1.根据等式的性质，下列变形正确的是( )A、若，则B、若，则C、若，则D、若，则【答案】D【解析】解：A、在等式的两边同时除以，等式仍成立，．故本选项错误；B、在等式的两边同时乘以，等式仍成立，即．故本选项错误；C、当时，不一定成立，故本

1.写出两个在6和7之间的无理数 .2.÷=3.下列说法正确的有----------------------------（ ） ①两个无理数的和是无理数； ②两个无理数的积一定是无理数；③一个无理数和一个有理数的和一定是无理数； ④两个无理

初一数学错题集考试要求:1．根据具体问题中的数量关系，经历形成方程模型、解方程和运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型．2．了解一元一次方程及其相关概念，会解一元一次方程（数字系数）3．能以一元一次方程为工具解决一

1.根据等式的性质，下列变形正确的是()A、若，则B、若，则C、若，则D、若，则【答案】D【解析】解：A、在等式的两边同时除以，等式仍成立，即．故本选项错误； B、在等式的两边同时乘以，等式仍成立，即．故本选项错误； C、当时，不一定成立，

2018考研数学：重点整理自己的错题集2018考研的同学们在复习备考的初期阶段需要准备一个错题本，把自己平时做错的题抄在上面，然后自己解析，逐渐形成自己的复习指导书。下面是在整理错题本时的一些注意要点，希望对考生能够有所帮助。1.高等数学极

初中数学错题集的整理与使用凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会。错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。因此，在数学学习的过程中，教会学生收集、整理和管理错题集不失为一剂良药。一、建立错题集的必要性学生所出现的错误可

初一上学期数学考试错题整理

错题整理 1一、选择题1、在以下各式中属于代数式的是…………………………………………（ ） ①ah S 21=；②a b b a +=+；③a ；④a1；⑤0；⑥b a +；⑦ab b a + A 、③④⑤⑥⑦ B 、②③④⑤⑥ C 、①②

初中数学解答错典型例题分析与反思杨青春众所周知，初中学生的心理正从依赖向独立过度，因此这正是培养学生自信心和自我调节能力的时机。在新课程教学的要求下，数学教学变得更加强调学生的自主学习和自主探究。因此，在这个过程中，出现认知上的偏差也是正常

如何整理数学错题本1、记错，提高总结归纳能力的过程记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题）”，精髓在于两个方面：其一、查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会查找题目关键字、注意力不集中、

小课题阶段性小结-------数学利用错题集，提高学生学习能力李平什么是错题集？错题集就是我们把做错的“好”题目按一定的顺序和层次整理到自己准备好的笔记本中，这些题目都是来自我们平时的家庭作业、课堂作业或阶段检测。把错误的习题从讲义或试卷上

摘要：对于刚上初一，学习数学的学生而言，很多题目都存在着看似简单，然而做完之后才发现，往往这些题目最容易出错。因此，纠正初一学生错题出错是数学教学面临的重要课题，分析造成初一学生错题的原因，并探讨初一错题教学的应对策略。让学生在错误中反思，

Qct.2．如果 0.000082=8.2X10n 那么n 为（ ）A) 4 B) 2 C) -4 D) -53) 0.043%=2）-3.15x10-4=4）（-0.125）-101 ÷（-18）-100=12.计算 （x -2-y -2

初一上学期易错整理一、选择1. 地球质量为6-1013亿吨，太阳的质量是地球质量的3.3*105倍，则太阳的质量约为（）A1.98*1018亿吨 B 1.98*1020亿吨C 1.98*1019亿吨D 1.98*1065亿吨2. 如果∣a

七年级数学上学期错题集1下表中有两种移动电话计费方式：请思考并完成下列问题：（1）设一个月内移动电话主叫tmin（t是正整数），根据上表，列表说明：当t 在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费？（2）观察你的列表，你能从中发现如何

人教版七年级上册数学错题收集-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级上册数学错题收集一、填空题。1、若x,y 互为相反数，a,b 互为倒数，则代数式2x+2y －ab3＝ 。 2、现在有四个有理数3

初一数学错题集锦（十）一、选择题1、下列计算正确的是（ D ）A.362334)2(b a b a b a -=-⋅ B.1)21()31()31(210=-+-÷--C.22259)53)(53(b a b a b a -=--D.x x

它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。-1-记错，提高总结归

“我在高中的时候一直坚持写错题本。每次考试结束以后,不是算算分数有没有扣错然后就收起来, 而是好好分析自己错的题目,其实错题才是每次考 试的价值所在。我会认真分析自己算错的原因,是

摘要：对于刚上初一，学习数学的学生而言，很多题目都存在着看似简单，然而做完之后才发现，往往这些题目最容易出错。因此，纠正初一学生错题出错是数学教学面临的重要课题，分析造成初一学生错题的原因，并探讨初一错题教学的应对策略。让学生在错误中反思，