八年级下册数学菱形教案 菱形 教学目标： 1、理解并掌握菱形的定义，知道菱形与平行四边形的关系. 3、经历探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分 析过程中发展学生的思维意识，体会几何证明的基本方法.教学重点：菱形的定义及性质. 教
学科：数学 教学内容：菱形 学习目标 1．掌握菱形的概念． 2．理解菱形的性质及识别方法． 3．能利用菱形的性质及识别方法，解决一些问题． 学法指导 把平行四边形、矩形、菱形的性质及识别方法对照起来学习，了解它们的相同点和不同点． 基础知识
18.2.2菱形（一）教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：经历菱形的性质的探究过程，掌握菱形的定义及性质.并能用菱形的性质解决简单的实际问题。 2、过程与方法：经历菱形定义及性质的探究过程，培养学生的动手实验、观察推理的意识，发展学生的
菱形（第1课时）基础导练 1．矩形具有而菱形不具有的性质是( ) A ．两组对边分别平行 B ．对角线相等 C ．对角线互相平分 D ．两组对角分别相等 2．如图,菱形ABCD 的两条对角线相交于点O ,若AC ＝6,BD ＝4,则菱形AB
菱形（基础） 撰稿：康红梅责编：吴婷婷 【学习目标】 1. 理解菱形的概念. 2. 掌握菱形的性质定理及判定定理． 【要点梳理】 【高清课堂特殊的平行四边形（菱形）知识要点】 要点一、菱形的定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 要点诠
《菱形》拓展练习 一、选择题（本大题共5小题，共25.0分） 1．（5分）如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC＝8cm，BD＝6cm，DH⊥AB 于点H，且DH与AC交于点G，AG＝cm，则GH的长为（） A．cm B．cm C．cm D
菱形是一种特殊的平行四边形，具有平行四边形的所有性质。菱形特有的性质是（性质定理）：菱形的四条边___________；菱形的对角线____________。探索活动（二）：试证明上述定理已知：_______________________
素养考点 1 利用菱形的性质求线段的长例1 如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O， BD＝12cm，AC＝6cm，求菱形的周长．解：∵四边形ABCD是菱形，∴AC⊥BD，AO＝ AC，BO＝ BD.∵AC＝6cm，BD＝12c
菱形 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.(2013·海南中考)如图,将△ABC沿BC方向平移得到△ DCE,连接AD,下列条件中能够判定四边形ACED为菱形的 是( ) A.AB=BC B.AC=BC C.∠B=60°
(2)AC⊥BDOAC平分∠DAB和AC∠BDD平CB分∠ADC和证明(∠1A)∵B四C 边形ABCD是菱B形∴DA=DC(菱形的定 义∵D) A=BC,AB=DC∴DB⊥AC，
菱形重难点易错点辨析菱形的性质题一：如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E为AB的中点，且OE=a，则菱形ABCD 的周长为．菱形的判定题二：符合下列条件之一的四边形不一定是菱形的是( )A．四条边相等B．两组邻边分别相等C
辅导讲义一、教学目标1、掌握菱形的性质定理2、懂得菱形的判定定理即学会证明一个四边形是菱形二、上课内容1、重点讲解菱形的性质定理和判定定理2、菱形是特殊的平行四边是证明一个四边形是菱形3、学生练习三、课后作业见课后练习四、家长签名（本人确认
菱形教学目标知识与技能：理解菱形的概念，掌握菱形的性质．过程与方法：经历探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识，体会几何说理的基本方法．情感态度与价值观：培养学生主动探究的习惯和严密的思维意识、审美观、价值
2、对角线相等的平行四边形是矩形 。（对角线相等且互相平分的四边形是矩形。）3、有三个角是直角的四边形是矩形 。菱形的判定方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形；AD AB=BCAD
菱形（基础） 【学习目标】 1. 理解菱形的概念. 2. 掌握菱形的性质定理及判定定理． 【要点梳理】 要点一、菱形的定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 要点诠释：菱形的定义的两个要素：①是平行四边形.②有一组邻边相等.即菱形是一个
人教版初中数学八年级下册菱形菱形【学习目标】1．经历探索菱形的性质和判别条件的过程，在操作活动和观察、分析过程中发展主动探究的习惯．2．了解菱形的现实应用和常用的判别条件．【基础知识精讲】我们常见的活动衣帽架就是由菱形组成，观察图形4—31
八年级下册数学菱形教案菱形教学目标：1、理解并掌握菱形的定义，知道菱形与平行四边形的关系.2、会运用菱形的性质进行有关的论证与计算，会计算菱形的面积，提高学生的分析能力和观察能力.3、经历探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分析过
3 4C归纳菱形的面积等于两对角线乘积的一半。D5 6A1 2O 7 83 4CBS菱形ABCDBD AC 2例题讲解如图，菱形花坛ABCD的边长为20m， ∠ABC=600，沿
菱形一、选择题(每小题4分,共12分)1.已知菱形的周长为40cm,两条对角线的长度之比为3∶4,那么对角线的长分别为( )A.3cm,8cmB.3cm,4cmC.12cm,16cmD.24cm,32cm2.(2012·本溪中考)在菱形AB
