【精选】人教版高中地理选修2全册教案-地理知识点总结

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地理新人教版高中选修2精品教案[整套]

第一章海洋概述

第一节地球上的海与洋

教学目标:

一、知识与技能

1、了解海与洋的概念、区分。

2、了解四大洋概况。

3、理解海、海峡、海湾的概念,能够辨析。

二、过程与方法

学生通过自学,分别列表进行海和洋、四大洋、海/海峡/海湾的比较。

三、情感态度价值观

认识世界海与洋。

教学重点难点:

1、四大洋概况

2、理解海、海峡、海湾的概念,分辨海的不同类型、海和海湾。

教学用具:

多媒体课件、地球仪

教学方法:

图表比较法、谈话法

课时安排:

1课时

教学过程:

(新课导入)“海洋的时代”

(投影)世界地形图,学生读图结合教材P2内容,了解海和洋的区别(填表)

1

(学生自学结合世界地形图,了解四大洋概况)

2.四大洋

太平洋:面积最大(将近一半)、水温最高、水体最深、岛屿最多。

大西洋:呈“S”形。

印度洋:热带海洋面积大。

北冰洋:最小、纬度最高、水温最低。

(承转)认识了四大洋,下面我们来了解一下离我们更近的海、海峡、海湾。

(学生自学,认识概念)

3.海

(1)概念:通常一面或两面临近陆地,但不深入陆地,其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地,如北大西洋西部的马尾藻海。

(2)海的分类:按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。

内海,或称地中海,如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。

边缘海,如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。

外海:如阿拉伯海、巴伦支海等。

岛间海,如爪哇海、苏拉威西海等。

(投影)世界不同海区,辨析不同类型的海(学生在世界地形图中找出)

(举例:陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海)

4.海峡和海湾

(1)海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道

A.分类:海峡有天然海峡和人工海峡两种。

B.天然海峡的成因有多种,如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。

C

(2)

A.海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。

B.有一些海湾名为湾,实为海,如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。

C.有一些海湾名为海,实为湾,如马尔马拉海、亚速海等。

课堂练习:练习册相应内容

[教学后记]

第二节人类对海洋的探索与认识

教学目标:

一、知识与技能

1、了解人类对海洋的探索和认识过程。

2、了解郑和下西洋

二、过程与方法

学生通过搜集材料等方式,了解人类探索海洋的历程。

三、情感态度价值观

使学生认识到人类对海洋的探索是不断发展进步的,是随着人类社会和科学技术的发展而发展的。

教学重点:

人类对海洋的探索和认识过程。

教学用具:

多媒体课件

谈话法、自学法

课时安排:

1课时

教学过程:

(新课导入)中国古代对地球上海洋和陆地的认识——天圆地方。

学生自读课文,并讲述人类认识海洋的过程以及对海洋的科学探索历程。教师给予总结点评:

课堂练习:练习册相应内容

[教学后记]

第二章海岸与海底地形

第一节海岸

教学目标:

一、知识与技能

1、了解海岸带的定义。

2、了解海岸带进退的影响因素。

3、了解海岸主要类型和特点。

4、了解生物海岸的类型和分布

二、过程与方法

运用地图及景观图片,概述海岸主要类型和特点。

三、情感态度价值观

认识海岸的地位和作用。

教学重点难点:

1、海岸主要类型和特点。

2、生物海岸的类型和分布

教学用具:

多媒体课件

教学方法:

谈话法

1课时

教学过程:

(导入)我们生活在海边,海岸是我们非常熟悉的一个词,那么我们真的能指出海岸线的位置吗?学生讨论,回答,教师讲解小结:

1.海岸线

(1)定义:海岸线是海洋与陆地的分界线。实际上,海面由于潮汐等因素而涨落不定,因此海岸线的位置也随之迁移。通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线,叫做海岸线。

(转承)那么影响海岸线发育的因素有哪些呢?(阅读,讨论,回答)

(2)影响海岸发育因素:除潮汐因素外,风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。

(转承)我们知道,海岸的类型有多种多样,主要有哪些呢?

2.海岸的类型

(1)按海岸组成物质,可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。

(2)按海岸塑造因素,可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。

这些不同类型海岸主要有哪些开发方向?(学生讨论回答,教师小结)

课后练习:练习册相应内容

[教学后记]

第二节海底地形的分布

教学目标:

一、知识与技能

掌握海底地形的分布规律

二、过程与方法

观察海底地形图,运用海底扩张与板块构造学说的主要观点,解释海底地形的形成和分布规律。

三、情感态度价值观

教学重点难点:

海底地形的分布规律

教学用具:

多媒体课件

教学方法:

启发法、谈话法

课时安排:

1课时

教学过程:

(导入)我们都知道,陆地上高低起伏,有山脉、盆地、高原等地形,那海底地形是怎么样的情况呢?这节课我们就一起来学习——海底地形。

海底地形有哪些类型?(学生回答)

海底地形:从大陆边缘到大洋中心,海底地形分成大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等主要类型。

(读图2.14,归纳海底地形的分布规律。)

大陆架和大陆坡:见教材P16

岛屿和海沟:见教材P16

洋盆和洋中脊:见教材P17

大陆隆:也称大陆基。是大陆坡麓向大洋盆地缓侵倾斜的海底沉积带。深度约为1500—5000m 之间。靠近大陆坡的地方较陡,接近大洋盆地的部分较缓。大陆隆主要分布在大西洋、印度洋、北冰洋和南极洲周围。

海隆:深海底宽广而下坡平缓的高地。呈长条状或近似圆形,高出海底数百米,宽约数百千米。

海山:高出海底1000m的死火山和活火山,坡度在5°-15°之间。深洋底的火山为点状散布,呈椭圆形或狭长形。

作业:练习册相应内容

[教学后记]