四年级数学上册整十数乘两 位数课件沪教版•计算下列各题•7×9= •63•7×90= •63 •7×900=0•6300•5×4= •20•50×4= •20 •500×4= 0•2000情景引入:•探究一•11•12•1 •10 •2•9

第8课时复习 教学目标： 1.熟练掌握两位数乘整十数的口算方法以及两位数乘两位数的笔算方法。 2.通过复习，体会解决问题策略的多样性，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 3.进一步发展数学思维，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识

你能算出下面的每种文具各有 多少吗？小结• 谁能说说这节课你学到了哪些新的 知识？学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everythin

两位数乘整十数 教学目标：结合具体情境，经历口算两位数乘整十数的计算过程，培养运算能力。 能正确、熟练地进行两位数乘整十数的口算，体会口算方 法的多样性。 体会数学与现实生活的联系，感受数学的价值。 教学重点：掌握两位数乘整十数的口算方法。

两位数乘整十数算 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 两位数乘整十数的口算 苏州市平江实验学校陈晨 教材简析： 本节课为苏教版第六册第

《两位数乘两位数》单元知识整理班级：姓名： 内容我的例子提醒注意或方法（可带错例） 整十、整百乘整十数的口算1、先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。 2、两位数乘整十、整百数的口算方

整十数乘整十数及两位数乘整十数口算 教学内容：小学数学三年级下册23-25页信息窗1 教学目标： 1.在解决具体问题的过程中，学会整十数乘以整十数及两位数乘以整十数的口算方法，理解算理，并能正确进行口算。 2.在探究两位数乘以整十数的口算时

《两位数乘整十数的口算》的教学反思 泊头市西关回民小学赵艳本节课的内容是两位数乘整十数的口算，这节课的教学我始终以学生为主体展开活动，让学生亲自参与，主动探索，以合作的方式总结出口算两位数乘整十数的方法。学生学习兴趣很高，参与面较广。教学中

小猴从家到西藏旅游，庞巴迪火车的速度是140 千米/时，乘了20小时，从 小猴家到西藏多少千米？打开课本P13试一试，像小巧那样计算。2×43= 8618×5= 9020×43= 860 18×50=900200×43= 8600 18×5

整十数与两位数相乘 教学内容：p12 教学目标：1. 理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。 2．能正确熟练到进行整十、整百数乘两位数的口算。 教学重点：掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。 教学难点：理解先去掉因数末尾的0相乘，再在乘

2.你觉得口算两位数乘 两位数时要注意什么？12×10你是怎么算的？12×9=108（个） 108＋12=120（个）12×5=60（个） 60×2=120（个）10个10是100，2个10是20 ，合起来是120比较一下这么多种方法 ，你

（）3、乘法算式中：因数x因数=积，不能验算。（ ×）课堂练习2、我会算75x 30=2250 30x75 =2250 (46+54)x3175 x1 3 0 22 5 0我发现：第 一个和第二 个…30x 75 15021 0 2250Б

两位数乘整十数的笔算 清镇市流长乡大岩小学 潘祖春 教学内容： 教材第9页的例5，想想做做第1题，教材第10页想想做做第2至7题。 教学目标： 掌握整十数乘与两位数笔算的正确书写格式，明确算理。 在理解算理的基础上，能够正确地进行计算。 培

整十数乘整十数及两位数乘整十数口算教学内容：青岛版小学数学三年级下册 24-26页信息窗 1 第1课时 红点1和红点 2 教学目标：1、在解决具体问题的过程中，学会整十数乘以整十数及两位数乘以整十数 的口算方法，理解算理，并能正确进行口算。

三年级数学下册《两位数乘整十数》优质教案一、以旧引新（老师给同学们带来了一些难题，同学有信心闯过这些难关吗？请看第一关）第一关填一填（1）3个10是（）30（2）5个10是（）50（3）8个10是（）80（4）10个10是（）100第二关考

精选课件ppt5算一算：32×3 = 63 4 ×21= 82 11×5 = 55 32×30= 630 40×21= 820 11×50=550比一比，上下两题有什么联系？精选课件ppt6改题：6×10= 60 60×10= 600精选课

30 ×60=1800（千克）算一算，比一比10×1= 70 ×6= 5 ×40 10 ×10= 70 ×60= 50 ×40归纳：整十数乘整十数整十数乘整十数，可以先把两个十位上

两位数乘整十数的乘法 练习题一、直接写出得数。3×6= 2×4= 45×2= 21×2= 30×6= 20×40= 45×20= 21×20= 30×60= 40×200= 450×20= 210×20= 600×3= 80×40= 25×

整十数与两位数相乘教学内容：p12教学目标：1. 理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。2．能正确熟练到进行整十、整百数乘两位数的口算。教学重点：掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。教学难点：理解先去掉因数末尾的0相乘，再在乘得的积的末

3020 3012×61 600 30×29 90028×24 600 52×68 35003.30×20=600(米) 30×20=600(米) 10×60=600(米)2.《气