冀少版八年级生物上册复习课件全套

调节：▁控制气孔开闭。
蒸腾 作用
意义
①促进根对▁的吸收和 运输
②降低叶片表面的▁。 ③提高▁，增加降雨量。
食物和▁来源。
植
物 的
绿色植物在生 物圈中的作用
生
活
维持生物圈中的▁。 参与并促进▁。
关键词：胚；水分；氧气；温度；休眠期；顶 端优势；成熟区；分生区；伸长区；成熟区； 磷；合理施肥；光；有机物；氧气；二氧化碳； 有机物；氧气；二氧化碳；保卫细胞；水和无 机盐；温度；大气湿度；能量；碳－氧平衡； 水循环
生长和原因：▁增加细胞数量及▁ 增大体积。
部位：根尖的▁
氮、▁、钾。
应用：▁。
植 物 的 叶的光合作用 生 活
产物 原料 场所
根尖的结构：根冠、分生区、伸长 区、▁。
生长和原因：▁增加细胞数量及▁ 增大体积。
部位：根尖的▁ 实验：观察叶
片结构
叶绿体
植
物 的
呼吸作用和蒸 腾作用
生
活
呼吸 作用
实验：呼吸作用消耗▁和▁，产生▁ 并放热。
微
细菌和 病毒
病毒
生
物
的
生
活
生殖方式：▁。
生活 特点
营养方式:▁在活细胞内。
按寄主不同：植物病 毒、动物病毒、▁。
类型
按遗传物质不同：▁ 病毒和▁病毒。
酵母 菌
生殖方式：▁或孢子生殖 营养方式：▁。
生殖方式：▁。
微
霉菌
生
真菌
营养方式：异养腐生。
物
的
食用
生殖方式：▁。
生
真菌
活
营养方式：异养腐生。
细胞结构：具有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞内有▁。
1～2分。
第三单元 植物的生活
植
物 种子的萌发和
的
芽的发育
生
活
种子的结构：种皮和▁(或胚乳）
种子萌发 的条件
外界条件：适量的▁、充足的▁、 适宜的▁。
内在条件：完整、活的、已过▁、 寿限内。
芽的发育 应用：▁。
植 物 的 根的吸收作用 生 活
根尖的 生长
根对水分 的吸收
无机盐 与植物 的生长
根尖的结构：根冠、分生区、伸长 区、▁。
2 以选择题为主，或
者在综合分析题中
结合传染病及免疫
的内容进行考查， 1 分值约为1～2分。
形态 有细胞壁、细胞膜、细胞质、
结构
▁，有些鞭毛和荚膜。
微
细菌和 病毒
细菌
生殖方式：▁。
生Hale Waihona Puke 物 的 生生活营养
大多数▁；▁或 寄生。
活
特点
方式
少数自养（如蓝
细菌）。
呼吸类型：▁、 无氧呼吸。
形态 结构
结果：由▁外壳和▁组成的 核心。
生物 技术
食品保 存技术
方法：加热法、干燥法、腌制法、冷藏法、 冷冻法、真空包装法、添加防腐剂等。
微
生
物
的
生
活
微生物在生物圈 中的作用
促进▁循环。
与其他生物的关系：寄生或▁。
关键词：拟核；分裂生殖；异养；腐生；有 氧呼吸；蛋白质；核酸；复制；寄生；细菌 病毒(噬菌体)；RNA；DNA；出芽生殖；异养 腐生；孢子生殖；孢子生殖；细胞核；物质； 共生
过程：▁收缩，牵动骨绕 运动。
屈肘和伸肘
动物的行 为特点
意义：维持个体生存和种族繁衍。 共同特点
动
物
的 生
动物的行为
动物的行 为类型
活
▁：共同维持群体生活 攻击行为 防御行为 ▁
节律行为
获得 途径
先天性行为：生来就有、▁控制 ▁：通过学习获得
关键词：骨质；关节；关节面；骨骼肌；社 群行为；繁殖行为；遗传物质；学习行为
年份 2019 2018 2017
近三年百色中考考情分析
考查点
题型 题号 分值
发酵食品的制作 选择题 13
2
微生物发酵的应用
选择题 分析题
15，26
3
发酵食品的制作 选择题
5
1
2020年中考预测
预测会以选择 题的形式，结合 生活中的例子， 考查发酵食品的 制作。分值约为
第四单元 动物的生活
近三年百色中考考情分析
2020年中考预测
年份 考查点 题型 题号
2019
运动系统 的组成
选择题
10
第五单元 做生物的生活
近三年百色中考考情分析
2020年中考预测
年份
考查点
题型
2019 病毒的结构特点 分析题
2018
人类对细菌和真 菌的利用
分析题
2017 细菌的结构特点 选择题
题号 19 24
7
分值 预测主要考查基
1
础知识，如细菌、 真菌和病毒的结构
特点、生活方式等，
2018 —— —— ——
2017 —— —— ——
分值 预测会以选择题的 形式，结合结构图、
2
常见动作、现象，考 查关节的结构和功能，
或考查动物的行为， —— 也可能在综合题中与
神经调节的内容结合
—— 进行考查。分值约为
1～2分。
动
物
的 生
动物的运动
活
运动的基础 运动的完成
骨：骨膜、▁、骨髓。
▁（骨连结）：▁、关节 囊、关节腔。