小班数学活动《比长短》教学反思这节课我组织了数学活动《比长短》，本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知的长短，学着比较长短，能正确的运用长，比较长，最短等语词。并理解物体长或短的相对关系，初步尝试物体从长到短或从短到长的有序排列，本次

幼儿园数学教案比长短任何事物都会有长短，胖瘦，大小等等。幼儿园数学教案比长短，我们一同来看看下文。比粗细1、建立粗细概念，学会比较物体的粗细，知道哪个粗哪个细或是一样粗。2、发展幼儿观察、比较及积极思维能力学会比较粗细第四幅图讲解法、实践法

小班数学活动：比长短

小班数学活动教案：比长短教案小班数学活动比长短教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，结束活动等内容，在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感，学习按照游戏规则进行活动，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看

小班数学教案《比较长短》1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力2、能够比较和区别物体的长短。3、学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备1、趣味练习：比较概念（3-1 3-2）2、长短不同物品、幼儿学具。活动过程一、导入谈话导

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动：比长短撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________课题名称：比长短课时：第20周第一课时（星期二）活动目标：1、学会比较

数学:比长短活动目标：1.理解长短的概念，学习比较物体的长短，并能用语言进行描述。2.使幼儿体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。3.培养幼儿初步的观察、分析、判断、比较的能力。活动准备：1.两根颜色不同、长短不一的纸棒（差别明显）

幼儿园小班数学：比较长短一、设计思路：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比

小班数学活动《比长短》二、教学目标：1.通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力2.能够比较和区别物体的长短。3.学习用并置的方法区别物体的长短。三、教学准备：1、趣味练习：比较概念（3-1 3-2）2、长短不同物品、幼儿学具。四、

小班数学活动教案：比长短教案(附教学反思) 小班数学活动比长短教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述，能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班数学公开课教案《比长短，涂色彩》______年______月______日____________________部门【活动目标】通过操作和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。【

精品教案，欢迎老师您参考使用！幼儿园小班下学期数学教案《比长短》一、活动目标1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。2、学习按照游戏规则进行活动。二、活动准备1．篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件

幼儿园小班数学活动教学设计：比长短活动名称：找找长的和短的活动目标1．能按物体的长短分类。2．喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。活动准备班级的旧图画笔若干；高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2／3处一分为二)人手各一个。活动过程1．介绍

小班数学活动《比较长短》活动目标1.通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。2.能够比较和区别物体的长短。3.学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备1.趣味练习：比较概念2.长短不同物品、幼儿学具。活动过程一、导入谈话导入：小朋

小班数学活动：比长短活动目标：1.理解长短的概念，学习比较物体的长短，并能用语言进行描述。2.能按物体的长短特征进行分类。活动准备：教具：一根魔术棒，内有3根长短不一，颜色不同的纸棍。学具：长短不一的彩带和吸管活动过程：一、让幼儿感知物体有

幼儿园小班科学《比较长短》教案活动目标：1、愿意参加撕面条的活动，有耐心完成游戏任务。2、能动手动脑动口，正确判断并描述物体的长短。3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。物质准备：大小不同的长方形各色蜡光纸若干；每组一个

小班数学《比长短》公开课教案活动目标：1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、人手一只篮子。里

小班数学教案《比较长短》1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力2、能够比较和区别物体的长短。3、学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备1、趣味练习：比较概念（3-1 3-2）2、长短不同物品、幼儿学具。活动过程一、导入谈话导

小班数学活动比长短教案反思小班数学活动比长短教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感，学习按照游戏规则进行活动，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来

小班数学比长短教案反思小班数学比长短教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述，能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类，适合幼儿园老师们上小班数学