩法，提高手眼协调能力和团队协作能力。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

3. 教育幼儿遵守游戏规则，学会分享和谦让。

二、教学内容：1. 球类的基本玩法：投掷、接球、滚球等。

2. 体育游戏：调皮的球。

三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球各一个，障碍物四个，音乐CD。

2. 场地：篮球场或足球场。

四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、传球等。

b. 组织幼儿进行简单的球类比赛，如抢球接力。

2. 教学基本玩法（10分钟）：a. 教师示范球类的基本玩法，如投掷、接球、滚球等。

b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 组织幼儿进行练习，教师巡回指导。

3. 体育游戏：调皮的球（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，幼儿听讲。

b. 教师组织幼儿进行游戏，注意安全。

c. 游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 幼儿分享游戏心得，教师总结。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队协作能力。

2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析其动作规范程度。

3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善教案。

六、教学内容：1. 调皮的球游戏：增加难度，提高幼儿的反应能力和速度。

2. 团队协作游戏：培养幼儿的团队精神和沟通能力。

七、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球各一个，障碍物四个，音乐CD。

2. 场地：篮球场或足球场。

八、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、传球等。

b. 组织幼儿进行简单的球类比赛，如抢球接力。

2. 教学调皮的球游戏（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，幼儿听讲。

b. 教师组织幼儿进行游戏，注意安全。

c. 游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》教学目标1.帮助幼儿提高身体协调性，锻炼运动技能。

2.提升幼儿的团队协作能力和沟通交流能力。

3.培养幼儿的自信心和勇气，让幼儿自主探索游戏、学习、和生活。

教学内容本次游戏活动教学的主题为《调皮的球》，游戏规则如下：游戏规则1.将幼儿分为两队，每队5~7人。

2.每队分别站成一排，中间隔一米左右，并将队员手拉手。

每队在前面放一个球。

3.音乐响起后，队员开始往后走，同时他们要一起搓着球，如果球落地，必须立刻把球举起来继续往后走。

4.当队员走到固定的点后，他们需要回头向前走，直到他们的队友跟前，然后重新回到原来的队伍。

5.处罚规定：当球落地次数在3次以内，可以再次尝试；当球落地次数超过3次，则需要整个队伍重新从起点开始。

学习内容1.学习如何运用双手搓球。

2.学习如何协调走路和抛球的技巧。

3.感受团队合作的重要性，提高协作能力。

教学流程热身（5分钟）1.让幼儿做几个简单动作热身，如拍手、高抬腿、摆臂等。

2.引导幼儿做呼吸练习，逐渐把体温和身体状态调整到游戏需要的状态。

游戏规则解释（5分钟）1.讲解游戏规则：分队、搓球、走路、协作等。

2.展示球在双手中的位置和搓球方法。

游戏练习（15分钟）1.让幼儿跟着老师模仿练习，练习搓球和走路的技巧。

2.给幼儿几分钟的时间，在队友的帮助下尝试完成游戏。

游戏反思（10分钟）1.让每个队伍分享其体验并提出改进意见。

2.圆桌讨论：大家一起探讨接下来如何更好地完成游戏。

评价1.评价幼儿会不会运用双手搓球技巧。

2.评价幼儿能否顺利完成游戏任务。

3.评价幼儿协作和表达沟通能力。

总结此次游戏体验为幼儿提供了一个互动的机会，通过团队合作来完成任务，锻炼幼儿的身体协调性和运动技能，提升幼儿的团队协作能力和沟通交流能力，让幼儿自信、勇敢，在游戏中探索和学习。

一、教学目标：1. 学习球的基本动作，提高幼儿对球的控制能力和协调能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学内容：1. 学习球的基本动作：拍球、滚球、投球。

2. 游戏：《调皮的球》。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习球的基本动作，参与游戏活动。

2. 教学难点：球的控制能力和协调能力。

四、教学准备：1. 教具：篮球若干，障碍物若干，篮筐若干。

2. 场地：篮球场一个。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、滚球等，让幼儿熟悉球性，活动身体。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范拍球、滚球、投球的动作要领，讲解动作细节。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 进行简单的比赛，激发幼儿竞争意识。

3. 游戏环节《调皮的球》（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师组织幼儿进行放松活动，如拉伸、深呼吸等，缓解幼儿疲劳。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球动作的掌握情况。

2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作能力和问题解决能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

七、教学延伸：1. 家园共育：家长在家中协助幼儿进行篮球练习，提高幼儿对篮球的兴趣。

2. 室外活动：组织幼儿进行篮球比赛，锻炼幼儿的竞技能力。

3. 篮球主题班会：邀请专业人士进行篮球知识讲座，拓宽幼儿视野。

八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。

3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在篮球活动中得到成长。

九、安全注意事项：1. 确保篮球场地的安全，避免发生意外伤害。

2. 教师要密切关注幼儿的行为，防止发生碰撞、摔倒等安全事故。

幼儿园体育游戏教案：调皮的球一、教学目标本次教学活动旨在通过体育游戏的方式，帮助幼儿培养动手能力和协作意识，提高他们的身体协调性和团队合作能力。

教学目标包括：1. 培养幼儿对球类活动的兴趣和参与意愿；2. 培养幼儿的身体协调能力，如抛接球、滚球等；3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；4. 提高幼儿的反应能力和注意力。

二、教学准备1. 适当数量的球类器材，如篮球、足球、软式球等；2. 幼儿园体育馆或室外运动场地；3. 分组标志物，如彩色纸条、帽子等；4. 安全保护措施，如安全垫、护目镜等。

三、教学过程1. 热身活动（约10分钟）在活动开始前，让幼儿进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体和思维。

2. 游戏一：抛球接力（约20分钟）（1）将幼儿分成几个小组，每组4-6人。

（2）每组幼儿依次站成一列，首位幼儿手持球，其他幼儿按顺序依次将球往前抛，直到传到队尾的幼儿手中，然后再往前传回至队首。

（3）比赛结束后，计算每组传球次数，传球次数最多的小组获胜。

3. 游戏二：滚球大作战（约20分钟）（1）将幼儿分成几个小组，每组3-5人。

（2）每组幼儿站在起点线上，手持球，一起将球往前滚。

在滚球的过程中，他们需要尽可能迅速地将球滚到终点线上。

（3）第一个到达终点线的小组为胜利者。

4. 游戏三：球类投掷（约20分钟）（1）将球类器材放在场地上或依次给每组幼儿。

（2）每个小组站在指定的位置，轮流投掷球类器材至目标区域。

可以设定不同目标区域的距离和难度，提高幼儿的投掷能力。

（3）比赛结束后，计算每组的得分，得分最高的小组获胜。

5. 游戏四：球类接力（约20分钟）（1）将幼儿分成几个小组，每组4-6人。

（2）每组首位幼儿手持球，依次将球传给下一位幼儿，直到传到队尾的幼儿手中，然后再往前传回至队首。

（3）比赛结束后，计算每组传球次数，传球次数最多的小组获胜。

四、教学反思1. 这次教学活动中，幼儿表现出了较好的参与度和积极性，他们在游戏中展现出了良好的团队合作和沟通能力。

幼儿园体育游戏教案《调皮的球》
一、教学目标
1.让幼儿了解基本的球类运动知识；
2.培养幼儿团队合作意识；
3.提高幼儿的协调能力和反应能力。

二、教学准备
1.篮球、足球、软皮球等多种球类工具；
2.色彩鲜艳的小旗子；
3.椅子或编织篮等做为障碍物；
4.教学音响设备。

三、教学内容
1. 热身活动
•让孩子们做一些简单的拉伸运动，如扭动肩膀、挥动手臂等。

2. 游戏介绍
•“调皮的球”游戏规则：在一个场地内，老师会放置几个不同种类的球，每种球代表不同的任务，例如篮球代表投篮任务、足球代表传球任务等。

孩子们分为若干小组，每组选择一个队长，队长带领队员完成各种任务。

3. 游戏过程
•每支队伍依次从起点开始，遇到不同种类的球时，队长需要喊出对应任务并让队员完成。

比如篮球时，队员需要投篮；足球时，队员需要进行传球动作。

•完成任务后，队员需要拿到小旗子，代表任务完成。

•在设定的时间内，完成任务最多的队伍获胜。

4. 游戏总结
•结束后，老师带领孩子们进行游戏总结，鼓励孩子们分享彼此的表现和感受，强调团队合作的重要性。

四、教学反思
通过这个游戏活动，孩子们在欢乐的氛围中学会了团队合作以及集中注意力的
重要性。

同时，也培养了他们的协调能力和反应能力。

在教学过程中，我们可以适
当调整游戏难度，根据幼儿的接受能力进行引导和帮助，让每个孩子都能获得成就感。

以上就是本次幼儿园体育游戏教案《调皮的球》的教学内容，希望能够带给幼儿们欢乐与成长的体验。

调皮的球中班健康活动教案第一章：活动目标1.1 了解球的基本特性，培养幼儿对球的兴趣。

1.2 通过球类游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

1.3 培养幼儿的平衡能力，增强身体协调性。

第二章：活动准备2.1 教具：篮球、足球、排球、乒乓球等不同类型的球若干。

2.2 场地准备：宽敞的户外活动场地。

2.3 音乐CD、计时器等。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2 认识球类（5分钟）教师向幼儿介绍不同类型的球，如篮球、足球、排球、乒乓球等，让幼儿触摸、观察，了解它们的特点。

3.3 球类游戏（10分钟）教师组织幼儿进行球类游戏，如传球、射门、投篮等，引导幼儿掌握基本的球类技巧，培养他们的手眼协调能力。

3.4 团队比赛（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，如接力传球、射门比赛等。

通过比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

3.5 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿在运动后得到充分放松。

第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

5.2 评估幼儿在球类游戏中的技能掌握情况，如手眼协调、团队合作等。

5.3 关注幼儿在活动中的表现，如遵守规则、安全意识等。

5.4 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

第六章：活动延伸6.1 家庭作业：教师布置简单的球类练习任务，让幼儿在家庭中与父母一起完成，培养幼儿的家庭运动习惯。

6.2 社区活动：组织幼儿参加社区篮球、足球等球类课程，让幼儿深入了解球类运动，提高他们的技能水平。

6.3 球类主题派对：邀请幼儿参加以球类为主题的派对，让幼儿在轻松愉快的氛围中展示自己的球技，增进友谊。