对称、平移和旋转练习题一、填一填。1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。2、正方形有（）条对称轴。3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开

中心小学五年级数学上册第二单元对称、平移与旋转单元测试题_ __ __年级_ ___班姓名：_ _____题号一二三四五总分得分一、下列物体的运动是平移的在( )里画“√”，是旋转的画“×”。（共18分）二、画一画。（每图3分，共18分）1

五年级数学下册平移、轴对称、旋转练习题一、填一填。1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。2、正方形有（）条对称轴。3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔

人教版五年级数学下册第一单元《图形变换》小测题1．A B C D E上图中轴对称图形有（）。通过旋转图形（）得到图形（）。2．填一填。（1）指针从A开始，（）旋转（）°会转到B；指针从C开始，（）旋转（）°，会转到D。指针从B开始，逆时针旋

青岛版小学数学五年级上册青岛版五年级数学上册对称平移与旋转练习题一、填空题。1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。2、正方形有（）条对称轴。3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是

图案美——对称、平移与旋转教学目标：1、通过生活中的实例进一步认识“轴对称”的现象，也进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。2、能识别较复杂的轴对称图形并能确定其对称轴；能画出图形的另一半并使它成为轴对称图形。3、在丰富的现实情境中，

小学五年级数学[上册]轴对称,平移,旋转

第二单元轴对称和平移教学内容:轴对称再认识（一）学情分析:教学目标:1、结合欣赏民间艺术的剪纸、图形等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。2、通过画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学重

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平移和旋转练习姓名：平移和旋转的方法归纳：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。一、下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”。(- )(○)()二、仔细观察，填一填。小鱼先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）

第二单元轴对称和平移轴对称：1.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，那条直线就叫做对称轴。两图形重合时互相重合的点叫做对应点，也叫对称点。2.轴对称图形的性质：对应点到对称轴的距离相等，

第一单元对称平移旋转考试要点对称概念轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。例如等腰三角形、正方形、等边三角形、等腰梯形和圆和正多边形都是轴对称图形.有的轴对称图形有不止一条对称轴,但

图形的平移、旋转与对称一、填空题1、看右图填空。（12分）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；A（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺

西师▪数学 （五年级） 共2页 第1页 西师▪数学 （五年级） 共2页 第2页五年级数学上期第二单元测试题班级：__________ 姓名：_________得分____________一、填空。（50分）1、下面的现象中是平移的画“△”，

五年级对称平移与旋转的习题篇一：青岛版五年级上册第二单元对称平移与旋转练习题青岛版五年级上册第二单元对称、平移与旋转单元试题一．填空。1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（），折痕所在的直线叫做（）。2．圆

双王城中心小学五年级数学上册第二单元对称、平移与旋转单元测试题_ __ __年级_ ___班姓名：_ _____题号一二三四五总分得分一、下列物体的运动是平移的在( )里画“√”，是旋转的画“×”。（共18分）二、画一画。（每图3分，共18

青岛版六年制五年级数学上册第二单元对称、平移与旋转诊断性性测试题一、下列物体的运动是平移的在( )里画“√”，是旋转的画“×”。（共18分）二、画一画。（每图3分，共18分）1、画出下面图形的对称轴。2、下面图形各能画多少条对称轴？试一试。

对称、平移和旋转练习题一、填一填。1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。2、正方形有（）条对称轴。3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开

人教版五年级数学下册第一单元《图形变换》小测题1．A B C D E上图中轴对称图形有（）。通过旋转图形（）得到图形（）。2．填一填。（1）指针从A开始，（）旋转（）°会转到B；指针从C开始，（）旋转（）°，会转到D。指针从B开始，逆时针旋

ABC BBA５、把下图绕O点顺时针旋转900。 逆时针Ｏ在现象后面画√1、正在运行的传送带上的货物。（× ） 2、荡秋千。（√ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ √ ） 4、开教室里