一元一次不等式---教师版
一元一次不等式---教师版

不等式的俩边都乘上(或除去)同一个正数,不等号的方向不变。不等式的俩边都乘上(或除去)同一个负数,不等号的方向改变。“”填空。若ab 且m≠0,则 ___a b (2) 2 2 ____ a b m m ___m a m b (4) ___

2021-04-11
不等式及其性质(教师版)
不等式及其性质(教师版)

一、不等式及其性质【学习目标】1.了解不等式的意义,认识不等式和等式都刻画了现实世界中的数量关系;2. 理解不等式的三条基本性质,并会简单应用;3.理解并掌握一元一次不等式的概念及性质;【要点梳理】要点一、不等式的概念一般地,用“<”、“>

2020-02-19
不等式复习资料(教师)
不等式复习资料(教师)

不等式复习资料1 •已知f3为R 上的减函数,贝IJ 满足f (丄)>f (l )的实数W 的取值范围是()XA. (—8,1) B ・(1,+8) C ・(―8,0)U (0,1) D ・(―8, 0)U (I, + 8)【答案】Dfx>

2021-03-21
不等式及其性质(教师版)
不等式及其性质(教师版)

不等式及其性质(教师 版) work Information Technology Company.2020YEAR 一、不等式及其性质 【学习目标】 1.了解不等式的意义,认识不等式和等式都刻画了现实世界中的数量关系; 2. 理解不等式的

2024-02-07
高中数学不等式知识点总结教师版
高中数学不等式知识点总结教师版

高中数学不等式专题教师版 一、 高考动态 考试内容: 不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式. 考试要求: (1)理解不等式的性质及其证明. (2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均

2024-02-07
教案7——不等式证明(教师)
教案7——不等式证明(教师)

教案7 不等式证明 一、课前检测 1.若0x ,则x x 432+ +的最小值是_________.342+ 2. 已知1x ,1y ,且4lg lg =+y x ,则y x lg lg 的最大值为( B ) A .4

2024-02-07
7.5不等式的综合应用(教师版)
7.5不等式的综合应用(教师版)

科 目 数学 年级 高三 备课人 高三数学组 第 课时 7.5不等式的综合应用 【典型例题】 一、简单线性规划的实际应用: 例1、(2012 四川)某公司生产甲、乙两种桶装产品.已知生产甲产品1桶需耗A 原料1千克、B 原料2千克;生产乙产

2024-02-07
一元一次不等式的解法(教师版).doc
一元一次不等式的解法(教师版).doc

初二下册第二章一元一次不等式及不等式组 一元一次不等式的解法(基础)知识讲解 【学习目标】 1.理解并掌握一元一次不等式的概念及性质; 2.能够熟练解一元一次不等式; 3.掌握不等式解集的概念并会在数轴上表示解集. 【要点梳理】 要点一、一

2024-02-07
基本不等式几大题型(教师版)
基本不等式几大题型(教师版)

题型1 基本不等式正用a +b ≥2ab 例1:(1)函数f (x )=x +1 x (x 0)值域为________; 函数f (x )=x +1 x (x ∈R )值域为________; (2)函数f (x )=x 2+ 1

2024-02-07
新教师必须要解好五个不等式
新教师必须要解好五个不等式

新教师必须要解好五个不等式 教育话题 07-31 10:14 新教师由于缺乏经验,很容易在教育教学中栽跟斗,尤其是在首次考试中与老教师的分数相差甚大,几乎成为一种普遍现象。 一、讲过≠掌握 新教师初来咋到,一方面由于语速普遍较快,语言平铺直

2024-02-07
基本不等式教师版
基本不等式教师版

2016-2017普集高中10月月考卷3 考试范围:基本不等式;考试时间:100分钟;命题人:张老师 一、选择题 1.下列函数中,最小值是2的是( ) A .1 y x x =+ B .2y = C . y = D .3log log 3

2024-02-07
第7讲 不等式(教师与学生版)
第7讲 不等式(教师与学生版)

第7讲 不等式 【知识梳理】 1. 比较大小的方法: (1) 作差比较法:0;0;0a b a b a b a b a b a b -⇔-=⇔=-⇔. 步骤:作差——变形——定号——结论. (2) 作商比较法:若0b ,则

2024-02-07
关于高级高中数学不等式知识点总结归纳教师版
关于高级高中数学不等式知识点总结归纳教师版

高中数学不等式专题教师版 一、高考动态 考试内容: 不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式. 考试要求: (1)理解不等式的性质及其证明. (2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数

2024-02-07
高中数学不等式知识点总结教师版
高中数学不等式知识点总结教师版

高中数学不等式专题教师版一、 高考动态 考试内容:不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式. 考试要求:(1)理解不等式的性质及其证明.(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理

2019-12-09
不等式和性质(教师版)
不等式和性质(教师版)

一、不等式及其性质【学习目标】1.了解不等式的意义,认识不等式和等式都刻画了现实世界中的数量关系;2. 理解不等式的三条基本性质,并会简单应用;3.理解并掌握一元一次不等式的概念及性质;【要点梳理】要点一、不等式的概念一般地,用“<”、“>

2024-02-07
八年级一元一次不等式(教师讲义带答案)
八年级一元一次不等式(教师讲义带答案)

第四章一元一次不等式(组)考点一、不等式的概念(3分)1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。3、对于一个含有未知数的不等式

2024-02-07
高中数学不等式知识点总结教师版
高中数学不等式知识点总结教师版

高中数学不等式专题教师版一、 高考动态考试内容:不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式. 考试要求:(1)理解不等式的性质及其证明.(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,

2024-02-07
不等式的解法(教师版)
不等式的解法(教师版)

不等式的解法 一. 知识点的重点与难点: 1. 一元一次不等式解法:形如0+b ax 的解法 (1)0a ,解为a b x -(2)0a ,解为a b x -(3)0=a ⎩⎨⎧≤φ 的解为的解为0R 0b b

2024-02-07
(完整版)专题:基本不等式常见题型归纳(教师版)(2),推荐文档
(完整版)专题:基本不等式常见题型归纳(教师版)(2),推荐文档

x2 y2 x y(x y)2 2xy = xy4=(x-y)+≥2x y(x y) 4 =4,当且仅当(x-y)= x y4x2 y2,即 x= 3 +1,y=

2024-02-07
[高中数学]2-2不等式的解法1-教师
[高中数学]2-2不等式的解法1-教师

教学任务教学流程说明}4,5,6)(),01,+∞课后作业一、选择:1不等式038>-x 的解集是( C )A ∅B RC 8{|}3x x ≠D }38{2不等式0412>+-x x 的解集是( D )A RB 1{|}2x x C 1{

2024-02-07