浅谈游戏在小学数学教学中的作用学生的学习兴趣是在一定的情境中产生的，而游戏是儿童喜闻乐见的活动形式。它不仅适合低年级学生的年龄和思维特点，而且能使学生在愉快的情境中参与到学习过程，探索、内化新知识，促使学生由形象思维向抽象思维过渡。中国近现

《小学数学游戏教学》教学设计一、围绕数学课程目标，开展游戏教学课程目标是进行游戏教学设计的重要依据。长期以来，在课堂游戏教学中，教学目标的制定应该说是比较宽泛的，这导致了课堂游戏教学产生了混乱的局面。教师应当对自己的教学有一个基本的目标规划

游戏在小学数学课堂教学中的作用[日期：2009-11-03] 来源：作者：[字体：大中小]王庄小学阎蕾古往今来数学的教育理论和实践都可以证明游戏对于小学数学课堂教学具有极大的价值。对此，马丁．加德纳曾经作了相当正确的评价“唤醒学生的最好的办

小学数学游戏教学一、在“玩”中学通过创设游戏环节让学生边玩边学。例如，在教学“可能性”时，为了让学生体会事件发生的可能性，能用“一定”“不可能”“可能”描述生活中的事情，课中笔者设计了分组摸球游戏。游戏每6人一组，分为两步：1.在装有6个全

我的小学数学教学故事——利用游戏教学随着新课程标准的颁布，教学改革的深入发展，游戏教学已逐步引起了广大教育工作者的重视和兴趣。成功的游戏教学，不仅能调节学生的精神，而且能寓教学于游戏之中，使学生在紧张的脑力劳动之后，通过轻松愉快的游戏巩固已

小学数学课堂小游戏1、《森林运动会》我在《森林运动会》一课中，就设计了一个猜谜语的环节，让小朋友特别感兴趣。具体的游戏过程是这样的：课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物，这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的，每一个小动物身上都写了一则数字

小学数学课堂中的游戏教学论文摘要小学数学课堂中的游戏教学能为学生动手、动口、动脑、多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，省时高效地完成任务，同时又培养学生的良好的学习习惯和心理素质。本文主要依据杜威的活动理论

小学数学游戏教学设计浅谈小学数学游戏教学设计数学的一个重要特点是它具有抽象性而小学生学习动机的形成是以需要和兴趣为首要条件的他们对有兴趣会主动去追求和掌握由于数学比较抽象，又要依靠大量练习而形成计算技能，所以一般学生，学起来比较枯燥好的数学

小学数学游戏教学策略初探【摘要】在小学数学中引入游戏教学，是符合小学生心理和生理发展特点的。针对儿童好玩的天性，通过寓教于乐的方式，不仅可以解决教学中的一些难题，更能从小培养学生的数学学习意识和习惯。本文从小学数学教学现状入手，对游戏教学的

小学数学游戏教学法随着新课程标准的颁布，教学改革的深入发展，游戏教学已逐步引起了广大教育工作者的重视和兴趣。成功的游戏教学，不仅能调节学生的精神，而且能寓教学于游戏之中，使学生在紧张的脑力劳动之后，通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识，并加深

浅析数学游戏在小学数学教学中的运用发表时间：2013-09-27T10:44:26.107Z 来源：《现代教育科研论坛》2013年8期供稿作者：崔俊霞[导读] 传统的数学教学以教师的讲述为主，学生往往是以听为主。崔俊霞(鄢陵县马坊乡程岗小学

小学数学游戏教学一、在“玩”中学通过创设游戏环节让学生边玩边学。例如，在教学“可能性”时，为了让学生体会事件发生的可能性，能用“一定”“不可能”“可能”描述生活中的事情，课中笔者设计了分组摸球游戏。游戏每6人一组，分为两步：1.在装有6个全

《游戏在小学数学教学中的设计与运用》课题论证报告大丰市东坝头学校杨广群一、课题名称课题名称：游戏在小学数学教学中的设计与运用研究对象：义务教育阶段大丰市东坝头学校四、五年级学生研究问题：游戏在小学数学教学中的设计与运用研究方法：调查法、行动

游戏教学,提高小学数学课堂活力【摘要】当前小学生数学学习兴趣普遍较低，将游戏与数学教学有效结合，可以将小学生对游戏的兴趣转移到数学学习上.将游戏引入探究式教学、情境教学、小组合作教学，能在一定程度上提高小学生的数学学习兴趣，提高数学教学效率

小学数学游戏教学初探摘要：随着我国教育事业的不断革新，各校对其自身教学水平也有了更高的要求，在如今这个游戏横行的多元化时代，小学数学教学开展中必须加入新的元素才能够适应社会及学生需求。在小学数学教学中实施游戏教学，是教育事业发展的必然。关键

小学数学游戏教学问题探析作者：韩桂凤来源：《读写算》2013年第35期数学游戏是寓数学教学内容于游戏之中，以提高教学效率的一种方式。它与一般游戏的区别在于它是应用于教学过程中、结合教学目的而从事的游戏活动。如拍手游戏是广受儿童喜爱的游戏，在

小学数学课堂中的游戏教学论文摘要小学数学课堂中的游戏教学能为学生动手、动口、动脑、多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，省时高效地完成任务，同时又培养学生的良好的学习习惯和心理素质。本文主要依据杜威的活动理论

小学数学教学中的游戏化教学摘要：信息技术的飞速发展推动了课程改革的不断深入，传统的教学方法已经很难满足新课程标准的要求。为培养学生的信息素养，激发学生的学习能力是新课标的最新要求，游戏教学作为一种新的教学模式，符合新课程标准，受到广大师生的

小学数学教学中的游戏教学例谈摘要：在小学数学教学中，游戏教学法因其可以有效激发学生的学习兴趣，使学生可以轻松快乐学习的特点，在小学数学教学中应用得也越来越广泛。文章主要就数学游戏教学常见的教学形式以及应该遵循的原则进行阐述。关键词：小学数学

小学数学游戏教学设计浅谈小学数学游戏教学设计数学的一个重要特点是它具有抽象性而小学生学习动机的形成是以需要和兴趣为首要条件的他们对有兴趣会主动去追求和掌握由于数学比较抽象，又要依靠大量练习而形成计算技能，所以一般学生，学起来比较枯燥好的数学