湘版高一美术鉴赏教案 【篇一：高中美术欣赏最全套教案【湘教版】】 第一单元美术与眼睛 第一课什么是美术作品 一、教学目标： 通过教学，使学生了解审美观念\形式法则的产生和一般规律，以及 美术作品的基本含义；培养用审美的眼光去对待美术作品乃至
第十课 通俗的浪潮—— 经济的发展、科技与美术作品的关系大众文化与美术表现形式19世纪末 世纪初，和商品经济 世纪末20世纪初 世纪末 世纪初， 发展以及印刷术有关的、 发展以及印刷术有关的、发源于 上海、作为商品广告的“ 上海、作为商品广
兰亭序 唐摹本 （ 东晋 ）王羲之第五课审美自律兰亭序 唐摹本 （ 东晋 ）王羲之第五课审美自律珊瑚笔架图 宣纸（美自律提示：从作者身份、服务对象、创作目的、 绘画形式、创新之处等进行比较。比较 郭熙的《早春图》和米友仁的《潇湘奇观图》第五
之感。郭熙是宋代杰出的画家和卓有建树的 VS 山水画理论家。他的理论成就见于其子郭《 早思辑录的《林泉高致》一书。特别重要的春 图是，郭熙阐明了山水画构图取景的三种形》式：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之 高远；自山前而窥山后，谓之深远；自
第一课 追寻美术家的视线阿诺芬尼夫妇像 （油画 1434）（尼德兰 ) 扬．凡．爱克第一课 追寻美术家的视线思考与交流在作品中，画家大量的运用了象征 的手法，你能正确地指出画中的各个部 分分别代表什么吗？ 8 5 2 1 7 4 6 3 男
湘教版高中美术鉴赏课全套教案图文 (本文档为word格式。下载后您可以进行编辑和修改！ 第1课什么是艺术作品 艺术欣赏“我们如何使用我们的眼睛”案例1第3单元湖南版高中艺术欣赏课本第2课“礼仪与教育”第2课礼仪与教育(第2课[第2单元辉煌艺
湘版美术鉴赏教材第三单元第六课 战争与和平 社会变革与美术作品的关系 宜昌市三峡艺术高中：刘军兵 教学目标 知识与技能目标：理解社会变革与美术作品的相互关系。 过程与方法目标：认识美术作品反映战争与和平的特点和形式；准确了解作者的创作意图及
八:中国民间美术 重点难点 了解中国民间美术的最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。通过对民间艺术样式的学习，来了解如何界定民间美术，从而对民间美术语言有较深入、准确的认识。 知识归纳 民间美术定义： 民
湘版高中美术鉴赏第一单元第一课教案.doc什么是美术作品 教材分析： 本课教材内容包括三个方面的知识点： 1．美是怎样产生的。 2．什么是美术作品。 3．学习美术鉴赏有什么重要意义。 为了阐明这三个方面的内容，教材从人们最基本的审美观念入手
菩 提 树电影《神秘代码》心灵的慰藉佛教的产生佛教起源于古印度（天竺）， 相传于公元前六世纪由北天竺迦 毗罗卫国（今尼泊尔境内）净饭 王的长子悉达多· 乔达摩所创立， 距今已有两千五百多年的历史。 因他有感于人生无常，有生、老、 病、死等诸
湘版高中美术教案 【篇一：湘教版高中美术教案】 第一课什么是美术作品 一、教学目标： 通过教学，使学生了解审美观念\形式法则的产生和一般规律,以及美术作品的基本含义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活 中各种物品的意识。 二、教学重
四、教学目标1）、知识与技能：理解美术与民族文化之间的关系；了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象；认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术
菩 提 树电影《神秘代码》心灵的慰藉佛教的产生佛教起源于古印度（天竺）， 相传于公元前六世纪由北天竺迦 毗罗卫国（今尼泊尔境内）净饭 王的长子悉达多· 乔达摩所创立， 距今已有两千
《高中美术鉴赏》试题 一、古今中外，艺术之源都来自对生活和现实的解读和诠释。 1、历代山水画家都用自己的画笔来描绘秀丽的山河。下面作品按时问顺序排列正确的是（） ①《飞瀑奇峰图》（石涛）②《溪山行旅图》（范宽） ③《六君子图》（倪瓒）④《游
构图巧妙， 用笔生动，造型工整细腻，色彩艳丽等第四课 人间生活日本和服殷桃版杨贵妃杨贵妃第四课 人间生活韩熙载夜宴图 中国画 五代 顾闳中 绢本，宽28.7厘米，长335.5厘米，现藏于北京故宫博物院。 全卷分为五段。（听乐、观舞、歇息、清
（冷抽象）（ 热 抽 象 ）康 定 斯 基即 兴 之 三《格尔尼卡》<西班牙> 毕加索公牛象征强暴，受伤的马象征受难的西班牙，闪亮的灯光 象征光明和希望……《 梦 》
割掉耳朵的自画像阿 尔 的 吊 桥夜 晚 的 咖 啡 馆夜晚的咖啡馆內星月夜麦田上的乌鸦梵高作品的价值《向日葵》在1989年伦敦的佳士德拍卖会上卖出美金 3989万（台币12亿75
•《 海 的 女 儿 》知识回顾根据图像反映客观物象的不同情况将作品分类： 具象美术 意 象 具象 是物体的客观形象，相对于抽象 抽 象 意象美术 意象 注重意境，表现作者内心的思
湘版高中美术鉴赏第一单元第一课教案.doc什么是美术作品教材分析：本课教材内容包括三个方面的知识点：1．美是怎样产生的。2．什么是美术作品。3．学习美术鉴赏有什么重要意义。为了阐明这三个方面的内容，教材从人们最基本的审美观念入手，让学生明确
