九年级物理磁现象磁场课件PPT

初三物理磁现象磁场教案课题课型授课时间设计人范春炜教学目标一、知识与技能让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，掌握电流磁效应现象。使学生具有普遍

中考物理知识点复习：磁现象和磁场磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁

名师优秀教案执教者：xx时间：20xx年20.1 磁现象磁场基本思路：学习目标：知识与能力：1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。2、知道磁体的类型、磁性材料的分类。3、认识此现象的应用：记录信息、磁动力。4、知道磁体周围存在磁场。5、知道磁感线

《磁现象磁场》教学设计江苏南京29中致远校区殷发金一、教学目标（一）知识与技能1．结合实例了解简单的磁现象。2．通过实验认识磁极，知道磁极间的相互作用。3．通过实验认识磁场。4．知道地磁场。（二）过程与方法知道利用磁感线可以用来形象地描述磁

图16.4点评：知道小磁针静止时跟通电螺线管靠近的应该是异名磁极，熟悉安培定则是解决此类问题的关键． 例4．如图16.4所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（ ） A

甲乙图16.3图16.4点评：知道小磁针静止时跟通电螺线管靠近的应该是异名磁极，熟悉安培定则是解决此类问题的关键． 例4．如图16.4所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以

20.1 磁现象磁场基本思路：学习目标：知识与能力：1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。2、知道磁体的类型、磁性材料的分类。3、认识此现象的应用：记录信息、磁动力。4、知道磁体周围存在磁场。5、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定

设计制作：陈代富第二十章《电与磁》一、磁现象磁场教学目标：1、知识和技能知道磁体周围存在磁场。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。2、过程和方法观察磁体之间的相互作用，感知磁

专题20.1 磁现象磁场课前预习1.磁铁能吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性．具有磁性的物体叫做磁体．2．磁体上磁性最强的部位叫磁极，任何磁体都有2个磁极，分别是南极(S)极和北极（N)极．条形磁体中间几乎没有磁性．3．同名磁极相互排斥，异名磁

磁现象知识总结1．磁性：物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N 极）；另一个是南极（S 极）； ②磁极间的作用：同

20.1 磁场磁现象教学目标：1. 知道什么是磁性、磁场、磁化、磁极和磁极之间相互作用2. 知道用磁化的方法可以使一些物体获得磁性。3. 知道磁体周围存在磁场。知道可以用磁感线形象的描述磁场，知道磁感线的方向是如何规定的4. 了解条形磁铁、

第1节磁现象磁场【学习目标】1．通过阅读书本和讨论，从而了解磁现象和相关的概念，。2．通过实验弄清楚磁极间的相互作用规律，能通过实验研究磁场的方向，进而会用磁感线描述磁场。3．通过阅读和讨论了解地磁场，知道地磁的南极和北极。【学习过程】一、

人教版初三物理磁现象磁场 课件•第一课 时• 你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。• 极光的形成如同日常所见到的氖气灯管一样，灯管中稀 薄的气体受到带电粒子的强烈碰

图16.4全解：解答如16.3乙．点评：知道小磁针静止时跟通电螺线管靠近的应该是异名磁极，熟悉安培定则是解决此类问题的关键． 例4．如图16.4所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路

实用标准文案文档课题磁现象和磁场教学目的1. 认识磁极之间的相互作用，了解磁场也是一种物质．了解磁化现象．2. 认识用磁感线描述磁场的方法，会判断磁场的方向．3. 知道地磁场及地磁场的南、北极．4．知道电流周围存在着磁场。5．知道通电螺线管

I③四指弯向螺线管中的电流方向。④大拇指所指的那端就是螺线管的北极。练习: 1、请运用安培定则判定下面各通电 螺线管的N、S 极。练习练 习 2、运用安培定则判定下图的通电螺线管的

学练优九年级物理（RJ） 教学课件第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中， 将敌军引至一条狭窄的山

极，二者相互吸引， 则钢棒_不__一__定__有磁 性，二者相互排斥， 则钢棒_一__定____有磁 性。（填：一定或不一定）2020/12/1515想一想7. 根据小磁针的指向，

磁现象磁场【学习目标】1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用；2.知道磁场、磁感线；3.了解地磁场。【要点梳理】要点一、磁体、磁极1.磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。2.磁体：具有磁性的物体叫做磁体。3.磁极：磁体上磁