第7讲 非谓语动词
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姓名,年级:时间:第七讲非谓语在写作中的运用众所周知,作文中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味,句子与句子之间的关系显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘,读起来费劲。
恰当地运用非谓语动词对简单句和复合句进行转换,不仅使句型多样,句子活泼,而且读起来结构紧凑,言简意明.一、运用非谓语动词转换简单句1.他对这个事故一无所知,他像往常一样去上班。
He didn’t know anything about the accident。
He went to work as usual.→N ot knowing anything about the accident,he went to work as usual。
(现在分词作状语)2.被邀请来参加晚会的大多数艺术家都来自于那所大学。
Many artists were invited to the party.Most of them were from that university.→Most of the artists invited to the party were from that university.(过去分词作定语)3.他又抄袭了。
他受到了老师的惩罚.He copied again。
It made him punished by the teacher。
→His copying again made him punished by the teacher。
(动名词作主语)4.我们应该关心老年人的精神健康。
我们认为这很重要。
We should care for the mental health of the old.We think it is critical。
→We think it critical to care for the mental health of theold.(不定式作真正主语)5.我们应该如何提高我们的英语口语水平?这是个问题。
初中英语语法讲解——非谓语动词非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式,动名词,和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1)不定式a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如:2. worth 的用法worth, worthy, worthwhile都是形容词,意为"值得"。
1) worth:be worth + n.当名词为金钱时,表示"…… 值得……"常见的有It ’s worth while to do./ It ’s worth(someone’s)while doingbe worth doing sth."……某事值得被做"The question is not worth discussing again and again. 这问题不值得反复讨论。
2) worthy:be worthy of +n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"be worthy to be done "某事值得被做"The question is not worthy to be discussed again and again.3) worthwhile:be worthwhile to do sth"值得做某事"It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部。
典型例题It is not ____ to discuss the question again and again.A. worthB. worthyC. worthwhileD. worth while答案C. 由worth的用法可知,此句只适合词组be worthwhile to do sth.。
选C。
动词不定式动词不定式由to+动词原形构成。
专题七非谓语动词一个简单句只能有一个动词做谓语,这个动词叫谓语动词;在这个简单句中,其他没有做谓语的动词,不管有多少个,都不能做谓语,这些动词就叫非谓语动词。
谓语动词要以谓语动词形式表达出来,非谓语动词要以非谓语动词的形式表达出来。
非谓语动词包括:动词不定式-to do动名词-doing现在分词-doing过去分词-done非谓语动词,顾名思义,就是不是做谓语的动词;非谓语动词除了不做谓语,可以做主语、宾语、定语、状语和表语等各种其他句子成分。
要掌握非谓语动词的用法,就是要掌握不同非谓语动词在各个句子成分的不同含义和用法。
一、非谓语动词的用法区别从含义上大略可以区别:过去分词-done一般表示被动、完成的意思,所以从主动和被动方面先可以把过去分词和动词不定式、现在分词、动名词区分开来。
动词不定式一般表示目的、还未发生的动作。
现在分词一般表示正在进行或与谓语动词同时发生的动作。
动名词具有名词的特性,在句中一般做主语、宾语、表语。
所以,就区别to do与doing的区别就可以了。
1、to do与doing(动名词)的区别(主要是在做主语、表语和宾语时的区别)(1)做主语和表语的区别一般来说,在表示比较抽象的一般行为或者经常性行为时多用动名词;在表示具体的某次动作,特别是将来发生的动作,多作不定式。
做主语:Smoking is prohibited here.此地禁止抽烟。
To invite him to tomorrow party is necessary.邀请他参加明天的聚会是必要的。
做表语:My job is teaching English .我的工作是教英语。
Our task now is to increase food production.我们现在的任务是增加粮食产量。
表语是以下一些词,一般用动名词做真正主语:注意:it是形式主语,动名词是真正主语。
It’s no use talking like that.It’s a waste of time arguing with him.这种句型,表语是其他词,用不定式做真正主语。
非谓语动词的七种形态的用法和含义
非谓语动词的七种形态包括不定式、动名词、现在分词、过去分词、分词短语、不定式短语和动名词短语。
1.不定式:to do,常用于表示目的、原因、结果、条件等。
例如:She went to the market to buy some vegetables.
2.动名词:doing,可作主语、宾语、表语等,常用于表示动作的
进行与持续。
例如:Reading is her favorite hobby.
3.现在分词:doing,表示与主语同时或者正在进行的动作。
例如:The boy standing over there is my friend.
4.过去分词:done,可用作形容词或者与助动词连用表示完成的
动作。
例如:The work was done by the team.
5.分词短语:having done,表示在完成某个动作之后发生的事情。
例如:Having finished her homework, she went to bed.
6.不定式短语:to be done,表示被动或者完成的动作。
例如:The report is to be submitted by tomorrow.
7.动名词短语:enjoying swimming,表示主语进行的动作是令人愉快的。
例如:She enjoys swimming in the sea.
除了以上七种形态外,非谓语动词还可以组成短语或者从句,常用于虚拟语气、句子的修饰、分句或者非限制性定语从句等。
完全掌握非谓语动词的用法对于提高英语写作和阅读水平非常重要。
第7讲非谓语动词[深化认知]一、非谓语动词作状语1.不定式作状语(1)动词不定式可以用作目的状语。
注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。
To succeed, one must first of all believe in himself.要想成功,首先必须相信自己。
(2)only to do sth.为不定式作结果状语,表示出乎意料的结果。
We hurried to the station, only to be told that the train had left.我们急匆匆赶到车站,结果被告知火车已开走了。
(3)形容词或过去分词作表语时,后面可接不定式作原因状语。
常见的形容词有:happy, lucky, glad, sorry, anxious, proud, disappointed, angry, surprised, ready, delighted, clever, foolish, pleased, fortunate, right等。
You will never know how happy I was to see her yesterday.你永远不会知道昨天看到她时,我是多么高兴。
(4)在“主语+系动词+表语(形容词)+t o do”结构中,不定式的主动形式表示被动意义。
该结构中常用的形容词有:easy, hard, difficult, important, impossible, interesting, pleasant, nice, comfortable, safe, dangerous等。
The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to sit on.这把椅子看上去很硬,但实际上坐上去很舒服。
2.分词作状语(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。
One evening Harry phoned me, asking me to come to his flat as soon as possible.一天晚上哈里给我打电话,要求我尽快去他家。
(2)若句子的主语是分词动作的发出者,就用现在分词形式(doing)。
Not knowing his address, I can't call on him in person.由于不知道他的地址,我无法亲自去拜访他。
(3)若句子的主语是分词动作的承受者,则要用过去分词(done)。
Seen from the top of the mountain, the city is very beautiful.从山顶上看,这座城市很漂亮。
(4)若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,则用现在分词的完成形式(having done)。
Having lived in New York for years, I know each part of it very well.由于住在纽约多年,我对这里的每一处都很熟悉。
(5)若与句中主语之间为逻辑上的动宾关系,且先于谓语动词动作发生,用现在分词完成式的被动形式(having been done)。
Having been ignored for a long time, the boy sitting at the back felt bored and went out.因长时间被忽视,坐在后面的男孩感到枯燥就出去了。
3.独立成分作状语有些分词或不定式短语作状语,其形式的选择不受上下文的影响,称作独立成分。
常见的有:generally speaking 一般来说frankly speaking 坦白地说judging from/by 根据……来判断considering .../taking ...into consideration 考虑到……to tell you the truth 说实话seeing 鉴于/由于……supposing 假设,如果assuming 假使given 考虑到,鉴于provided (that ...) 如果Generally speaking, the family, not the school, plays the primary role in educating children for life.一般来讲,在孩子的终生教育中起着主要作用的是家庭而不是学校。
Considering your health, you'd better have a rest.考虑到你的健康,你最好休息一下。
二、非谓语动词作宾语1.下列动词只能用不定式作宾语,请牢记下面的口诀:She pretended not to see me when I passed by.当我经过时,她假装没看见我。
2.下列动词或词组只能用动名词作宾语,请牢记下面的口诀:这个年轻人承认驾驶了这辆没有保险的轿车。
3.be used/accustomed to, lead to, devote to, stick to, object to, get down to, pay attention to, can't stand (无法忍受), give up, feel like, insist on, apologize for, be busy (in), have difficulty/trouble (in), have a good/wonderful/hard time (in), spend (in)等短语后也要用动名词作宾语。
Parents should pay more attention to the cases where their children have difficulty (in) adapting to new surroundings.当孩子们对新环境不适应时,父母们应多加关注。
4.下列动词或词组既可以接动名词作宾语,也可以接不定式作宾语,但意义上有区别:mean ⎩⎪⎨⎪⎧to do sth. 打算做某事doing sth. 意味着做某事forget ⎩⎪⎨⎪⎧to do sth. 忘记去做某事(未做)doing sth. 忘记做过某事(已做) regret ⎩⎪⎨⎪⎧to do sth. 对即将做的事表示遗憾(未做)doing sth. 对做过的事表示后悔(已做) try ⎩⎪⎨⎪⎧to do sth. 尽力去做某事doing sth. 试着做某事 go on ⎩⎪⎨⎪⎧to do sth. 继续做另一件事doing sth. 继续做原来做的事 remember ⎩⎪⎨⎪⎧to do sth. 记着去做某事(未做)doing sth. 记着做了某事(已做) What a poor memory !I forgot borrowing money from him yesterday.But today I forgot to return the money to him.多么差的记忆力!昨天我忘了向他借过钱,但今天我又忘了把钱还给他。
三、非谓语动词作宾补1.感官动词(词组)see, watch, observe, look at, notice, hear, listen to, feel 的宾语补足语有四种形式,以see 为例:see +宾语+⎩⎨⎧ ⎭⎪⎬⎪⎫doing 看见……正做……do 看见……做了……(宾语与宾补之间为主动关系) ⎭⎪⎬⎪⎫being done 看见……正在被做done 看见……被做(宾语与宾补之间为被动关系) I looked up and noticed a snake winding its way up the tree to catch its breakfast.我抬头看,注意到一条蛇正沿树蜿蜒而上,捕捉它的早餐。
2.使役动词make, let, have, get 后加复合宾语的情况:(1)make +宾语+⎩⎪⎨⎪⎧do 让……做……(宾语与宾补之间为主动关系)done 让……被做(宾语与宾补之间为被动关系)She tried her best to make herself heard .她尽最大努力让自己被别人听见。
(2)let +宾语+⎩⎪⎨⎪⎧do 让……做……(宾语与宾补之间为主动关系)be done 让……被做(宾语与宾补之间为被动关系)Let those in need understand that we will go all out to help them.让那些需要(帮助)的人明白我们会尽全力去帮他们。
(3)have +宾语+⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫do sth.使……做某事doing sth.使……持续做某事(宾语与宾补之间为主动关系)done 使……被做(宾语与宾补之间为被动关系) He had the light burning all night, which made his parents very angry.他让灯亮了整晚,这使他父母很生气。
[名师指津] have 还可用于have sth.to do/to be done 结构,该结构中have 作“有”讲,不定式作定语。
I have a lot of readings to complete before the end of this term.这个学期结束前,我有很多阅读要完成。
(4)get +宾语+⎩⎨⎧⎭⎪⎬⎪⎫to do 使……做……doing 使……开始做……(宾语与宾补之间为主动关系)done 使……被做(宾语与宾补之间为被动关系) Alexander tried to get his work recognized in the medical circles.亚历山大试图使他的工作被医学界认可。
四、非谓语动词作定语1.现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着主动关系,表示该动作的主动和进行。
Laura was away in Paris for over a week.When she got home, there was a pile of mail waiting for her.劳拉去巴黎待了一周多的时间。
当她返回家的时候,有一大堆邮件等着她(处理)。
2.过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词之间是被动关系,表示该动作的被动和完成。
Tsinghua University, founded in 1911, is home to a great number of outstanding figures.建于1911年的清华大学是无数杰出人物的摇篮。