《生物的命名和分类》班级小组姓名第1节生物的命名和分类一、教学目标1．知识目标（1）能说出生物命名的好处，知道生物命名的重要性，阐明生物的学名代表的含义。（2）能说出俗名和学名的由来，知道俗名和学名的差异。（3）能说出分类系统的7个阶层，知

生物的命名和分类生物圈内的生物种类繁多，科学家根据生物的形态、构造、生理、遗传及生态等特征，将生物分门别类。这种分门别类的工作，叫做分类，包括物种命名、检索表制作等。生物的命名自古以来，人们给予各种生物适当的称呼，例如台湾二叶松、绿竹、孟加

生物的分类与命名

林奈与生物分类法

生物的界级分类（classification of kingdoms oforganisms）根据生物的基本结构特点、特别是根据生物的演化概况所进行的各种“界”级分类系统。随着科学的发展，历史上曾先后出现过多种生物界级分类系统，主要有以下几

生物分类和林奈杂谈在人类与自然相处的过程中，我们不断的给自己接触到而叫不出名字的生物命名，今天我们来聊聊关于生物分类的那些事。讲到分类，绕不开近代分类学的奠基人——瑞典植物学者林奈（Carl Linnaeus），林奈有两个贡献：第一.确立了

俗名的缺点-容易混淆谁是真正的鱼类？练习一下上页图中，谁是真正的鱼类？ 鲸鱼 章鱼 衣鱼 鳄鱼→哺乳类 →软件动物 →昆虫 →爬虫类以上皆非！生物的命名-学名一物一名，不再混淆

有种子 无种子家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼有脊椎 无脊椎桃 油松有果皮 无果皮肾蕨 海带水中 陆地家鸽 虎 鲫鱼水中 陆地蚯蚓 蝗虫有附肢 无附肢桃油松海带肾蕨鲫鱼家鸽 虎不会飞蝗虫

第十四章生物的多样性第一节生物的命名和分类制作人：种少敏审核人：种少敏知识目标1、知道生物命名的正确方法，说出正确命名的意义；2、初步了解生物分类的基本方法；3、知道生物分类的等级、单位以及生物五界的名称。能力目标通过对集中常见动植物的分类

• 命名法则主要包括二名法、优先律、拉丁语或拉丁语化等二名法定义：任何一个物种的正式学名由其归属的属名加 自身的种名构成。 例 Homo sapiens 属名 种名为了查阅的方便，

2、进化论的发展 综合进化论：基因突变，自然选择和隔离进化体现在种群遗传组成的改变，这就决 定了进化改变的是整个群体，而不仅仅是个体。 在自然选择过程中，生物之间的关系不但有生存

生物分类学要想弄清楚生物的分类,首先要理解几个基本的名词：1．原核细胞、原核生物：原核细胞（prｏkaｒyｏtｉｃ cell)没有核膜，遗传物质集中在一没有明确界限的低电子密度区，故只有原核或称为拟核。ＤNA为裸露的环状分子，通常没有结合蛋

生物分类学要想弄清楚生物的分类，首先要理解几个基本的名词：1．原核细胞、原核生物：原核细胞（prokaryotic cell）没有核膜，遗传物质集中在一没有明确界限的低电子密度区，故只有原核或称为拟核。DNA为裸露的环状分子，通常没有结合蛋

松树 琉球的亲缘关系最接近的是 A 。 (A)乙丁 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丙二、生物的分类 生物的种类繁多，我们依据什么对其进行分类呢？二.生物的分类 (一)分类的主要依

（二）栖热袍菌门栖热袍菌门（Thermotogae）包括1纲1 目1科6属。特点： 嗜热，不形成芽孢，杆状细胞外 面具有壳状包被； 革兰阴性； 严格厌氧发酵； 广泛分布于世界各地，

生物的界级分类（classification of kingdoms oforganisms）根据生物的基本结构特点、特别是根据生物的演化概况所进行的各种“界”级分类系统。随着科学的发展，历史上曾先后出现过多种生物界级分类系统，主要有以下几

I生物进化树要想弄清楚生物的分类，首先要理解几个基本的名词： 1 •原核细胞、原核生物：原核细胞(prokaryotic cell )没有核膜，遗传物质集中在一没有明确界限的低电子密度区， 故只有原核或称为拟核。DNA 为裸露的环状分子，通

脊索动物门 哺乳纲脊索动物门脊索动物门哺乳纲哺乳纲统中等级越高， 共同特征就越 少；等级越低，目 科灵长目 人科食肉目 猫科食肉目但彼此间的共 同特征就越多。猫科属人属豹属豹属种智

学习目标1.了解科学家及其故事。2.学习双名法。自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。因此，生物学

思考：如何改变这种混乱的命名方式？• 18世纪之前，世界上的植物没有统一的名 称，往往同一种植物有几个名称，或几种 植物用同一个名称，这给研究植物带来很 大困难。瑞典植物学家林奈（