要点1. 比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2. 拟人：借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

五年级语文修辞手法专项训练修辞手法专项练习一、判断下列使用什么修辞手法，填在括号内1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）5

(完整)小升初修辞手法专项训练

修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法。修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。为了让同学们更准确的运用修辞手法，今天小编整理了修辞手法专项训练及答案解析，希望对你有帮助。修辞手法专项训练及答案解析1

小学常用的修辞手法及专项练习题1.比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解

小学常用的修辞手法及专项练习题1.比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解

初中中考语文修辞手法及运用专项训练及答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．选择正确答案：（1）画横线的词的词性正确的一组（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动

要点1. 比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2. 拟人：借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

小学语文修辞手法专项练习题一、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）4、一个麦穗儿，就是一个跳动

小学常用的修辞手法及专项练习题1.比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解

小学语文修辞专项训练题一.填空：１、（）就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。２、（）是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。３

第31讲：常见的修辞手法及其作用专项训练双语实验学校秀红泉权一、复习要点1、正确辨识和运用比喻、比拟、夸、排比、对偶、反复、设问、反问、借代等常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用；2、能依据要求选用、仿用、变换句式；3、语言表达能

【期末备考】修辞手法专项练习！导语：期末备战，修辞专项练习！1.对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……理解：该句用了三个难忘……的排比句式，抒发了作者对兰亭的留恋之情。B.林子里

三年级修辞手法专项训练习题姓名：一、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。拟人手法：5、树叶很绿。夸张

要点1. 比喻：打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2. 拟人：借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法。修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。为了让同学们更准确的运用修辞手法，今天小编整理了修辞手法专项训练及答案解析，希望对你有帮助。修辞手法专项训练及答案解析1

小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练1、日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（）2、孰为汝多知乎？（）3、为是其智弗若与？曰：非然也。（）4、桂子花开，十里飘香。（）5、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（）6、不劳动，连棵花也

最新部编版三年级语文上册修辞手法专项专题训练1. 我能在横线上写出句子的修辞方法。①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。______②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。______③

人教版四年级下册修辞手法专项练习一、判断下列使用什么修辞手法，填在括号内1、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）5、老师是园

小学语文修辞手法专项练习题一、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）4、一个麦穗儿，就是一个跳动